DANH MỤC TÀI LIỆU
NGỮ VĂN :Cách trình bày nội dung đoạn văn
XÂY D NG ĐO N VĂN TRONG VĂN B NỰ Ạ
I – M C Đ C N Đ T Ộ Ầ
- N m đ c các khái ni m đo n văn, t ng ch đ , câu ch đ , ượ ủ ề ủ ề
quan h gi a các câu trong đo n văn và cách trình bày n i dung trong ệ ữ
đo n văn.
- V n d ng ki n th c đã h c, vi t đ c đo n văn theo yêu c u. ế ế ượ
II – TR NG TÂM KI N TH C, K NĂNG Ứ Ỹ
1. Ki n th cế ứ
Khái ni m đo n văn, t ng ch đ , câu ch đ , quan h gi a ủ ề ủ ề
các câu trong m t đo n văn.ộ ạ
2. K năng:
- Nh n bi t đ c t ng ch đ , câu ch đ , quan h gi a các ế ượ ủ ề ủ ề
câu trong m t đo n văn đã cho.ộ ạ
- Hình thành ch đ , vi t các t ng và câu ch đ , vi t các câu ủ ề ế ủ ề ế
li n m ch theo ch đ và quan h nh t đ nh. ủ ề
- Trình bày m t đo n văn theo ki u quy n p, di n d ch, song ễ ị
hành, t ng h p.ổ ợ
3.Thái đ: Giáo d c HS ý th c h c t p ọ ậ
* Các kĩ năng c b n đ c giáo d c ơ ả ượ
1.Giao ti p: Ph n h i, l ng nghe tích c c trìnế ồ ắ h bày suy nghĩ, n t ngấ ượ
v đo n văn,ề ạ t ng ch đ , câu ch đ quan h gi a các câu, cách ủ ề ủ ề
trình bày n i dung m t đo n văn . ộ ạ
2.Ra quy t đ nh:ế ị l a ch n cách trình bày đo n văn di n d ch quy n p, ễ ị
song hành phù h p v i m c đích giao ti p.ợ ớ ế
III. Các ph ng pháp d y h c tích c c ươ ạ ọ
1.Phân tích tình hu ng giao ti p ố ế
2.Th c hành vi t t o l p đo n văn ế ạ
3.Th o lu n, trao đ i ả ậ
IV. Chu n bẩ ị
1/ GV: Nghiên c u tài li u và so n giáo án.ứ ệ
2/ HS:H c bài cũ, xem tr c bài m i. ướ ớ
V. Ti n trình d y h cế ạ ọ
1/ n đ nh:Ổ ị
2/ Bài cũ:
- B c c c a văn b n? Nhi m v c a t ng ph n? m i quan h gi aố ụ ụ ủ
các ph n? Cho bi t cách s p x p n i dung ph n thân bài? ế ắ ế ộ
3/ Bài m i:
Ho t đ ng 1:ạ ộ Th nào là đo n vănế ạ
HS đ c văn b n "Ngô T t T tác ấ ố
ph m T t đèn"ẩ ắ
GV?Văn b n trên g m m y ý? ồ ấ
M i ý đ c vi t thành m y đo n ượ ế
I/ - Th nào là đo n văn:ế ạ
1. Tìm hi u:
văn?
HS: - 2ý
- M i ý đ c vi t thành 1 đo n văn ượ ế
Em th ng d a vào d u hi u hìnhườ ấ ệ
th c nào đ nh n bi t đo n văn? ể ậ ế
- D u hi u: Vi t hoa lùi đ u dòngấ ệ ế
và có d u ch m xu ng dòng.ấ ấ
V y theo em đo n văn là gì?ậ ạ
(Đ.văn đ n v trên câu, vai tròơ ị
quan tr ng trong vi c t o l p văn ệ ạ
b n)
2. K t lu nế :
Đo n văn:
Đ n v tr c ti p t o nên vb n.ơ ị ự ế
- V hình th c: Vi t hoa lùi đ u ứ ế
dòng.
- Ndung: bi u đ t 1 ý t ng đ iể ạ ươ
hoàn ch nh
Ho t đ ng 2: ạ ộ T ng câu trongừ ữ
đo n văn
GV: Đ c l i đo n văn tìm t ngọ ạ
tác d ng duy trì đ i t ng trong ố ượ
đo n văn?
