I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức: Biết được:
- Phương pháp điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm, cách thu khí hiđro bằng cách đẩy nước và
đẩy không khí
- Phản ứng thế là phản ứng trong đó nguyên tử đơn chất thay thế nguyên tử của nguyên tố khác
trong phân tử hợp chất.
2. Kĩ năng:
- Quan sát thí nghiệm, hình ảnh... rút ra được nhận xét về phương pháp điều chế và cách thu khí
hiđro. Hoạt động của bình Kíp đơn giản.
- Viết được PTHH điều chế hiđro từ kim loại (Zn, Fe) và dung dịch axit (HCl, H2SO4 loãng).
- Nhận biết phản ứng thế trong các PTHH cụ thể
- Tính được thể tích khí hiđro điều chế được ở đkc.
3. Thái độ: Giúp HS có thái độ yêu thích hoc bộ môn hoá học.
4. Trọng tâm:
- Phương pháp điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm .
- Khái niệm phản ứng thế.
5. Năng lực cần hướng đến:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực thực hành, năng lực giải quyết vấn đề thông qua
môn hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống, năng lực tính toán.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên: Chuẩn bị thí nghiệm điều chế khí hidro: HCl, Zn; ống nghiệm, kẹp gỗ, pipep.
b. Học sinh: Tìm hiểu nội dung bài học trước khi lên lớp.
2. Ph ươ ng pháp: Trực quan – Đàm thoại - Thảo luận nhóm.
III. HOẠT Đ ỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp (1’):
Lớp Tên HS vắng học Lớp Tên HS vắng học
8A1 8A4
8A2 8A5
8A3
2. Kiển tra bài cũ(5’):
- HS1: So sánh tính chất vật lí của hiđrô và oxi?
-HS2: Hãy nêu tính chất hóa học của khí H2 và viết PTHH minh họa.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:Nếu như trong phòng thí nghiệm người ta cần dùng khí hidro thì làm thế nào?.
Phản ứng điều chế khí hidro trong phòng thí nghiệm thuộc loại phản ứng nào?
b. Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Tìm hiểu cách điều chế hidro trong phòng thí nghiệm(13’).
- GV giới thiệu:Nguyên liệu thường
được dùng để điều chế H2 trong
PTN.Yêu cầu HS nêu phương pháp
điều chế H2 ?
-GV thực hiện thí nghiệm:
+ Giới thiệu dụng cụ làm TN?
+ Yêu cầu HS quan sát hiện tượng
xảy ra khi cho viên kẽm vào dung
- HS: Nghe và ghi nhớ nguyên
liệu để điều chế H2 trong
phòng thí nghiệm và nêu
phương pháp.
- HS:
+ Ghi nhớ dụng cụ TN.
+Theo dõi thí nghiệm biểu
diễn của GV nêu nhận xét
I. ĐIỀU CHẾ KHÍ
HIĐRÔ TRONG PHÒNG
THÍ NGHIỆM
- Nguyên liệu : axit loãng
(như HCl hoặc H2SO4) và
kim loại (như Zn, Al,
Mg…)
- PT điều chế :