CÂU TRẦN THUẬT , CÂU MIÊU TẢ VÀ CÂUTỒN TẠI
CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHÔNG CÓ TỪ LÀ
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Đặc điểm ngữ pháp của câu trần thuật đơn không có từ
là.
- Các kiểu câu trần thuật đơn không có từ là.
2. Kĩ năng: - Nhận diện và phân tích đúng cấu tạo của kiểu câu trần
thuật đơn không có từ là.
- Đặt được các kiểu câu trần thuật đơn không có từ là.
3. Thái độ: - Thấy được sự đa dạng của kiểu câu trần thuật đơn và sử
dụng kiểu câu trần thuật đơn không có từ là vào văn nói, viết.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Bảng phụ (VD Phần I, II).
2. HS: - Đọc và nghiên cứu bài theo câu hỏi SGK.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là câu trần thuật đơn có từ là? Cho VD
minh hoạ.
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: HD học sinh tìm hiểu đặc điểm
của câu trần thuật đơn không có từ là
- GV treo bảng phụ ghi ví dụ SGK
- HS đọc ví dụ trên bảng phụ
- HS thảo luận nhóm (theo bàn)
- GV giao nhiệm vụ: Xác định CN - VN
trong 2 ví dụ trên?
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
-> Nhóm khác nhận xét- GV nhận xét.
? VN của các câu trên có từ là không?
? Các vị ngữ đó do những từ hoặc cụm
từ loại nào tạo thành?
? Chọn từ hoặc cụm từ phủ định thích
hợp điền vào trước vị ngữ các câu trên:
Không, không phải, chưa, chưa phải?
- HS: Phú ông không mừng lắm
Chúng tôi không tụ họp ở góc sân
? Qua ví dụ em thấy, câu trần thuật đơn
không có từ là có đặc điểm gì?
- HS đọc ghi nhớ
HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
câu miêu tả và câu tồn tại.
- HS đọc ví dụ SGK
I. ĐẶC ĐIỂM CỦA CÂU TRẦN THUẬT
ĐƠN KHÔNG CÓ TỪ LÀ:
1. Ví dụ: SGK.
2. Nhận xét:
a. Phú ông mừng lắm.
CN VN
b. Chúng tôi tụ họp ở góc sân.
CN VN
- VN của các câu trên không được kết hợp
với từ là.
- VN do tính từ và cụm động từ tạo thành
- Có thể điền vào VN các từ: Không, chưa.
* Ghi nhớ (SGK)
II. CÂU MIÊU TẢ VÀ CÂU TỒN TẠI:
1. Ví dụ 1 : SGK
* Nhận xét:
? Xác định CN - VN trong các câu trên?
- GV gọi HS lên bảng gạch chân các từ
- HS: Trả lời
? Trong hai câu trên, câu nào miêu tả
hành động, trạng thái, đặc điểm sự vật
nêu ở CN?
? Câu nào nêu sự tồn tại, xuất hiện hoặc
tiêu biến của sự vật?
- HS: Trả lời
? Chọn một trong hai câu điền vào chỗ
trống? Giải thích vì sao em chọn như
vậy?
- HS: Trả lời
- HS đọc ghi nhớ
HĐ3. Hướng dẫn học sinh luyện tập
GV chia lớp làm 3 nhóm thảo luận
Xác định CN, VN trong các câu
Đại diện nhó trình bày kết quả
Nhóm khác nhận xét
GV nhận xét, kết luận.
- GV nêu yêu cầu bài tập 2
- HS viết bài
- GV gọi 2, 3 em đọc đoạn văn
a. Đằng cuối bãi, hai cậu bé con
TN CN
tiến lại.
VN
b. Đằng cuối bãi, tiến lại hai cậu bé
TN VN CN
con.
- Câu a: Câu miêu tả CN đứng trước VN
- Câu b: Câu tồn tại CN đứng sau VN
2. Ví dụ 2: SGK
* Nhận xét:
- Chọn câu: b vì hai cậu bé con lần đầu
xuất hiện trong đoạn trích. Nếu đưa hai
cậu bé con lên đầu câu thì có nghĩa là
những nhân vật đó đã được biết từ trước.
* Ghi nhớ (SGK)
III. LUYỆN TẬP:
Bài tập 1: Xác định CN - VN :
a. Bóng tre/ trùm lên âu yếm làng
CN VN
bản, xóm thôn.-> Câu miêu tả
- Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp
thoáng/ mái đình, mái chùa cổ kính.
-> Câu tồn tại
V CN
- Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ một
C VN
nền văn hoá lâu đời -> Câu miêu tả
b. Bên hàng xóm tôi có cái hang
V CN
của Dế Choắt .-> Câu tồn tại
Dế Choắt/ là tên tôi đã đặt cho nó
CN VN
một cách chế giễu và trịch thượng thế.
-> Câu miêu tả
c. Dưới gốc tre tua tủa/ những mầm
VN CN
măng mọc thẳng. -> Câu tồn tại
Măng /trồi lên nhọn hoắt như một
CN VN
mũi gai khổng lồ xuyên qua luỹ đất mà
trỗi dậy. -> Câu miêu t.ả
Bài tập 2: Viết đoạn văn tả cảnh
3. Củng cố:
- Câu trần thuật đơn không có từ là có đặc điểm gì?
- Có mấy loại câu trần thuật đơn không có từ là?
4. Hướng dẫn học ở nhà
- Học kĩ bài, nhớ đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ là.
- Nhận diện câu trần thuật đơn khồng có từ là và các kiểu của nó.
- Làm bài tập số 3
- Ôn tập phần TLV về văn miêu tả, giờ sau học.
có thể bạn quan tâm
BÀI TẬP CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN
2
900
295
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
CÁC KIỂU CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ LÀ
3
1.589
332
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
NGỮ VĂN : TÌM HIỂU VỀ CÂU TRẦN THUẬT
2
632
301
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
Kỹ thuật khai thác lỗi tràn bộ đệm
0
801
300
Cơ sở dữ liệu
(New)
nghệ thuật trần thuật trong những đứa con trong gia đình
6
2.694
727
Giáo án, bài giảng lớp 12
6
(New)
NGỮ VĂN : Kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định
2
1.216
311
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
Giới thiệu chung về dầu mỏ và hiện trạng ô nhiễm do dầu tràn và ứng d...
39
759
671
Kỹ thuật
39
(New)
Tràn bộ nhớ đệm và những điều cần biết
27
911
278
Cơ sở dữ liệu
27
(New)
thông tin tài liệu
CÂU TRẦN THUẬT , CÂU MIÊU TẢ VÀ CÂUTỒN TẠI
ĐẶC ĐIỂM CỦA CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHÔNG CÓ TỪ LÀ:
1. Ví dụ: SGK.
2. Nhận xét:
a. Phú ông mừng lắm.
CN VN
b. Chúng tôi tụ họp ở góc sân.
CN VN
- VN của các câu trên không được kết hợp với từ là.
- VN do tính từ và cụm động từ tạo thành
- Có thể điền vào VN các từ: Không, chưa.
* Ghi nhớ (SGK)
II. CÂU MIÊU TẢ VÀ CÂU TỒN TẠI:
1. Ví dụ 1: SGK
* Nhận xét:
a. Đằng cuối bãi, hai cậu bé con
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Mẫu slide chủ đề âm nhạc
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Các hiệu ứng HTML cho trang web
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
