Home
Kinh tế - Quản lý
Bài giảng, giáo trình
Giáo trình nguyên lý thống kê của trường HV bưu chính viễn thông
Giáo trình nguyên lý thống kê của trường HV bưu chính viễn thông
12/12/2010 Giảng viên Vũ
Trọng Phong 1
HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƢU CHÍNH VIỄN THÔNG
BÀI GIẢNG MÔN
NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ
KINH TẾ
Giảng viên: TS. VŨ TRỌNG PHONG
Điện thoại/E-mail: 0912099811/ vutrongphong@yahoo.com
Bộ môn: Kinh tế - Khoa QTKD1
I. Đối tƣợng nghiên cứu:
-Đối tượng nghiên cứu của thống kê học là mặt lượng trong mối
quan hệ mật thiết với mặt chất của các hiện tượng và quá trình kinh tế
xã hội số lớn phát sinh trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể.
-Trong hiện tượng kinh tế xã hội, mặt chất biểu hiện là bản chất,
đặc trưng, tính quy luật của hiện tượng nghiên cứu. Mặt lượng phản
ánh quy mô, khối lượng, tỷ lệ so sánh… của hiện tượng.
-Thống kê nghiên cứu số lớn các đơn vị nhằm loại bỏ những tác
động ngẫu nhiên, riêng rẽ của các đơn vị cá biệt, từ đó chỉ ra đặc trưng,
bản chất, tính quy luật chung của hiện tượng nghiên cứu.
CHƢƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC
I. Đối tƣợng nghiên cứu:
-Hiện tượng kinh tế xã hội biểu hiện bằng con số thống kê cụ thể
chỉ tồn tại, chỉ có ý nghĩa khi được xác định trong điều kiện thời gian và
địa điểm cụ thể. Trong những giai đoạn phát triển và địa điểm cụ thể
khác nhau, cùng một hiện tượng kinh tế xã hội sẽ có biểu hiện về mặt
lượng và bản chất khác nhau. Vì vậy, nếu không gắn với điều kiện thời
gian và địa điểm cụ thể, con số thống kê sẽ trở thành con số toán học
đơn thuần, không có nội dung.
CHƢƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC
II. Một số khái niệm thƣờng dùng trong thống kê:
1. Tổng thể và đơn vị tổng thể:
-Thống kê thường dùng khái niệm tổng thể để chỉ đối tượng
nghiên cứu cụ thể của mình.
-Tổng thể thống kê bao gồm nhiều đơn vị, phần tử cá biệt. Các
đơn vị hoặc phần tử cá biệt đó được gọi là đơn vị tổng thể.
-Tổng thể bao gồm tất cả các đơn vị của hiện tượng được gọi là
tổng thể toàn bộ. Tổng thể chỉ bao gồm một số đơn vị nhất định được
gọi là tổng thể bộ phận.
-Tổng thể bao gồm các đơn vị có thể nhận thấy bằng trực quan
được gọi là tổng thể bộc lộ. Tổng thể bao gồm các đơn vị không thể
nhận thấy bằng trực quan được gọi là tổng thể tiềm ẩn.
CHƢƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC
2. Tiêu thức thống kê:
- Mỗi đơn vịtổng thểcó nhiều đặc điểm khác nhau, tuỳ
theo mục đích nghiên cứu mà một hoặc một sốđặc điểm được
chọn ra. Các đặc điểm đó được gọi là tiêu thức thống kê.
-Tiêu thức thống kê bao gồm hai loại là tiêu thức thuộc tính và
tiêu thức số lượng.
Tiêu thức thuộc tính là những tiêu thức không có biểu hiện
trực tiếp bằng các con số.
Tiêu thức số lượng là những tiêu thức có biểu hiện trực tiếp
bằng các con số.
CHƢƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC
3. Chỉ tiêu thống kê:
-Chỉtiêu thống kê phản ánh lượng gắn vớichất của các
mặt, các tính chấtcơ bản củahiệntượng sốlớn trong điềukiện
thờigian và địađiểm cụthể.
-Chỉ tiêu thống kê bao gồm 2 mặt: Khái niệm và con số.
Mặt khái niệm có nội dung là định nghĩa, là giới hạn về
không gian và thời gian của hiện tượng.
Mặt con số biểu hiện quy mô của hiện tượng.
CHƢƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC
có thể bạn quan tâm
Giáo trình kế toán quản trị trường Đại học Bưu chính viễn thông
211
1.027
358
Bài giảng, giáo trình
211
(New)
Giáo trình toán kinh tế của HV bưu chính viễn thông
265
1.031
365
Bài giảng, giáo trình
265
(New)
Mô tả hệ thống thông tin quản lý các chỉ số môi trường và cảnh báo ô n...
70
877
303
Kỹ thuật
70
(New)
Phân tích thực trạng giải pháp tài chính và tình hình kinh doanh các s...
146
980
248
Kinh tế quản lý
146
(New)
Nguyên tắc lập và trình bày báo cáo tài chính theo thông tư 133/2016/T...
8
708
353
Kế toán, kiểm toán
8
(New)
Bài giảng kế toán tài chính doanh nghiệp 1 của Học viện bưu chính viễn...
166
1.098
1.738
Bài giảng, giáo trình
166
(New)
Viễn cảnh về khai thác thông tin và lập trình cỏng thông tin qua tài l...
22
1.216
293
Kỹ thuật
22
(New)
Giáo trình xác suất thống kê của trường Cao đẳng CNTT TP HCM
185
1.299
2.615
Bài giảng, giáo trình
185
(New)
thông tin tài liệu
I. Đối tượng nghiên cứu:
- Đối tượng nghiên cứu của thống kê học là mặt lượng trong mối
quan hệ mật thiết với mặt chất của các hiện tượng và quá trình kinh tế
xã hội số lớn phát sinh trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể
Mở rộng để xem thêm
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Luận văn về các tác nhân ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên chính quy trường Đại Học Kinh Tế- TP HCM
Mẫu slide thuyết trình về Golf
Bài tập ôn tập cuối tuần lớp 3: Tuần 21
Bài tập ôn tập cuối tuần lớp 2: Tuần 21
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
