Home
Luận văn - báo cáo
Lý luận chính trị
HỒ CHÍ MINH VÀ TƯ TƯỞNG CỦA NGƯỜI VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC
HỒ CHÍ MINH VÀ TƯ TƯỞNG CỦA NGƯỜI VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC
KHOA LÝ LU N CHÍNH TRẬ Ị
............
TI U LU NỂ Ậ
MÔN: T T NG H CHÍ MINHƯ ƯỞ Ồ
Đ tàiề: T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ
1
M Đ UỞ Ầ
Có r t nhi u đ tài v t t ng H Chí Minh đáng quan tâmấ ề ề ề ư ưở ồ
và đ c nh c đ n r t nhi u trong r t nhi u các tài li u. Song m tượ ắ ế ấ ề ấ ề ệ ộ
v n đ không đ c nh c đ n nhi u nh ng r t đáng quan tâm đó làấ ề ượ ắ ế ề ư ấ
giáo d c. Đ ng và Nhà n c ta đã kh ng đ nh “Giáo d c là qu cụ ả ướ ẳ ị ụ ố
sách”.
Là m t giáo viên t ng lai và cũng là m t nhà giáo d c sauộ ươ ộ ụ
này nên em r t quan tâm đ n v n đ này. Chính vì v y, em đãấ ế ấ ề ậ
m nh d n ch n đ tài ạ ạ ọ ề “T t ng H Chí Minh v giáo d c”ư ưở ồ ề ụ để
hoàn thành bài ti u lu n môn h c T t ng H Chí Minh.ể ậ ọ ư ưở ồ
Ngoài ph n M đ u, K t lu n, Tài li u tham kh o, n i dungầ ở ầ ế ậ ệ ả ộ
chính c a bài ti u lu n này g m có các ph n sau:ủ ể ậ ồ ầ
I. H CHÍ MINH VÀ T T NG C A NG I.Ồ Ư ƯỞ Ủ ƯỜ
II. T T NG H CHÍ MINH V GIÁO D C.Ư ƯỞ Ồ Ề Ụ
2
N I DUNG CHÍNHỘ
I. H CHÍ MINH VÀ T T NG C A NG IỒ Ư ƯỞ Ủ ƯỜ
Đánh giá cu c đ i và s nghi p cách m ng vĩ đ i c a Chộ ờ ự ệ ạ ạ ủ ủ
T ch H Chí Minh, ti n sĩ M.Atmet - Giám đ c UNESCO khu v cị ồ ế ố ự
châu Á – Thái Bình D ng vi t: ươ ế “Ch có ít nhân v t trong l ch sỉ ậ ị ử
tr thành m t b ph n c a huy n tho i ngay khi còn s ng và rõở ộ ộ ậ ủ ề ạ ố
ràng H Chí Minh là m t trong s đó. Ng i s đ c ghi nhồ ộ ố ườ ẽ ượ ớ
không ch là ng i gi i phóng cho T qu c và nhân dân b đô h ,ỉ ườ ả ổ ố ị ộ
mà còn là m t nhà hi n tri t hi n đ i đã mang l i m t vi n c nhộ ề ế ệ ạ ạ ộ ễ ả
và hi v ng m i cho nh ng ng i đang đ u tranh không khoanọ ớ ư ườ ấ
nh ng đ lo i b b t công, b t bình đ ng kh i trái đ t này”.ượ ể ạ ỏ ấ ấ ẳ ỏ ấ
Ng i đã đ l i m t di s n tinh th n vô cùng quý giá và b tườ ể ạ ộ ả ầ ấ
di t cho toàn Đ ng, toàn dân ta, đó là t t ng H Chí Minh. Tệ ả ư ưở ồ ư
t ng H Chí Minh là m t h th ng quan đi m toàn di n, sâu s cưở ồ ộ ệ ố ể ệ ắ
v nh ng v n đ c b n c a cách m ng Vi t Nam, là k t qu c aề ữ ấ ề ơ ả ủ ạ ệ ế ả ủ
s v n d ng và phát tri n sáng t o ch nghĩa Mác-Lự ậ ụ ể ạ ủ ênin vào đi uề
ki n c th c a đ t n c, k th a và phát tri n các giá tr truy nệ ụ ể ủ ấ ướ ế ừ ể ị ề
th ng t t đ p c a dân t c, ti p thu tinh hoa văn hóa nhân lo i. Tố ố ẹ ủ ộ ế ạ ư
t ng H Chí Minh đã và đang soi đ ng cho cu c đ u tranh c aưở ồ ườ ộ ấ ủ
