CÔNG NGHỆ : XỬ LÝ HẠT GIỐNG
Ự Ử Ạ Ố Ằ ƯỚ Ấ
Ị Ứ Ả Ầ Ỉ Ệ Ả Ầ Ủ Ạ Ố
Ụ !"#$ ả
% !&$ 'ế ứ
- Bi t cách x lí h t gi ng b ng n c m, xác đ nh t l n y m m, s c n y m m c a h tế ử ạ ố ằ ướ ấ ị ỉ ệ ả ầ ứ ả ầ ủ ạ
gi ng.ố
- N m đ c công th c tính s c n y m m và t l n y m m c a h t gi ng.ắ ượ ứ ứ ả ầ ỉ ệ ả ầ ủ ạ ố
(%)!*!+
- Làm đ c các công vi c xác đ nh s c n y m m, t l n y m m và x lý h t gi ng b ngượ ệ ị ứ ả ầ ỉ ệ ả ầ ử ạ ố ằ
n c m. ướ ấ
,$- . ộ
- Yêu thích, say mê môn h c đ v n d ng vào th c t s n xu t.ọ ể ậ ụ ự ế ả ấ
/0'$$ # 12 34 &5 !+ợ ả ệ ườ
- B o v môi tr ng trong tr ng tr t an toàn, không làm ô nhi m môi tr ng.ả ệ ườ ồ ọ ễ ườ
- S d ng các bi n pháp x lý h t gi ng phù h p không nh h ng đ n s c n y m m ử ụ ệ ử ạ ố ợ ả ưở ế ứ ả ầ
c a cây tr ng. ủ ồ
6 7 ƯƠ Ệ Ạ Ọ
-12 8!
- M u h t lúa, ngô.ẫ ạ
- Nhi t k , ch u n c, gi y l c, khay, phích đ ng n c nóng.ệ ế ậ ướ ấ ọ ự ướ
( '9 !$ọ
- M u h t lúa, ngô.ẫ ạ
- M u b ng k t qu th c hành.ẫ ả ế ả ự
:; 6Ế Ớ
!. !$< #Ổ ị ớ Ki m tra sĩ s l p .ể ố ớ
L pớSĩ sốTên h c sinh v ngọ ắ
7a1 …………….. …………………………………………………………..
7a2 …………….. …………………………………………………………..
7a3 …………….. …………………………………………………………..
7a4 …………….. …………………………………………………………..
7a5 …………….. …………………………………………………………..
7a6 …………….. …………………………………………………………..
( 3 ớ
&$ ớ ệ Tr c khi đem gieo tr ng, h t gi ng c n đ c x lí đ k t qu n y ướ ồ ạ ố ầ ượ ử ể ế ả ả
m m cao. V y, x lí h t gi ng ra sao? Làm sao xác đ nh s c n y m m và t l n y m m ầ ậ ử ạ ố ị ứ ả ầ ỉ ệ ả ầ
c a h t gi ng?ủ ạ ố
% 3&59 '$ ! ' $ '9 !$ể ự ẩ ị ủ ọ
Ki m tra h t gi ng (lúa, ngô) HS chu n b nhà. ể ạ ố ẩ ị ở
Tên th c hànhựV t li u – d ng c ậ ệ ụ ụ Quy trình th c hànhựK t qu th c hànhế ả ự
X lí h t gi ng b ngử ạ ố ằ
n c m – Xác đ nhướ ấ ị
s c n y m m và t lứ ả ầ ỉ ệ
n y m m c a h tả ầ ủ ạ
gi ngố
- M u h t lúa, ngô.ẫ ạ
- Nhi t k , ch u ệ ế ậ
n c, gi y l c, khay, ướ ấ ọ
phích đ ng n c ự ướ
nóng.
- GV thao tác m u.ẫ
- HS ti n hành th cế ự
hành.
- M u b ng k t qu ẫ ả ế ả
th c hành.ự
c. Các hoạt động dạy học:
1 &. !+' ạ ộ ủ 1 &. !+' ạ ộ ủ
1 &. !+ '$ '&$ '$!$ạ ộ ổ ứ ự
-GV: Ki m tra vi c chu n b c a HS.ể ệ ẩ ị ủ
Chia nhóm th c hành; n đ nh chự Ổ ị ỗ
ng i cho nhóm th c hành.ồ ự
-GV: Giao d ng c th c hành cho cácụ ụ ự
nhóm.
