ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT
T NHIÊN XÃ H I 2Ự Ộ
Bài 4: LÀM GÌ Đ C VÀ X NG PHÁTỂ Ơ ƯƠ
TRI N T TỂ Ố
I. M c tiêuụ
- Bi t đ c t p th d c h ng ngày, lao đ ng v a s c, ng i h c đúng cáchế ượ ậ ể ụ ằ ộ ừ ứ ồ ọ
và ăn u ng đ y đ s giúp cho h c và x ng phát tri n t t ố ầ ủ ẽ ệ ơ ươ ể ố
- Bi t đi, đ ng, ng i đúng t th và mang vác v a s c đ phòng tránh ế ứ ồ ư ế ừ ứ ể
cong v o c t s ng.ẹ ộ ố
- Gi i thích t i sao không nên mang vác v t quá n ngả ạ ậ ặ
II. K năng s ng c b nỹ ố ơ ả
- K năng ra quy t đ nh: nên và không nên làm gì đ x ng và c phátỹ ế ị ể ươ ơ
tri n t t.ể ố
- K năng làm ch b n thân: đ m nh n trách nhi m th c hi n các ho tỹ ủ ả ả ậ ệ ự ệ ạ
đ ng đ x ng và c phát tri n t t.ộ ể ươ ơ ể ố
III. Ph ng ti n d y h cươ ệ ạ ọ
- Các hình trong bài 4. SGK trang 10, 11 đ c phóng toượ
IV. Các ho t đ ng d yạ ộ ạ
HO T Đ NG C A GIÁO VIÊNẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H CẠ Ộ Ủ Ọ
SINH
1. Kh i đ ngở ộ
2. Bài cũ
H cệ ơ
- C có đ c đi m gì?ơ ặ ể
- Ta c n làm gì đ giúp c phát tri n và săn ầ ể ơ ể
ch c?ắ
- Nh n xétậ
3. Bài m iớ
a. Khám phá: Trò ch i v t tayơ ậ
- GV h ng d n cách ch i: 2 b n c nh nhau tì ướ ẫ ơ ạ ạ
khu u tay lên bàn. 2 cánh tay đan chéo vào ỷ
- Hát
- C l p ch iả ớ ơ
T NHIÊN XÃ H I 2Ự Ộ
nhau, khi GV hô b t đ u c 2 cùng dùng s c ắ ầ ả ứ ở
cánh tay mình kéo cánh tay b n.ạ
- Tuyên d ngươ
- GV h i: Vì sao em có th th ng b n?ỏ ể ắ ạ
- GV nói: Các b n có th gi tay ch c và giành ạ ể ữ ắ
chi n th ng trong trò ch i là do có c tay và ế ắ ơ ơ
x ng phát tri n m nh. Bài h c hôm nay s ươ ể ạ ọ ẽ
giúp các em bi t rèn luy n đ c và x ng ế ệ ể ơ ươ
phát tri n t t.ể ố
- GV ghi t a bài lên b ng.ự ả
b. K t n iế ố
Ho t đ ng 1: Làm th nào đ c và x ng ạ ộ ế ể ơ ươ
phát tri n t tể ố
M c tiêu: Bi t nh ng vi c nên làm đ c và ụ ế ữ ệ ể ơ
x ng phát tri n t t.ươ ể ố
*B c 1: Giao vi cướ ệ
- Chia l p thành 4 nhóm và m i đ i di n nhóm ớ ờ ạ ệ
lên b c thăm.ố
* B c 2: H p nhómướ ọ
- Nhóm 1: Mu n c và x ng phát tri n t t ta ố ơ ươ ể ố
ph i ăn u ng th nào? H ng ngày em ăn u ng ả ố ế ằ ố
nh ng gì?ữ
- Nhóm 2: B n HS ng i h c đúng hay sai t ạ ồ ọ ư
th ? Theo em vì sao c n ng i h c đúng t th ?ế ầ ồ ọ ư ế
- Nhóm 3: B i có tác d ng gì? Chúng ta nên b iơ ụ ơ
đâu? Ngoài b i, chúng ta có th ch i các mônở ơ ể ơ
th thao gì?ể
- GV l u ý: Nên b i h n c s ch có ng i ư ơ ở ồ ướ ạ ườ
h ng d n.ướ ẫ
- Nhóm 4: B n nào s d ng d ng c t i cây ạ ử ụ ụ ụ ướ
v a s c? Chúng ta có nên xách các v t n ng ừ ứ ậ ặ
không? Vì sao?
*B c 3: Ho t đ ng l p.ướ ạ ộ ớ
- GV ch t ý: Mu n c và x ng phát tri n t t ố ố ơ ươ ể ố
- Em kh e h n, gi tay ch c ỏ ơ ữ ắ
h nơ
- HS l p l iặ ạ
→ ĐDDH: tranh, SGK
- Các nhóm tr ng nh n ưở ậ
nhi m v .ệ ụ
- Quan sát hình 1/SGK.
- Ăn đ ch t: Th t, tr ng, s a,ủ ấ ị ứ ữ
c m, rau qu . . .ơ ả
- Quan sát hình 2/SGK.
- B n ng i h c sai t th . ạ ồ ọ ư ế
C n ng i h c đúng t th đ ầ ồ ọ ư ế ể
không v o c t s ng.ẹ ộ ố
- Quan sát hình 3/SGK.
- B i giúp c săn ch c, x ngơ ơ ắ ươ
phát tri n t t.ể ố
- Quan sát hình 4,5/SGK.