3
nhân dân ta giành đ c l p dân t c, th ng nh t T qu c và xây d ngộ ậ ộ ố ấ ổ ố ự
ch nghĩa xã h i.ủ ộ
Ng i x ng đáng đ c t ch c UNESCO phong t ng danhườ ứ ượ ổ ứ ặ
hi u: ệAnh hùng gi i phóng dân t c, danh nhân văn hóa th gi i ả ộ ế ớ và
khuy n ngh các n c thành viên t ch c k ni m 100 năm ngàyế ị ướ ổ ứ ỉ ệ
sinh c a Ng i “do nh ng đóng góp quan tr ng v nhi u m t c aủ ườ ữ ọ ề ề ặ ủ
Ch t ch H Chí Minh trong các lĩnh v c văn hóa, giáo d c và nghủ ị ồ ự ụ ệ
thu t” và Ng i “đã dành c cu c đ i cho s gi i phóng nhân dânậ ườ ả ộ ờ ự ả
Vi t Nam, đóng góp cho cu c đ u tranh chung vì hòa bình, đ c l pệ ộ ấ ộ ậ
dân t c,dân ch và ti n b xã h i c a các dân t c trên th gi i”.ộ ủ ế ộ ộ ủ ộ ế ớ
II. T T NG H CHÍ MINH V GIÁO D CƯ ƯỞ Ồ Ề Ụ
Ch t ch H Chí Minh là ng i anh hùng gi i phóng dân t c,ủ ị ồ ườ ả ộ
danh nhân văn hoá th gi i, đ ng th i cũng là nhà giáo. Su t đ iế ớ ồ ờ ố ờ
Bác nêu t m g ng sáng ng i v ng i th y đ c toàn dân t c vàấ ươ ờ ề ườ ầ ượ ộ
c loài ng i ti n b noi theo. Theo Ng i: ả ườ ế ộ ườ
“Giáo d c là s nghi p c a qu n chúng”.ụ ự ệ ủ ầ
Ngay sau Cách m ng tháng Tám, trong phiên h p đ u tiên c aạ ọ ầ ủ
Chính ph n c Vi t Nam dân ch c ng hòa, Ch t ch H Chíủ ướ ệ ủ ộ ủ ị ồ
Minh đ t v n đ ch ng n n d t là v n đ c p bách s hai sau v nặ ấ ề ố ạ ố ấ ề ấ ố ấ
đ ch ng n n đói c a Nhà n c lúc b y gi . B i vì "n n d t làề ố ạ ủ ướ ấ ờ ở ạ ố
m t trong nh ng ph ng pháp đ c ác mà b n th c dân dùng đ caiộ ữ ươ ộ ọ ự ể
tr chúng ta và m t dân t c d t là m t dân t c y u”. Trong khángị ộ ộ ố ộ ộ ế
4
chi n ch ng Pháp, vì b n đánh gi c và s n xu t, nhi u ng i ch aế ố ậ ặ ả ấ ề ườ ư
chú ý đúng m c đ n văn hóa và giáo d c, Bác đã s a kh u hi u thiứ ế ụ ử ẩ ệ
đua thanh toán “n n mù ch " thành "thi đua di t gi c d t". Bác kêuạ ữ ệ ặ ố
g i m i ng i thi đua h c t p đ đ a dân t c ta tr thành m t dânọ ọ ườ ọ ậ ể ư ộ ở ộ
t c "Thông thái”. Khi đã giành đ c chính quy n trong c n c,ộ ượ ề ả ướ
Ng i quan tâm nhi u đ n công tác đào t o cán b , đào t o nhânườ ề ế ạ ộ ạ
tài cho đ t n c. Trong bài vi t: "Nhân tài và ki n qu c" (thángấ ướ ế ế ố
11/1945), Bác nh n đ nh r ng, bây gi đ t n c đang "ki n thi tậ ị ằ ờ ấ ướ ế ế
ngo i giao, ki n thi t kinh t , ki n thi t quân s , ki n thi t giáoạ ế ế ế ế ế ự ế ế
d c", nh ng "ki n thi t” y đòi h i ph i có ngu n nhân l c d iụ ữ ế ế ấ ỏ ả ồ ự ồ
dào và có nh ng nhân tài. Mu n v y, ph i nh n th c đúng t mữ ố ậ ả ậ ứ ầ
quan tr ng c a giáo d c, coi giáo d c là s nghi p c a qu nọ ủ ụ ụ ự ệ ủ ầ
chúng, là nhi m v c a toàn Đ ng, toàn dân.ệ ụ ủ ả
