Cách thuy t trình hay và hi u quế ệ ả
K năng thuy t trình là m t trong nh ng k năng g n nh không th thi u cho dù b n đang ỹ ế ộ ữ ỹ ầ ư ể ế ạ
ng i trên gh nhà tr ng hay b n đã đi làm vi c r i.ồ ế ườ ạ ệ ồ Tuy nhiên có đi m chung khi thuy t trìnhể ế
đ tài hay báo cáo nào đó là m i ng i không bi t b t đ u t đâu, không bi t b t đ u nh thề ọ ườ ế ắ ầ ừ ế ắ ầ ư ế
nào.Đ gi i quy t v n đ đó.sau đây mình xin gi i thi u nh ng cách thuy t trình hay và hi u ể ả ế ấ ề ớ ệ ữ ế ệ
qu đ áp d ng trong công vi c.ả ể ụ ệ
Hi u rõ bu i thuy t trình h ng đ n ai, h ng đ n đi u gì.ể ổ ế ướ ế ướ ế ề
Tr c khi thuy t trình m t v n đ nào đó, b n c n hi u rõ đi u mình chu n b nói và ai s làướ ế ộ ấ ề ạ ầ ể ề ẩ ị ẽ
ng i nghe bài thuy t trình c a b n, lí do h nghe bài thuy t trình c a b n.ườ ế ủ ạ ọ ế ủ ạ
Khi tr l i đ c câu h i ai s là ng i nghe bài thuy t trình c a b n, b n s xây d ng đ c ả ờ ượ ỏ ẽ ườ ế ủ ạ ạ ẽ ự ượ
n i dung phù h p cho bài thuy t trình c a mình.ộ ợ ế ủ
N u đ i t ng là các nhà khoa h c: N i dung thuy t trình c n xây d ng chi ti t đ thuy t ế ố ượ ọ ộ ế ầ ự ế ể ế
ph c v i l p lu n logic.ụ ớ ậ ậ
N u đ i t ng là h c sinh m u giáo hay ti u h c: N i dung thuy t trình c n xây d ng sinh ế ố ượ ọ ẫ ể ọ ộ ế ầ ự
đ ng, nhi u hình nh và dí d m đ phù h p v i l a tu i đó.ộ ề ả ỏ ể ợ ớ ứ ổ
Sau khi xác đ nh đ c đ i t ng nghe thuy t trình, b n s ph i chu n b đ thuy t trình n i ị ượ ố ượ ế ạ ẽ ả ẩ ị ể ế ộ
dung gì. B n không th di n thuy t m t v n đ mà không ai quan tâm đ n nó c .ạ ể ễ ế ộ ấ ề ế ả
Và cu i cùng, b n c n thuy t trình nh th nào, là m t câu h i khá là quan tr ng. S thành ố ạ ầ ế ư ế ộ ỏ ọ ự
công c a bu i thuy t trình ph thu c r t nhi u vàoủ ổ ế ụ ộ ấ ề cách thuy t trìnhế th nào.ế
Khi đã chu n b t t c n i dung và bi t đ i t ng nghe thuy t trình, b n c n ch n th i gian, ẩ ị ấ ả ộ ế ố ượ ế ạ ầ ọ ờ
th i đi m phù h p đ nâng cao hi u qu c a bài thuy t trình. Hãy chú ý đ n th i gian trong ờ ể ợ ể ệ ả ủ ế ế ờ
bu i thuy t trình, đ ng đ ng i nghe m t m i khi nghe m t bài thuy t trình quá dài c a b n.ổ ế ừ ể ườ ệ ỏ ộ ế ủ ạ