- B n tranh 4 s d ng d ng ạ ở ử ụ ụ
c v a s c. B n tranh 5 ụ ừ ứ ạ ở
xách xô n c quá n ng.ướ ặ
- Chúng ta không nên xách các
v t n ng làm nh h ng x u ậ ặ ả ưở ấ
T NHIÊN XÃ H I 2Ự Ộ
chúng ta ph i ăn u ng đ ch t đ m, tinh b t, ả ố ủ ấ ạ ộ
vitamin . . . ngoài ra chúng ta c n đi, đ ng, ng iầ ứ ồ
đúng t th đ tránh cong v o c t s ng. Làm ư ế ể ẹ ộ ố
vi c v a s c cũng giúp c và x ng phát tri n ệ ừ ứ ơ ươ ể
t t.ố
c. Th c hànhự
Ho t đ ng 2: Trò ch i: Nh c 1 v tạ ộ ơ ấ ậ
M c tiêu: Bi t cách nh c 1 v t n ngụ ế ấ ậ ặ
*B c 1: Chu n bướ ẩ ị
- GV chia l p thành 4 nhóm, x p thành 4 hàng ớ ế
d c.ọ
- Đ t v ch xu t phát c a m i nhóm 1 ch u ặ ở ạ ấ ủ ỗ ậ
n c.ướ
*B c 2: H ng d n cách ch i.ướ ướ ẫ ơ
- Khi GV hô hi u l nh, t em nh c ch u n c ệ ệ ừ ấ ậ ướ
đi nhanh v đích sau đó quay l i đ t ch u n cề ạ ặ ậ ướ
vào ch cũ và ch y v cu i hàng. Đ i nào làm ỗ ạ ề ố ộ
nhanh nh t thì th ng cu c.ấ ắ ộ
*B c 3: GV làm m u và l u ý HS cách nh c ướ ẫ ư ấ
1 v t.ậ
*B c 4: GV t ch c cho c l p ch i.ướ ổ ứ ả ớ ơ
*B c 5: K t thúc trò ch i.ướ ế ơ
- GV nh n xét, tuyên d ngậ ươ
- GV m i 1 em làm đúng nh t lên làm cho c ờ ấ ả
l p xem. ớ
- GV s a đ ng tác sai cho HS.ử ộ
4. C ng c – D n dò ủ ố ặ
- Nh n xét ti t h cậ ế ọ
- Chu n b : C quan tiêu hóa.ẩ ị ơ
đ n c t s ng.ế ộ ố
- Đ i di n nhóm trình bàyạ ệ
- L p nh n xét, b sungớ ậ ổ
- HS xung phong nh c l iắ ạ
→ ĐDDH: 4 ch u n cậ ướ
- Theo dõi
- Quan sát
- C l p tham giaả ớ
- HS xung phong lên làm
- - HS nh c l i bài h cắ ạ ọ
có thể bạn quan tâm
CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN: Bài 1 - Mô thức phát triển và các vấn đề của CS...
32
933
360
Bài giảng, giáo trình
32
(New)
Nâng cao công tác quản lý, đảm bảo hài hòa giữa mục tiêu phát triển ki...
63
817
334
Kinh tế quản lý
63
(New)
Hệ thống những lý luận cơ bản về phát triển nguồn nhân lực (NNL). Đưa...
13
897
386
Thạc sĩ cao học
13
(New)
Luận văn: Tổng quan về thương mại điện tử, phát triển TMĐT toàn cầu -...
85
905
351
Kinh tế - Thương mại
85
(New)
Luận văn thạc sĩ: Cơ sở lý luận, thực trạng phát triển và giải pháp ph...
26
862
342
Thạc sĩ cao học
26
(New)
Luận văn: Cơ sở lý luận về, tiềm năng phát triển, thực trạng và giải p...
81
1.136
433
Kinh tế quản lý
81
(New)
CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN: Bài 3 - Lý thuyết phát triển
17
930
361
Bài giảng, giáo trình
17
(New)
Luận văn tiến sĩ: Bản chất của hoạt động M&A, những nhận định về tiềm...
125
947
660
Thạc sĩ cao học
125
(New)
thông tin tài liệu
ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT
. Khám phá: Trò chơi vật tay
- GV hướng dẫn cách chơi: 2 bạn cạnh nhau tì khuỷu tay lên bàn. 2 cánh tay đan chéo vào nhau, khi GV hô bắt đầu cả 2 cùng dùng sức ở cánh tay mình kéo cánh tay bạn.
- Tuyên dương
- GV hỏi: Vì sao em có thể thắng bạn?
- GV nói: Các bạn có thể giữ tay chắc và giành chiến thắng trong trò chơi là do có cơ tay và xương phát triển mạnh. Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết rèn luyện để cơ và xương phát triển tốt.
- GV ghi tựa bài lên bảng.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
TIẾNG ANH 3 : THIS IS MY HOUSE - ĐÂY LÀ NHÀ CỦA TÔI - LESSON 6
TIẾNG ANH 3 : THIS IS MY HOUSE - ĐÂY LÀ NHÀ CỦA TÔI - LESSON 5
TIẾNG ANH 3 : THIS IS MY HOUSE - ĐÂY LÀ NHÀ CỦA TÔI - LESSON 4
TIẾNG ANH 3 : THIS IS MY HOUSE - ĐÂY LÀ NHÀ CỦA TÔI - LESSON 3
TIẾNG ANH 3 : THIS IS MY HOUSE - ĐÂY LÀ NHÀ CỦA TÔI - LESSON 2
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