-HS: Đ a b ng t ng trình đã k .ư ả ườ ẻ
Các nhóm th c hành v ch . ự ề ỗ
-HS: Nh n d ng c th c hành.ậ ụ ụ ự
1 &. !+(ạ ộ !+= !&$ '$!$ướ ẫ ự
-GV: H ng d n các thao tác th c hành: ướ ẫ ự
Làm m u các b c th c hành khi x kí h tẫ ướ ự ử ạ
gi ng b ng n c m; xác đ nh s c n y ố ằ ướ ấ ị ứ ả
m m, t l n y m m c h t gi ng.ầ ỉ ệ ả ầ ủ ạ ố
-GV: Nêu m t s l u ý khi HS th c hành ộ ố ư ự
đ k t qu đ c chính xác và thành công.ể ế ả ượ
-HS: Theo dõi các thao tác h ng d n c a ướ ẫ ủ
GV và ghi nh các thao tác đó đ v n d ng ớ ể ậ ụ
vào bài th c hành c a nhóm mình.ự ủ
-HS: Nghe và ghi nh các l u ý c a GV.ớ ư ủ
1 &. !+,ạ ộ $ '$!$ự
-GV: Chia nhóm HS và phân công khu v c ự
th c hành.ự
-GV: Theo dõi các nhóm th c hành, ch nh ự ỉ
s a và u n n n nh ng thao tác sai, giúp HS ữ ố ắ ữ
làm đúng các thao tác th c hành.ự
-HS: Th c hi n phân công theo yêu c u c aự ệ ầ ủ
GV.
B u nhóm tr ng, th kí, phân công ầ ưở ư
công vi c cho t ng thành viên c a nhóm.ệ ừ ủ
-HS: Ti n hành th c hành theo nhóm đã ế ự
phân công.
1 &. !+/ạ ộ -!$+ -> &? &$ '$!$ế ả ự
- GV: Đánh giá ti t h c, ch m đi m choế ọ ấ ể
các nhóm.
Rút kinh nghi m v s chu n b c aệ ề ự ẩ ị ủ
HS.
- GV: Nh n xét tinh th n làm vi c c a cácậ ầ ệ ủ
nhóm trong bu i th c hành và yêu c u cácổ ự ầ
nhóm tích c c trong nh ng bài ti p theoự ữ ế
-GV: H ng d n công th c tính s c n y ướ ẫ ứ ứ ả
m m và t l n y m m c a h t gi ng.ầ ỉ ệ ả ầ ủ ạ ố
- HS: L ng nghe, rút kinh nghi m cho ti tắ ệ ế
ti p theo.ế
- HS: L ng nghe.ắ
- HS: Theo dõi và ghi chép l i cách tính ạ
toán.
,7 !2 9 !$< #@= !+' &$ '$!$ọ ệ ớ ụ ụ ự
- HS thu d n d ng c , v sinh s ch s n i th c hành.ọ ụ ụ ệ ạ ẽ ơ ự
- Hoàn ch nh và n p l i k t qu th c hành.ỉ ộ ạ ế ả ự
/$ !AB&7 !=Cậ ặ
- Yêu c u HS v nhà ti p t c theo dõi k t qu th c hành c a nhóm mình và tính t l n y ầ ề ế ụ ế ả ự ủ ỉ ệ ả
m m, s c n y m m c a h t gi ng. Sau đó n p k t qu cho GV ki m tra và ch m đi m.ầ ứ ả ầ ủ ạ ố ộ ế ả ể ấ ể
- D n các em v nhà chu n b bài m i: Các bi n pháp chăm sóc cây tr ng. ặ ề ẩ ị ớ ệ ồ
:D% Ệ
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
có thể bạn quan tâm
Tìm hiểu qui trình kỹ thuật ương giống cá tra trong ao đất tại công ty...
38
927
403
Kinh tế quản lý
38
(New)
CÔNG NGHỆ : Vai trò của giống cây trồng
3
713
346
Giáo án, bài giảng lớp 7
3
(New)
CÔNG NGHỆ : CHỌN MỘT SỐ GIỐNG GÀ
2
685
328
Giáo án, bài giảng lớp 7
2
(New)
TẠO GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ TẾ BÀO SINH HỌC 12
3
1.357
290
Giáo án, bài giảng lớp 12
3
(New)
CÔNG NGHỆ : Sản xuất giống cây trồng
3
673
304
Giáo án, bài giảng lớp 7
3
(New)
CÔNG NGHỆ : NHẬN BIẾT GIỐNG LỢN
2
697
314
Giáo án, bài giảng lớp 7
2
(New)
LÝ THUYẾT SINH HỌC 12: TẠO GIỐNG NHỜ CÔNG NGHỆ GEN
3
729
312
Tài liệu, đề thi Sinh Học
3
(New)
CÔNG NGHỆ : Kích thích hạt giống cây rừng nảy mầm
3
655
269
Giáo án, bài giảng lớp 7
3
(New)
thông tin tài liệu
CÔNG NGHỆ : XỬ LÝ HẠT GIỐNG
Xử lí hạt giống bằng nước ấm – Xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống - Mẫu hạt lúa, ngô.
- Nhiệt kế, chậu nước, giấy lọc, khay, phích đựng nước nóng.
- Mẫu bảng kết quả thực hành.
Hướng dẫn các thao tác thực hành: Làm mẫu các bước thực hành khi xử kí hạt giống bằng nước ấm; xác định sức nảy mầm, tỉ lệ nảy mầm củ hạt giống.
-GV: Nêu một số lưu ý khi HS thực hành để kết quả được chính xác và thành công.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Trắc nghiệm kinh tế
Địa lý 12 Phát triển cây công nghiệp lâu năm Tây Nguyên
Mẫu slide về các môn thể thao
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