“Vì l i ích m i năm thì ph i tr ng cây, vì l i ích trămợ ườ ả ồ ợ
năm thì ph i tr ng ng i”.ả ồ ườ
Mu n có cán b t t, công dân t t, ph i "tr ng" và dĩ nhiên làố ộ ố ố ả ồ
r t công phu. Ch t ch H Chí Minh ch cho chúng ta th y m iấ ủ ị ồ ỉ ấ ố
quan h bi n ch ng gi a giáo d c v i cách m ng, gi a giáo d cệ ệ ứ ữ ụ ớ ạ ữ ụ
v i s nghi p gi i phóng dân t c và ki n thi t đ t n c: "mu nớ ự ệ ả ộ ế ế ấ ướ ố
gi v ng n n đ c l p, mu n làm cho dân m nh, n c giàu m iữ ữ ề ộ ậ ố ạ ướ ọ
ng i Vi t Nam đ u ph i hi u bi t quy n l i c a mình, b n ph nườ ệ ề ả ể ế ề ợ ủ ổ ậ
c a mình, ph i có ki n th c m i đ có th tham gia vào công cu củ ả ế ứ ớ ể ể ộ
xây d ng n c nh t. Vì th , giáo d c có t m quan tr ng hàng đ uự ướ ấ ế ụ ầ ọ ầ
5
trong chi n l c con ng i, b i giáo d c đào t o nên ch t ng i,ế ượ ườ ở ụ ạ ấ ườ
nên nhân tài. Trong Nh t ký trong tù, Bác vi t: ậ ế "Hi n d ph i đâuề ữ ả
là tính s n. Ph n nhi u do giáo d c mà nên".ẵ ầ ề ụ Chi n l c giáo d cế ượ ụ
là h t nhân trong chi n l c con ng i, cung c p trí th c m i, đàoạ ế ượ ườ ấ ứ ớ
t o nên nhân tài cho đ t n c. G i th cho h c sinh nhân ngày khaiạ ấ ướ ử ư ọ
tr ng đ u tiên c a n c Vi t Nam dân ch c ng hòa, thángườ ầ ủ ướ ệ ủ ộ
9/1945, Bác vi t: ế"Ngày nay, các cháu đ c cái may m n h n chaượ ắ ơ
anh là đ c h ng m t n n giáo d c c a m t n c đ c l p, m tượ ưở ộ ề ụ ủ ộ ướ ộ ậ ộ
n n giáo d c nó s đào t o các cháu nên nh ng ng i công dân cóề ụ ẽ ạ ư ườ
ích cho n c Vi t Nam, m t n n giáo d c làm phát tri n hoàn toànướ ệ ộ ề ụ ể
năng l c s n có c a các cháu… Đó là m t n n giáo d c “vì l i íchự ẵ ủ ộ ề ụ ợ
trăm năm" c a đ t n c”.ủ ấ ướ
Đào t o nên nh ng ng i th a k xây d ng ch nghĩa xãạ ữ ườ ừ ế ụ ủ
h i v a “H ng” v a “Chuyên”.ộ ừ ồ ừ
M c tiêu c a n n giáo d c m i, theo Ch t ch H Chí Minhụ ủ ề ụ ớ ủ ị ồ
là đào t o "nh ng ng i công dân có ích cho n c Vi t Nam",ạ ữ ườ ướ ệ
"nh ng cán b cho dân t c", "nh ng công dân t t và cán b t t,ữ ộ ộ ữ ố ộ ố
nh ng ng i ch t ng lai t t c a n c nhà". Mu n cho dânữ ườ ủ ươ ố ủ ướ ố
m nh, n c giàu thì dân trí ph i cao, ph i đa d ng hoá các lo iạ ướ ả ả ạ ạ
hình đào t o, m tr ng v a h c v a làm đ t o đi u ki n choạ ở ườ ừ ọ ừ ề ạ ề ệ
ng i lao đ ng, cán b chi n sĩ đ c đi h c. Ng i yêu c u: ph iườ ộ ộ ế ượ ọ ườ ầ ả
quan tâm đ n giáo d c, đào t o ngu n nhân l c, nhân tài cho đ ngế ụ ạ ồ ự ồ
bào các dân t c ít ng i, t y r a nh ng thành ki n gi a các dânộ ườ ẩ ử ữ ế ữ
6
có thể bạn quan tâm
Luận văn: Khái niệm, nguồn gốc,quá trình hình thành và nội dung về Tư...
