BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường.
- Tiếng nói đầy tình cảm và trách nhiệm đối với thiên nhiên, môi trường
sống của vị thủ lĩnh Xi - át - tơn.
2. Kĩ năng: - Đọc diễn cảm một văn bản nhật dụng.
- Cảm nhận đượctình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương của vị thủ
lĩnh Xi - át - tơn.
- Phát hiện và nêu được tác dụng của một số phép tu từ trong văn bản.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh biết giữ gìn sự trong sạch của thiên
nhiên, môi trường quanh ta.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Đọc tài liệu SGK tự nhiên - xã hội lớp 5 (phần 1); Những tư
liệu về người da đỏ.
2. HS: - Đọc và soạn bài theo câu hỏi SGK.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong giờ.
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: HD tìm hiểu chung
- GV hướng dẫn đọc: Lời lẽ trong bức
thư có tính chất như một tuyên ngôn, vì
vậy cần đọc bằng một chất giọng mạnh
mẽ, khúc triết.
- GV đọc mẫu đoạn 1- HS đọc tiếp
- Lớp nhận xét
? Hoàn cảnh ra đời bức thư?
-GV: Lưu ý các chú thích 1, 3, 4, 8, 10,
11
HĐ2: HD tìm hiểu văn bản
? Bức thư có mấy phần? (3 phần)
- HS đọc đoạn đầu.
? Tác giả đã nêu mối quan hệ giữa người
và đất của người da đỏ như thế nào?
- HS: Chúng tôi là một phần của mẹ và
mẹ là một phần của chúng tôi: Đất là bà
mẹ, hoa là chị, là em, tiếng thì thầm của
dòng nước là tiếng nõi cha ông…
? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật
nào?
? Tác giả còn sử dụng biện pháp nghệ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc văn bản:
2. Chú thích:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN
1. Phần đầu bức thư:
- Đất là mẹ của người da đỏ
- Hoa là chị, em
- Người, mỏm đá, chú ngựa ... cùng chung
một gia đình.
-> Nghệ thuật nhân hoá
- Nước óng ánh ... là máu
- Tiếng thì thầm của dòng nước là tiếng
nói của cha ông.