ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ
BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ (Tiếp theo)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường.
- Tiếng nói đầy tình cảm và trách nhiệm đối với thiên nhiên, môi
trường sống của vị thủ lĩnh Xi - át - tơn.
2. Kĩ năng: - Đọc diễn cảm một văn bản nhật dụng.
- Cảm nhận được tình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương của vị
thủ lĩnh Xi - át - tơn.
- Phát hiện và nêu được tác dụng của một số phép tu từ trong văn bản.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh biết giữ gìn sự trong sạch của thiên
nhiên, môi trường quanh ta.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Sưu tầm tranh ảnh, thiết kế giáo án trên Powerpoint.
2. HS: - Đọc và soạn bài theo câu hỏi SGK.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong giờ.
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: Học sinh nhắc lại nội dung học
giờ trước
- Phần đầu lá thư tác giả nêu mối quan
hệ giữ thiên nhiên với con người của
người da đỏ như thế nào?
(Thiên nhiên là quê hương, máu thịt của
người da đỏ, là những điều thiêng liêng
của họ)
HĐ2: HD tìm hiểu phần giữa lá thư.
- HS đọc phần giữa lá thư
? Đoạn văn nêu vấn đề gì?
- GV cho học sinh thảo luận (nhóm bàn)
(5')
- GV phát phiếu học tập
- GV giao nhiệm vụ: Chỉ ra sự đối lập
trong cách sống, thái độ đối với thiên
nhiên giữa người da trắng và người da
đỏ về đất đai, cảnh vật, không khí và
muông thú?
- Đại diện nhóm trình bày
-> Nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét, kết luận (Trình chiếu)
? Tác giả sử dụng những nghệ thuật gì?
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Phần đầu lá thư:
2. Phần giữa lá thư:
- Sự khác biệt trong cách sống, trong thái
độ đối với đất đai, thiên nhiên giữa người
da trắng và người da đỏ
Nội
dung
Người da
đỏ
Người da
trắng
Đất đai
Là những
người anh
em
Là bà mẹ
Cư xử như
vật mua
được, tước
đoạt được,
bán đi…
Thiên
nhiên
cảnh vật
Say sưa
với: Tiếng
lá cây lay
Chẳng có
nơi nào yên
tĩnh
tác dụng của các biện pháp nghệ thuật
này?
- HS: So sánh, nhân hoá, lặp , phép đối:
* Sự khác biệt trong cách sống của
người da trắng và người da đỏ.
* Thái độ bảo vệ thiên nhiên, đất đai,
môi trường.
* Bộc lộ những lo âu của người da đỏ
khi đất đai, thiên nhiên, môi trường
thuộc về người da trắng.
? Qua đó, những lo âu về đất đai, môi
trường tự nhiên bị xâm hại cho em hiểu
gì về cách sống của người da đỏ?
Trình chiếu trang tàn phá thiên nhiên
? Bức tranh có nội dung gì?
- HS: Cảnh bắn giết động vật của người
da trắng, cảnh tác hại của phá hoại thiên
nhiên dẫn đến đất đai nứt nẻ, cảnh động
vật bị bắn giết trái phép, cảnh tàn phá
rừng để xây dựng
? Em có suy nghĩ gì qua quan sát những
cảnh trên?
- HS: Không giết hại động vật trái phép,
phải bảo vệ thiên nhiên, môi trường để
có được không khí trong lành…
- GV: Người da đỏ yêu mảnh đất quê
hương như máu thịt nên thủ lĩnh Xi-át-
tơn đã kiến nghị với người da trắng
trong phần cuối bức thư.
HĐ3: HD tìm hiểu phần cuối lá thư.
? Thủ lĩnh Xi- át- tơn đã kiến nghị
những gì với người da trắng?
? Về đất đai?
? Về không khí?
? Về loài vật?
? Em hiểu thế nào về câu nói " Đất là
mẹ"?
Trình chiếu Đáp án: Đất là mẹ.
? Cách hành văn, giọng điệu của đoạn
này có gì khác với các đoạn trên?
- HS: + Chứa đựng tình cảm, triết lí,
khoa học. Giọng vừa thống thiết, vừa
đanh thép, hùng hồn
động âm
thanh êm ái
của cơn gió
thoảng
Chỉ là
những tiếng
ồn ào lăng
mạ
Không
khí
Quý giá, là
của chung
Chẳng để ý
gì
Muông
thú
Chỉ giết để
duy trì sự
sống
Bắn chết cả
ngàn con
-> Nghệ thuật so sánh, đối lập, nhân hóa,
điệp ngữ:
-> Tôn trọng sự hoà hợp với thiên nhiên,
yêu quý và đầy ý thức bảo vệ môi trường,
tự nhiên như mạng sống của mình.
3. Phần cuối thư:
Kiến nghị:
+ Đất đai:
- Phải biết kính trọng đất đai
- Hãy khuyên bảo: Đất là mẹ.
+ Không khí:
- Vô cùng quý giá.
- Phải giữ gìn và làm cho nó trở thành một
nơi thiêng liêng.
+ Với loài vật: Phải đối xử với muông thú
như anh em.
+ Đất là nơi sản sinh ra muôn loài, là
nguồn sống của muôn loài, cái gì con
người làm cho đất đai là làm cho ruột
thịt của mình..
