Bài 19. CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG
THỂ TÍCH VÀ LƯỢNG CHẤT (T1)
I. MỤC TIÊU: Sau tiết này HS phải:
1. Kiến thức: Biết được:
- Biểu thức biểu diễn mối liên hệ giữa lượng chất (n), khối lượng (m).
2. Kĩ năng:
- Tính được m (hoặc n) của chất khi biết các đại lượng có liên quan.
3. Thái độ :
- Hình thành cho HS hứng thú trong học tập.
4. Trọng tâm:
- Biết cách chuyển đổi giữa mol, khối lượng của chất.
5. Năng lực cần hướng đến:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực
vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống, năng lực tính toán.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên – học sinh:
a. GV: Bài tập vận dụng.
b. HS: Đọc trước bài ở nhà.
2. Phương pháp:
Đàm thoại – thảo luận nhóm – làm việc cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp(1’) :
Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng
8A1 …………….. ……………………………………
8A5 …………….. ……………………………………
8A6 …………….. ……………………………………
2. Kiểm tra bài cũ(5’):
HS1: Mol là gì? Khối lượng mol là gì? Áp dụng tính khối lượng mol H2O.
HS2: Nêu khái niệm thể tích mol của chất khí? Tính thể tích (ở đktc ) của: 0,5 mol H2.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
Trong thực tế ta thường hay thay đổi số lượng thành khối lượng và nguợc lại. Trong tính toán hoá
học cũng vậy, chúng ta phải thường xuyên chuyển đổi giữa lượng chất (số mol) và khối lượng chất
(m). Vậy cách chuyển đổi như thế nào?
b. Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Chuyển đổi giữa lượng chất và khối lượng(15’).
-GV: Hướng dẫn HS làm ví
dụ:
Tính khối lượng của 0,25mol
CO2.
-GV: Hướng dẫn cách tính
toán:
+ Tính
+ Tính m.
-GV: Nếu gọi số mol là n, M là
khối lượng mol, m là khối
lượng chất. Em hãy suy ra
công thức tính m.
- HS: Ghi đề và suy nghĩ cách
tính toán.
-HS: Thực hiện theo hướng
dẫn: