Tiết 19: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức: HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và hiểu được cơ
sở lý luận của các dấu hiệu đó.
2.Kỹ năng: HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2; cho 5 để nhanh
chóng nhận ra một số, một tổng, một hiệu có hay không chia hết cho 2,
cho 5.
3.Thái độ: Rèn luyện cho HS tính chính xác khi phát biểu và vận dụng
các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH:
1. Chuẩn bị của thầy: SGK, SGV, tài liệu tham khảo.
2. Chuẩn bị của trò: ĐDHT,phiếu học tập.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Cho tổng 186 + 42. Mỗi số hạng có chia hết cho 6 không? Không
làm phép cộng hãy cho biết: Tổng có chia hết cho 6 không? Phát biểu
tính chất 1
Vì : 186
6 và 42
6
(186 + 42)
6
HS2: Cho tổng 186 + 42 + 15 không làm phép cộng, hãy cho biết: Tổng
có chia hết cho 6 hay không? Phát biểu tính chất 2
Vì 186
6 và 42
6 và 15
6
186 + 42 + 15
6
3.Bài mới:
* ĐVĐ: Muốn biết số 186 có chia hết 6 hay không? ta phải đặt phép chia và xét số dư.
Tuy nhiên trong nhiều trường hợp, có thể không cần làm phép chia mà vẫn nhận biết
được một số có hay không chia hết cho một số khác. Có những dấu hiệu để nhận ra
điều đó. Trong bài này ta xét dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.
Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu nhận xét
GV: Tìm một vài ví dụ về số có chữ số
tận cùng là 0.
GV: Xét xem số đó có chia hết cho 2,
cho 5 không? Vì sao?
GV: Những số nào thì chia hết cho 2,
cho5?
GV: Cho HS nêu nhận xét
1. Nhận xét mở đầu :
Ta thấy:
50 = 5.10 = 5.2.5chia hết cho 2, cho5
170 = 17.10 =17.2.5 chia hết cho 2, cho5
1160 = 116.10 =116.2.5 chia hết cho 2,
cho5
Nhận xét : Các số có chữ số tận cùng là 0
đều chia hết cho 2 và chia hết cho 5