- HS: Tả cảnh thiên nhiên và con người
trên đảo Cô Tô
? Văn bản được tả theo trình tự nào?
? Dựa vào trình tự trên, em hãy tìm bố
cục văn bản ?
- HS: + Đ1: Từ đầu -> ở đây: Cảnh Cô
Tô sau khi trận bão đi qua
+ Đ2: Tiếp -> nhịp cánh: cảnh mặt trời
mọc trên biển
+ Đ3: đoạn còn lại: Cảnh sinh hoạt trên
đảo
HĐ2: HD HS tìm hiểu văn bản.
? Đây là bức tranh toàn cảnh của đảo Cô
Tô sau cơn bão.Tác giả đã lựa chọn
những hình ảnh tiêu biểu nào để miêu tả?
- HS: hình ảnh bầu trời, nước biển, cây
trên núi ở đảo, bãi cát.
? Những hình ảnh ấy gợi lên với màu sắc
như thế nào? nhận xét về từ ngữ được sử
dụng (từ loại? Tác dụng?)
- HS: Tính từ mạnh (lam biếc, xanh
mượt, vàng ròn) có giá trị biểu cảm cao
gợi vẻ đẹp tinh khiết, trong lành.
=>Cô Tô hiện lên thật trong sáng, tinh
khôi trong buổi sáng đẹp trời, biển Cô Tô
được rửa sạch, được tái tạo để hoá thành
một cảnh sắc trong sáng tuyệt vời.
? Để tả được cảnh đẹp ấy tác giả đã chọn
vị trí quan sát như thế nào?
- HS: Trèo lên nóc đồn -> Cao
? Vị trí quan sát đó có lợi gì?
- Quan sát rộng, bao quát toàn cảnh
? Tác giả có cảm xúc gì khi ngắm đảo
CôTô?
(càng thấy yêu mến hòn đảo như bất kì
người dân chài nào-> đoạn văn dạt dào
cảm xúc gắn bó, yêu thương của tác giả
với Cô Tô)
? Đọc đoạn văn trên em có cảm xúc gì?
? Nếu được đứng trên vị trí như tác giả
em thấy thế nào?
? Qua miêu tả cảnh đảo sau cơn bão, em
có nhận xét gì về cảnh sắc thiên nhiên
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN
1. Vẻ đẹp đảo Cô Tô sau trận bão
- Bầu trời: Trong trẻo, sang sủa
- Cây cối: Xanh mượt
- Nước biển: Lam biếc, đạm đà
- Cát: Vàng giòn
=> Tính từ chỉ màu sắc, chính xác, hình
ảnh miêu tả đặc sắc => tài năng quan sát,
chọn lọc từ ngữ => Khung cảnh bao la,
vẻ đẹp tươi sáng, tinh khiết, trong lành
của vùng đảo Cô Tô