DANH MỤC TÀI LIỆU
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT
SINH HỌC 6
Bài 3: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA?
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:
-Biết quan sát so sánh để phân biệtcây có hoa và cây không có hoa dựa
vào đặc điểm của cơ quan simh sản.
2. Kỹ năng:
-Phân biệt cây một năm và cây lâu năm.
3.Thaùi ñoä:
-Có ý thức bảo vệ thực vật
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
-Thảo luận nhóm
-Nêu và giải quyết vấn đề
III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
Tranh vẽ: H.4.1và H.4.2 SGK.Mẫu cây cà chua, cây đậu có hoa, quả hạt.
Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
Sưu tầm cây dương xỉ, cây rau bợ.
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (5 Phút)
Thực vật sống ở những nơi nào trên trái đất?
Đặc điểm chung của thực vật là gì?
3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.
Thực vật một số đặc điểm chung, nhưng nếu quan sát kỉ các em nhận
ra sự khác nhau giữa chúng. Vậy chúng khác nhau như thế nào? Để biết
được hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này.
b/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1:
GV: Cho HS hoạt động nhân: Tìm
hiểu các cơ quan của cây cải
Cây cải những quan nào? Chức
năng từng loại cơ quan đó?
HS quan sát H.4.1 SGK đói chiếu với
bảng 1 HS trả lời câu hỏi kiến thức.
GV: Cho HS làm bài tập điền tiếp:
Rễ, thân, lá là………
I: Tìm hiểu các quan của
thực vật
-Thực vật hoa những
thực vật quan sinh
sản là hoa quả hạt.
-TVKCH quan sinh sản
không phải là hoa quả hạt.
thể TVCH gồm 2 loại
quan
+ CQSD: Rễ, thân, chức
Hoa, quả, hạt là………
+ Chức năng của cơ quan sinh sản là….
+ Chức năng của quan sinh dưỡng
là...
HS: Hoạt động nhóm: Phân biệt TVCH
và TVKCH.
GV: Theo dõi hoạt động của các nhóm.
GV: Nhận xét sữa chữa.
Lưu ý: Cây dương xỉ không hoa
nhưng có cơ quan sinh dưỡng đặc biệt.
GV: Cho HS thảo luận nhóm.
Dựa vào đặc điểm hoa của thực vật
thì thể chia thực vật thành mấy
nhóm?
HS: Thảo luận nhóm, Đại diện nhóm
trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
GV: Chốt lại nội dung trên
Hoạt động 2:
Cây một năm và cây lâu năm:
GV: Cho HS nêu một số cây vòng
đời kết thúc trong vòng một năm.
HS thảo luận nhóm và ghi ra giấy.
VD: Lúa, ngô, mướp, … cây một năm
Xoài, ổi, vải, … là cây lâu năm.
Kể tên một số cây sống lâu năm trong
vòng đời có nhiều lần ra hoa tạo quả.
Tại sao ngươi ta nói như vậy?
GV: Cho HS thảo luận phân biệt cây
một năm và cây lâu năm.
HS: Thảo luận đến kết luận
GV: Nhận xét Cho một số ví dụ khác:
năng chính là nuôi dưỡng cây.
+ CQSS hoa, quả, hạt
chức năng sinh sản duy trì
phát triển nòi giống.
II: Cây lâu năm cây một
năm
Cây một năm cây: thời
gian sinh trưởng phát triển
trong vòng một năm.
Cây lâu năm: cây thời
gian sinh trưởng phát triển
trong vòng nhiều năm.
4. Củng cố: (4 Phút)
- Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không
có hoa?
- Kể tên một vài cây có hoa và cây không có hoa.
5. Dặn dò: (1 Phút)
- Học bài, xem trước bài 5.
thông tin tài liệu
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT Tìm hiểu các cơ quan của thực vật - Thực vật có hoa là những thực vật mà cơ quan sinh sản là hoa quả hạt. - TVKCH cơ quan sinh sản không phải là hoa quả hạt. Cơ thể TVCH gồm 2 loại cơ quan CQSD: Rễ, thân, lá có chức năng chính là nuôi dưỡng cây. + CQSS là hoa, quả, hạt có chức năng sinh sản duy trì và phát triển nòi giống. II: Cây lâu năm và cây một năm Cây một năm là cây: có thời gian sinh trưởng và phát triển trong vòng một năm. Cây lâu năm: là cây có thời gian sinh trưởng và phát triển trong vòng nhiều năm.
Mở rộng để xem thêm
xem nhiều trong tuần
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có

LÝ THUYẾT TOÁN


×