- Đ1: Ngô T t T (ông, nhà văn)ấ ố
- Đ2: T t đèn
Đ c đo n 2 c a văn b n tìm câuọ ạ
then ch t c a đo n văn?ố ủ
Đ2: Câu: T t đèn tác ph m tiêuắ ẩ
bi u nh t c a Ngô T t t . ấ ố
GV? T i sao em bi t đó câu chạ ế
đ c a đo n văn?ề ủ
HS: N i dung: Mang n i dung kháiộ ộ
quát c a c đo n văn.ủ ả
GV? Em hãy nh n xét gì v n i dung ề ộ
hình th c và v trí c a câu ch đ ? ủ ề
HS: Th o lu n nhóm trong 3 phút ả ậ
trình bày
HS: Hình th c: L i l ng n g n, ờ ẽ
th ng có 2 thành ph n chínhườ ầ
- V trí: Đ u ho c cu i đo n. ố ạ
Đ c 2 đo n văn v Ngô T t T . ấ ố
GV? Đo n 1 câu ch đ không? ủ ề
Em nh n xét v các ý đ c ề ượ
trình bày trong câu? (H c sinh th oọ ả
lu n nhóm và trình bày trong 3 phút)
- Đo n 1: Không câu ch đ -> ủ ề
Các ý đ c l n l t trình bày trongượ ầ ượ
II/ - T ng câu trong đo nừ ữ
văn:
1. T ng ch đ câu ch đ ủ ề ủ ề
c a đo n văn:ủ ạ
a. Tìm hi u:
Ví d : (SGK)
b. K t lu n: (SGK )ế ậ
2.Cách trình bày n i dung đo nộ ạ
văn :
a. Tìm hi u:
Đo n 1:
- trình bày theo cách song hành.
Đo n 2a: Câu ch đ đo n ủ ề
đ u mang ý nghĩa khái quát c aầ ủ
c đo n, các câu sau b sung, làmả ạ
các câu bình đ ng v i nhau.ẳ ớ
Câu ch đ c a đo n 2 ? ề ủ
đ c đ t v trí nào? M i quan hượ ặ ở
gi a câu ch đ v i các câu khác ề ớ
trong đo n?
- Đ c đo n văn m c II 2b. Đo n vănọ ạ
câu ch đ ko? n u thì vủ ề ế ở ị
trí nào?
G i 2 HS đ c: ghi nh .ọ ọ
n i dung câu ch đ (Câu khai ủ ề
tri n)
Đo n 2b:
Câu ch đ : Cu i đo n văn.ủ ề
=> Trình bày theo cách quy n p.
b. K t lu nế :
* Ghi nh : SGK
Ho t đ ng 3: Luy n t p, c ng cạ ộ ệ ậ
HS đ c văn b n "Ai nh m" văn b nọ ả
m y ý? M i ý đc di n đ t thành ễ ạ
m y đo n văn?ấ ạ
HS đ c yêu c u BT2ọ ầ
Th o lu n nhóm trong 4 phút và trìnhả ậ
bày
- Đo n văn gì? Tóm t t cách trìnhạ ắ
bày n i dung c a đo n văn? ủ ạ
- HS: Làm bài cá nhân trong 4 phút
trình bày, l p nh n xét, b sung.ớ ậ
III/ - Luy n t p, c ng cệ ậ
Bài t p 1: Đ c xác đ nh các ýậ ọ
di n đ t văn b n. Nêu nh n xét ạ ở
v cách vi t đo n. ế ạ
- Văn b n g m 2 ý.ả ồ
- Nh ng ý di n đ t thành 1 đo n ễ ạ
văn
Bài t p 2: V i n i dung cho tr c ớ ộ ướ
xác đ nh ý c a các câu cho bi tị ủ ế
các đo n văn đó vi t theo ki u ế ể
nào?
- Đo n a: di n d ch. ễ ị
- Đo n b: Song hành.
- Đo n c: Song hành.
Bài t p 3: ch n ý trong bài “Trongậ ọ
lòng m c a Nguyên H ng, sauẹ ủ
đó vi t thành m t đo n, phân chế ộ ạ
cách trình bày trong n i dung đó.
4. H ng d n t h cướ ự ọ
* Bài cũ:
- H c kĩ ghi nh .ọ ớ
- Làm bài t p 3, 4 (SGK). Tóm t t đo n trích theo ngôi k c a nhân v t ể ủ
ch D u.ị ậ
- Đ c di n c m đo n trích, chú ý vào l i tho i c a t ng nhân v t. ạ ủ ừ
* Bài m i:
- Ôn l i cách vi t bài văn t s , ôn t p cách vi t văn, đo n văn đ ế ự ự ế
chu n b vi t bài. ị ế
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN :Cách trình bày nội dung đoạn văn Bài tập 1: Đọc và xác định các ý diễn đạt ở văn bản. Nêu nhận xét về cách viết đoạn. - Văn bản gồm 2 ý. - Những ý diễn đạt thành 1 đoạn văn Bài tập 2: Với nội dung cho trước xác định ý của các câu và cho biết các đoạn văn đó viết theo kiểu nào? - Đoạn a: diễn dịch. - Đoạn b: Song hành. - Đoạn c: Song hành. Bài tập 3: chọn ý trong bài “Trong lòng mẹ” của Nguyên Hồng, sau đó viết thành một đoạn, phân tích cách trình bày trong nội dung đó.
Mở rộng để xem thêm
xem nhiều trong tuần
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có

LÝ THUYẾT TOÁN


×