Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA
HỌC
I. Mục tiêu:
-Mối quan hệ giữa vị trí (ô) nguyên tố, cấu tạo nguyên tư và tính chất của
nguyên tố ở đơn chất và hợp chất
-Các kiến thức cơ bảng về bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn
II. Trọng tâm: Quan hệ giữa tính chất và vị trí của nguyên tố.
III. Chuẩn bị: Giáo án, SGK.
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
GV: Trong chu kì hóa trị của các
nguyên tố thay đổi như thế nào?
GV: HS phát biểu định luật tuần hoàn
GV: Nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2:
GV: HS hãy cho biết một nguyên tố
trong bảng tuần hoàn, có thể suy ra cấu
tạo nguyên tử của nguyên tố đó được
không? Vì sao?
GV: Nguyên tố K có số thứ tự 19,
thuộc chu kì 4, nhóm IA, HS hãy cho
biết thông tin về cấu tạo?
GV: Số thứ tự 19 cho biết điều gì?
GV: Chu kì 4 cho biết điều gì?
GV: Nhóm IA cho biết điều gì?
GV: HS Viết cấu hình electron của
nguyên tố K?
GV: Cho nguyên tố X có cấu hình
1s22s22p63s23p4 xác định vị trí trong
bảng tuần hoàn
GV: Tổng số electron là 16 cho biết
điều gì?
GV: X là nguyên tố p cho biết thông
tin gì ?
GV: X có 6 electron lớp ngoài cùng
cho biết thông tin gì?
GV: X có bao nhiêu lớp electron, số
lớp electron cho biết điều gì?
Hoạt động 3:
I. Quan hệ giữa vị trí và cấu tạo:
HS: Được vì:
-Biết số thứ tự của nguyên tố ta suy
ra số đơn vị điện tích hạt nhân.
-Biết số thứ tự của chu kì ta suy ra
số lớp electron.
-Biết số thứ tự của cua nhóm A thì
ta suy ra số electron ở lớp ngoài
cùng.
HS: số thứ tự 19 nên Z = 19 có 19
proton, 19 electron.
HS: Chu kì 4 nên có 4 lớp electron
HS: Nhóm IA là nguyên tố s có 1
electron ở lớp ngoài cùng.
HS: s22s22p63s23p64s1
HS: Số thứ tự của nguyên tố X là 16
trong bảng tuần hoàn
HS: Thuộc nhóm A
HS: Nhóm VIA
HS: Có 3 lớp electron
HS: Thuộc chu kì 3
II.Quan hệ giữa vị trí và tính chất của
nguyên tố: