HÓA 8 PHẦN TRĂM CỦA CÁC CHẤT TRONG KHÔNG KHÍ T2
Bài 28: KHÔNG KHÍ – SỰ CHÁY (T2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
HS biết được:
- Sự oxi hóa chậm là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và không phát sáng.
- Sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng.
- Các điều kiện phát sinh và dập tắt sự cháy, cách phòng cháy và dập tắt đám cháy trong tình
huống cụ thể, biết cách làm cho sự cháy có lợi xảy ra một cách hiệu quả.
2. Kĩ năng
- Phân biệt được sự oxi hóa chậm và sự cháy trong một số hiện tượng của đời sống và sản xuất.
- Biết việc cần làm khi xảy ra sự cháy.
3. Thái độ
- Có ý thức sử dụng nhiên liệu hợp lí, tránh ô nhiễm môi trường.
II. CHUẨN BỊ
GV: - Chuẩn bị một số câu hỏi thực tế có liên quan.
- Tranh ảnh về sự oxi hóa và sự cháy.
HS: - Xem trước nội dung bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Thảo luận nhóm – đàm thoại – tìm hiểu SGK.
I V . HOẠT Đ ỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra bài cũ (6’)
- HS1: Hãy nêu thành phần của không khí?
- HS2: Làm sao để bảo vệ không khí tránh bị ô nhiễm?
2 . Bài mới
Đặt vấn đề: Hàng ngày chúng ta vẫn bắt gặp những đám cháy. Vậy thì, sự cháy là gì? Sự oxi
hoá là gì? Điều kiện phát sinh và dập tắt đám cháy ra sao?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Sự cháy và sự oxi hoá chậm (15’)
- GV: Giới thiệu một số phản
ứng là sự cháy, sự oxi hóa chậm.
+ Gaz cháy.
+ Sắt trong không khí sẽ bị gỉ.
- GV: Yêu cầu HS hãy lấy 1 vài
- HS: Chú ý lắng nghe.
- HS: Lấy ví dụ:
+ Sự cháy: Củi cháy, gaz
cháy...
+ Sự oxi hóa chậm: Sự oxi
IV . SỰ CHÁY VÀ SỰ OXI
HÓA CHẬM
- Sự cháy là sự oxi hoá có toả
nhiệt và phát sáng.
VD: Gaz cháy, than cháy, củi
cháy…….
ví dụ về sự cháy, 1 ví dụ về sự
oxi hoá chậm.
- GV đặt câu hỏi:
1. Sự cháy là gì?
2. Sự cháy của một chất trong
không khí và trong oxi có gì
giống và khác nhau?
3. Sự oxi hoá chậm là gì?
4. Sự cháy và sự oxi hóa chậm
có gì giống và khác nhau?
- GV: Giới thiệu về sự tự bốc
cháy và cách phòng tránh hiện
tượng tự bốc cháy trong thực tế.
hóa thức ăn trong cơ thể....
- HS: Trả lời.
4. Giống: Đều là sự oxi
hóa có tỏa nhiệt.
Khác: Phát sáng và không
phát sáng.
- HS: Nghe giảng và ghi
nhớ.
- Sự oxi hoá chậm là sự oxi
hoá có toả nhiệt nhưng không
phát sáng.
VD: Sắt để lâu trong không
khí sẽ bị gỉ…..
Hoạt động 2. Điều kiện phát sinh và các biện pháp để dập tắt đám cháy (15’)
- GV: Ta để cồn, gỗ, than trong
không khí chúng không tự bốc
cháy được. Vậy các chất trên
muốn cháy được phải có điều
kiện gì?
- GV hỏi: Đối với bếp than nếu
đóng cửa lò thì có hiện tượng gì
xảy ra? Vì sao?
- GV: Vậy điều kiện phát sinh và
duy trì sự cháy là gì?
- GV: Trong phòng thí nghiệm,
muốn tắt ngọn lửa đèn cồn em
thường làm thế nào? Tại sao?
- GV hỏi: Muốn dập tắt sự cháy
ta cần thực hiện những biện pháp
nào?
- GV hỏi: Trong thực tế để dập
tắt đám cháy, người ta thường
- HS: Suy nghĩ và trả lời:
Muốn gỗ, than, cháy được
phải đốt các vật đó.
- HS: Nếu đóng cửa lò than
sẽ cháy chậm lại và có thể
tắt vì thiếu oxi.
- HS: Chất phải nóng đến
nhiệt độ cháy. Và phải có
đủ oxi cho sự cháy.
- HS: Lấy nắp đậy lên
ngọn lửa đèn cồn, để ngăn
cách oxi với ngọn lửa.
- HS trả lời: Hạ nhiệt độ
của chất cần cháy xuống
dưới nhiệt độ cháy; Cách li
chất cháy với oxi.
- HS: Trong thực tế để dập
tắt đám cháy người ta
V. ĐIỀU KIỆN PHÁT SINH
SỰ CHÁY VÀ CÁC BIỆN
PHÁP ĐỂ DẬP TẮT SỰ
CHÁY
1. Các điều kiện phát sinh sự
cháy
- Chất phải nóng đến nhiệt độ
cháy.
- Phải có đủ oxi cho sự cháy.
2. Muốn dập tắt sự cháy ta
cần thực hiện những biện
pháp sau
- Hạ nhiệt độ của chất cần
cháy xuống dưới nhiệt độ
cháy.
- Cách li chất cháy với oxi.
dùng những biện pháp nào? thường phun nước, phun
khí CO2 vào vật cháy để
ngăn vật cháy với không
khí, hoặc trùm vải hoặc
phủ cát lên ngọn lửa đối
với những đám cháy nhỏ.
V. CỦNG CỐ (8’)
Bài tập 1: Để có 5,6 lít khí Oxi (đktc) để làm thí nghiệm. Theo em cần phải lấy khối lượng kali
pemanganat KMnO4 là bao nhiêu? Biết hiệu suất phản ứng là 96%.
Bài tập 2: Đốt cháy 51,2 g Cu trong oxi, sau phản ứng thu được 48 g CuO.
a. Viết phương trình.
b. Tính hiệu suất phản ứng?
Bài tập 3: Người ta đốt 11,2 lít SO2 (đktc) ở nhiệt độ 4500C có xúc tác V2O5, sau phản ứng thu
được SO3.
a. Viết phương trình.
b. Tính khối lượng SO3, biết H = 80%.
VI. DẶN DÒ (1')
- Bài tập về nhà: 3, 4, 5, 6, 7 SGK/99.
- Chuẩn bị trước bài luyện tập 5.
có thể bạn quan tâm
HÓA 8 PHẦN TRĂM CỦA CÁC CHẤT TRONG KHÔNG KHÍ T1
3
825
314
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
Tóm tắt lý thuyết Toán lớp 5: Tỉ số phần trăm. Các phép tính với tỉ số...
2
1.032
362
Tài liệu, đề thi môn Toán
2
(New)
Cách tính tỷ lệ phần trăm trong Excel
8
781
312
Tài liệu CNTT khác
8
(New)
KHÁI QUÁT CHUNG VỀ TRẠM KHÍ NÉN TRONG CÔNG NGHIỆP VÀ THIẾT KẾ HỆ TRUYỀ...
71
1.131
418
Kỹ thuật
71
(New)
Tóm tắt lý thuyết Toán lớp 5: Giải toán về tỉ số phần trăm. Tìm tỉ số...
2
1.213
391
Tài liệu, đề thi môn Toán
2
(New)
Tóm tắt lý thuyết Toán lớp 5: Giải toán về tỉ số phần trăm. Tìm giá tr...
2
2.664
476
Tài liệu, đề thi môn Toán
2
(New)
Phân tích đánh giá độ nhạy các thông số trong mô hình Wetspa cải tiến...
86
617
309
Kinh tế quản lý
86
(New)
Làm việc song song và vấn đề phân phối công suất trong trạm phát điện...
60
849
353
Kỹ thuật
60
(New)
thông tin tài liệu
HÓA 8 PHẦN TRĂM CỦA CÁC CHẤT TRONG KHÔNG KHÍ
SỰ CHÁY VÀ SỰ OXI HÓA CHẬM
- Sự cháy là sự oxi hoá có toả nhiệt và phát sáng.
VD: Gaz cháy, than cháy, củi cháy…….
- Sự oxi hoá chậm là sự oxi hoá có toả nhiệt nhưng không phát sáng.
ĐIỀU KIỆN PHÁT SINH SỰ CHÁY VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ DẬP TẮT SỰ CHÁY
1. Các điều kiện phát sinh sự cháy
- Chất phải nóng đến nhiệt độ cháy.
- Phải có đủ oxi cho sự cháy.
2. Muốn dập tắt sự cháy ta cần thực hiện những biện pháp sau
- Hạ nhiệt độ của chất cần cháy xuống dưới nhiệt độ cháy.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Trắc nghiệm kinh tế
Địa lý 12 Phát triển cây công nghiệp lâu năm Tây Nguyên
Mẫu slide về các môn thể thao
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