74
1.242
339
Lý luận chính trị
74
(New)
Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về thời kỳ quá độ và Vận dụng tư tưởng...
33
954
365
Lý luận chính trị
33
(New)
Chuyên đề: Quan điểm của Hồ Chí Minh về suy thoái tư tưởng chính trị,...
9
1.000
434
Lý luận chính trị
9
(New)
Tiểu luận: Tổng hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh về Đảng ta thật sự t...
9
1.097
332
Lý luận chính trị
9
(New)
CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC
26
1.298
2.280
Lý luận chính trị
26
(New)
Hoạt động bồi dưỡng PPHT theo tư tưởng “lấy tự học làm cốt” của Hồ Chí...
190
722
359
Thạc sĩ cao học
190
(New)
Học tập và làm theo tấm gương tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Min...
12
822
356
Lý luận chính trị
12
(New)
Cần làm gì để vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, tư...
4
1.284
358
Biểu mẫu, văn bản khác
4
(New)
thông tin tài liệu
Có rất nhiều đề tài về tư tưởng Hồ Chí Minh đáng quan tâm và được nhắc đến rất nhiều trong rất nhiều các tài liệu. Song một vấn đề không được nhắc đến nhiều nhưng rất đáng quan tâm đó là giáo dục. Đảng và Nhà nước ta đã khẳng định “Giáo dục là quốc sách”.
Mở rộng để xem thêm
tài liệu mới trong mục này
Trình bày và phân tích những nội dung cơ bản trong tư tưởng của Hàn Phi Tử với tư cách là tập đại thành của Pháp gia, là đại biểu điển hình nhất, có vai trò phát triển học thuyết này đền đỉnh cao của nó
Kinh tế chính trị MÁC – LÊ NIN- Những vấn đề lý luận về công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta.
LÝ LUẬN XUẤT KHẨU TƯ BẢN VÀ XUẤT KHẨU TƯ BẢN TẠI VIỆT NAM
Nguyên lý cơ bản CN Mác-Lênin- Mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội và sự vận dụng của Đảng ta trong đổi mới đất nước
KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC-LÊNIN- CẤU SỞ HỮU TRONG QÚA TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Ở VIỆT NAM.
tài liệu hot trong mục này
Tiểu luận: Vị trí, vai trò, nhiệm vụ của người Đảng viên với ĐCSVN- Phấn đấu, rèn luyện và tuyên truyền nhân dân của người Đảng viên
LÝ LUẬN XUẤT KHẨU TƯ BẢN VÀ XUẤT KHẨU TƯ BẢN TẠI VIỆT NAM
Tiều luận: Mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội, sự vận dụng của Đảng ta trong đổi mới đất nước
Tiểu luận: So sánh Luận cương chính trị của Đảng (10/1930) và Cương lĩnh chính trị (2/1930), ý nghĩa của thành lập Đảng và lịch sử CM tháng 8
Tiểu luận; Kinh tế chính trị Mac-Lenin- Lý luận về hội nhập kinh tế quốc tế và thách thức đối với Việt Nam
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