GV bình: Tư tưởng nổi bật trong đoạn
văn là luận điểm: Đất là mẹ. Quan niệm
xuyên suốt ấy giúp đề cập đến hàng loạt
hệ quả. Điều gì sảy ra với đất là sảy ra
với những đứa con của đất.
HĐ4: HD tổng kết văn bản
? Văn bản đã thể hiện sự quan tâm và
khẳng định điều quan trọng nào trong
cuộc sống của con người?
? Văn bản thành công nhờ những biện
pháp nghệ thuật nào?
Trình chiếu ghi nhớ
? Vì sao bức thư ra đời cách đây hơn 1
thế kỉ nay vẫn được coi là văn bản hay
nhất về thiên nhiên, môi trường?
Trình chiếu lời giải thích
HĐ5: Hướng dẫn học sinh luyện tập
- GV trình chiếu bài tập
- HS lựa chọn phương án trả lời
- GV trình chiếu đáp án.
III. TỔNG KẾT:
* Ghi nhớ: SGK
IV. LUYỆN TẬP:
Đọc kĩ và đánh dấu vào ý trả lời đúng của
những câu hỏi sau:
1. Bức thư đã phê phán gay gắt những
hành động và thái độ gì của người da
trắng thời đó?
A.Tàn sát những người da đỏ;
B. Hủy hoại nền văn hóa của người da đỏ;
C.Thờ ơ, tàn nhẫn đối với thiên nhiên và
môi trường sống;
D.Xâm lược các dân tộc khác.
2. Việc sử dụng yếu tố trùng điệp trong
bài văn có ý nghĩa gì?
A. Nhấn mạnh ý cần diễn tả;
B. Thể hiện rõ thái độ, tình cảm của người
viết;
C. Tạo cho câu văn giàu nhịp điệu, giàu
sức thuyết phục;
D. Gồm cả 3 ý (A, B, C).
3. Vấn đề nổi bật nhất có ý nghĩa nhân
loại đặt ra trong bức thư này là gì?
A. Bảo vệ thiên nhiên môi trường;
B. Bảo vệ di sản văn hóa;
C. Phát triển dân số;
D. Chống chiến tranh.
3. Củng cố
- GV trình chiếu hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp, trong lành và
hình ảnh thiên nhiên bị tàn phá.
- Qua học văn bản và quan sát tranh, Theo em, bức thư trên có ý
nghĩa ntn đối với tình trạng ô nhiễm môi trường ngày nay? Trách nhiệm
của mỗi người trong việc này?
4. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học kĩ bài, nhớ những hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc của văn bản.
- Sưu tầm một số bài viết về bảo vệ thiên nhiên và môi trường.
- Hiện nay, thiên nhiên và môi trường ở Việt Nam cũng đang bị tàn
phá, hủy hoại nghiêm trọng. Em hãy viết một bức thư gửi cho ông bộ tr-
ưởng Bộ tài nguyên và môi
trường để kiến nghị về tình trạng trên.
có thể bạn quan tâm
Tìm hiểu linh kiện trong máy tính và giải mã tín hiệu những lỗi cơ bản
6
1.008
288
Tài liệu CNTT khác
6
(New)
ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ P1
2
949
265
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
ĐỌC VÀ TÌM HIỂU TÁC PHẨM HAI NGƯỜI LÍNH
2
689
255
Giáo án, bài giảng lớp 9
2
(New)
TÌM HIỂU VỀ BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG
6
881
272
Giáo án, bài giảng lớp 7
6
(New)
Luận văn thạc sĩ: Tổng quan về “Lập trình linh hoạt” và “Quy trình cộn...
106
892
356
Thạc sĩ cao học
106
(New)
Hiện trạng rừng Chí Linh - Hải Dương và bước đầu đánh giá tổng giá trị...
81
1.087
307
Kinh tế quản lý
81
(New)
KIẾN NGHỊ ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN ĐIỀU TRA TỘI PHẠM T...
50
892
293
Kinh tế quản lý
50
(New)
Ứng dụng máy tính trong lĩnh vực truyền thông, tạo ra những sản phẩm,...
69
693
379
Kỹ thuật
69
(New)
thông tin tài liệu
ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA
2. Phần giữa lá thư:
- Sự khác biệt trong cách sống, trong thái độ đối với đất đai, thiên nhiên giữa người da trắng và người da đỏ
Nội dung Người da đỏ Người da trắng
Đất đai
Là những ng¬ười anh em
Là bà mẹ
C¬ư xử như¬ vật mua được, t¬ước đoạt đ¬ược, bán đi…
Thiên nhiên cảnh vật
Say sư¬a với: Tiếng lá cây lay động âm thanh êm ái của cơn gió thoảng
Chẳng có nơi nào yên tĩnh
Chỉ là những tiếng ồn ào lăng mạ
Không khí
Quý giá, là của chung Chẳng để ý gì
Muông thú
Chỉ giết để duy trì sự sống
Bắn chết cả ngàn con
-> Nghệ thuật so sánh, đối lập, nhân hóa, điệp ngữ:
-> Tôn trọng sự hoà hợp với thiên nhiên, yêu quý và đầy ý thức bảo vệ môi trường, tự nhiên như mạng sống của mình
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Trắc nghiệm kinh tế
Địa lý 12 Phát triển cây công nghiệp lâu năm Tây Nguyên
Mẫu slide về các môn thể thao
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
