DANH MỤC TÀI LIỆU
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
NGỮ VĂN 6
Hướng dẫn đọc thêm
CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Đặc điểm thể loại của ngụ ngôn trong văn bản Chân, Tay, Tai,
Mắt, Miệng.
- Nét đặc sắc của truyện: Cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc khi đúc
kết bài học về sự đoàn kết.
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu văn bản truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại.
- Phân tích, hiểu ngụ ý của truyện.
- Kể lại được truyện.
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích và say mê tìm hiểu bộ môn.
II. Chuẩn bị:
1.GV: - Đọc tài liệu, sưu tầm một số khẩu hiệu mình vì mọi người.
2. HS: - Đọc và soạn bài theo câu hỏi SGK.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể lại truyện Thầy bói xem voi,và nêu ý nghĩa
của truyện?
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: HD HS tìm hiểu văn bản và chú
thích
- GV hướng dẫn cách đọc-> đọc mẫu.
- HS đọc- HS khác nhận xét
- GV nhận xét giọng đọc của học sinh và
uấn nắn
- GV kiểm tra một số chú thích học sinh
đã đọc ở nhà.
HĐ2 HS luyện đọc
- HS khá, giỏi đọc.
- Lớp nhận xét- GV nhận xét.
- HS trung bình đọc
- GV nhận xét.
- HS yếu đọc.
- GV nhận xét.
HĐ3: HD tìm hiểu văn bản:
? Truyện có những nhân vật nà?
? Nêu tên các nhân vật trong truyện?
- HS: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
I. ĐỌC VĂN BẢN VÀ TÌM HIỂU CHÚ
THÍCH.
1. Đọc:
2.Chú thích:
II. LUYỆN ĐỌC
III. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Nội dung:
a. Mối quan hệ giữa Chân, Tay, Tai,
Mắt, Miệng:
? Họ là ai?
- HS: Các bộ phận trong cơ thể con
người
? Ban đầu họ có quan hệ với nhau như
thế nào?
? Bỗng nhiên có chuyện gì xảy ra?
? Vì sao Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay,
bác Tai lại suy bì, tị nạnh với lão
Miệng?
- HS: Vì họ thấy lão Miệng ngồi ăn
không
? Vì thế họ đã quyết định điều gì?
? Hậu quả của việc làm đó ntn?
- HS: Trả lời
? Từ việc làm đó họ nhận ra điều gì? Và
hành động như thế nào?
? Bài học của truyện này là gì?
? Qua truyện em rút ra bài học gì cho
bản thân?
GV bình: Trong cuộc sống, con người
không thể tách rời tập thể, nếu chúng ta
không đoàn kết, hợp tác thì mọi việc
khó mà thành công (GV liên hệ tinh
thần hợp tác giữa Việt Nam và nước
ngoài để thúc đẩy sự phát triển của đất
nước. Tinh thần tương trợ của nhân dân
ta trong 2 cuộc chiến tranh của dân tộc.)
? Em biết có những khẩu hiệu nào nói
về tinh thần vì tập thể?
-HS: Mình vì mọi người; Mọi người vì
mỗi người
? Nêu những nét nghệ thuật tiêu biểu
của truyện?
- HS đọc ghi nhớ SGK.
HĐ 4: Luyện tập
- Cậu Chân, cô Mắt, cậu Tay, bác Tai,
lão Miệng quan hệ với nhau rất thân
thiết.
- Tị nạnh với lão Miệng.
-> quyết định đình công, không làm việc
nữa.
-> Mệt mỏi rã rời, tê liệt.
- Họ nhận ra sai lầm, không ai tị ai nữa.
b. Bài học
- Cá nhân không tách rời tập thể cộng
đồng
- Mối quan hệ giữa người với người phải
biết nương tựa vào nhau để tồn tại.
2. Nghệ thuật:
- Mượn bộ phận con người để nói con
người
- Miêu tả sinh động, hấp dẫn, phù hợp
với bộ phận con người.
* Ghi nhớ: sgk
IV. LUYỆN TẬP (2’)
3. Củng cố
- Trình bày bài học rút ra sau khi học xong truyện.
4. Hướng dẫn học ở nhà
- Đọc truyện, kể diễn cảm câu chuyện theo đúng trình tự các sự
việc.
- Học thuộc định nghĩa về truyện ngụ ngôn,Tìm đọc truyện ngụ ngôn
khác.
thông tin tài liệu
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG TÌM HIỂU VĂN BẢN: 1. Nội dung: a. Mối quan hệ giữa Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng: - Cậu Chân, cô Mắt, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng quan hệ với nhau rất thân thiết. - Tị nạnh với lão Miệng. -> quyết định đình công, không làm việc nữa. -> Mệt mỏi rã rời, tê liệt. - Họ nhận ra sai lầm, không ai tị ai nữa. b. Bài học - Cá nhân không tách rời tập thể cộng đồng - Mối quan hệ giữa ng¬ười với ngư¬ời phải biết nư¬ơng tựa vào nhau để tồn tại.
Mở rộng để xem thêm
xem nhiều trong tuần
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có

LÝ THUYẾT TOÁN


×