NGỮ VĂN CHỮA BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
TR BÀI KI M TRA TI NG VI TẢ Ể Ế Ệ
I. M C TIÊU: Giúp HS:Ụ
1. Ki n th c: ế ứ - C ng c nh ng ki n th c v Ti ng Vi t đã h c t đ u nămủ ố ữ ế ứ ề ế ệ ọ ừ ầ
đ n nay.ế
HS nh n ra đ c nh ng u, khuy t đi m và đánh giá đ c ch t l ng bàiậ ượ ữ ư ế ể ượ ấ ượ
ki m tra c a mình đ bài sau làm t t h n.ể ủ ể ố ơ
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đánh giá, nh n xét bài KT đ rút kinh nghi m cho bàiậ ể ệ
làm sau.
3. Thái đ :ộ HS có ý th c trau d i ki n th c, kĩ năng làm bài TV.ứ ồ ế ứ
4. Hình thành năng l cự: Năng l c t đánh giá ch t l ng bài làm c aự ự ấ ượ ủ
mình.
II. CHU N B : - Ẩ Ị GV: So n GA, b ng ph ; h ng d n HS chu n b bài;ạ ả ụ ướ ẫ ẩ ị
- HS: Chu n b bài theo h ng d n c a GV.ẩ ị ướ ẫ ủ
III. T CH C CÁC HO T Đ NG H C C A HSỔ Ứ Ạ Ộ Ọ Ủ :
HO T Đ NG C A TH Y –TRÒẠ Ộ Ủ Ầ N I DUNGỘ
*Ho t đ ng 1ạ ộ : D n d t vào bài (1’)ẫ ắ :
M c tiêuụ: T o tâm th h c t p, giúp HSạ ế ọ ậ
ý th c đ c nhi m v h c t p, h ng thúứ ượ ệ ụ ọ ậ ứ
h c bài m i:ọ ớ
Các em đã làm bài ki m tra Ti ngể ế
Vi t. Bài hôm nay s giúp các emệ ẽ
nh n ra nh ng u, khuy t đi m trongậ ữ ư ế ể
bài làm c a các em đ bài sau làm t tủ ể ố
h n.ơ
*Ho t đ ng 2 (15’):ạ ộ Xác đ nh l i h ngị ạ ướ
làm bài:
M c tiêuụ: HS xác đ nh l i đ c đ nhị ạ ượ ị
h ng làm bài và dàn nh ng ý chính c n cóướ ữ ầ
trong bài làm.
- GV phát bài cho HS và yêu c u HS nêu l iầ ạ
đ bài. ề
? Theo đ bài này thì em đ nh h ng làm bàiề ị ướ
NTN?
- HS trình bày, GV dùng b ng ph đ trìnhả ụ ể
bày cho HS đ i chi u. ố ế
*Ho t đ ng 3 (24’):ạ ộ H ng d n s a l iướ ẫ ử ỗ :
M c tiêuụ: HS n m và s a đ c nh ng l iắ ử ượ ữ ỗ
trong bài làm đ bài sau làm t t h n.ể ố ơ
- Gv nêu nh ng l i ph bi n trong bài làmữ ỗ ổ ế
c a HS.ủ
+ Phân tích c u t o c a câu không chínhấ ạ ủ
xác.
+ Phân tích c u t o c a câu đúng nh ng xácấ ạ ủ ư
đ nh quan h ý nghĩa gi a hai v c a câuị ệ ữ ế ủ
không đúng.
1. L i chính t : ỗ ả
- L n l n các t có âm c - t , n - ng cu iẫ ộ ừ ở ố
t .ừ
I. Đ bài:ề
II. Đáp án:
Câu 1: (2 đi m ) Đ t câu:ể ặ
- Câu có tr t : ợ ừ Chính b n A đãạ
làm h cái bàn này. -> Tr t đ nh nư ợ ừ ể ấ
m nh, kh ng đ nh ng i làm h cáiạ ẳ ị ườ ư
bàn là b n A.ạ
- Câu có thán t : ừTr i đ t iờ ấ ơ ! Tôi
đã nói r i mà b n không ch u nghe l iồ ạ ị ờ
tôi. -> Thán t dùng đ BLCX h nừ ể ờ
trách.
Câu 2: (2 đi m) Trong tình hu ng:ể ố
- B n A đ m t vì t ái tr c l iạ ỏ ặ ự ướ ờ
chê th ng c a b n B.ẳ ủ ạ
- N u em là b n B thì c n giế ạ ầ ữ
tr t t trong gi h c. N u th y, côậ ự ờ ọ ế ầ
giáo yêu c u nh n xét bài t p c aầ ậ ậ ủ
b n thì c n v n d ng ạ ầ ậ ụ nói gi m, nóiả
tránh đ nh n xét ch không nên chêể ậ ứ
th ng nh tình hu ng đã nêu đ tránhẳ ư ố ể
gây t ái cho b n A. Có th nói là ự ạ ể bài
t p c a b n làm ch a chính xácậ ủ ạ ư !
Câu 3 (1 đi m)ể: HS đi n:ề
- L n l n các nguyên âm và v n: o-ô, êu –ẫ ộ ầ
iêu, im – iêm.
- L n l n thanh ngã / thanh h i.ẫ ộ ỏ
- L n l n các âm đ u v / d / gi ẫ ộ ầ
2. L i ng pháp: ỗ ữ Không ch m câu; vi tấ ế
câu thi u ch ng ho c thi u v ng ; dùngế ủ ữ ặ ế ị ữ
d u câu không đúng.ấ
3. L i dùng t : ỗ ừ Dùng t không đúng,ừ
x ng hô không đ ng nh t: Khi “tôi”, khiư ồ ấ
“em”.
4. L i di n đ t: ỗ ễ ạ Di n đ t l ng c ng, lòngễ ạ ủ ủ
vòng, không rõ ý nói gì .
6. L i n i dung:ỗ ộ Thuy t minh không đúngế
v tác h i c a thu c lá đ c thuy t minh;ề ạ ủ ố ượ ế
Ho c có bi t thuy t minh nh ng lan man,ặ ế ế ư
dàn tr i, thi u t p trung làm cho n i dungả ế ậ ộ
c n thuy t minh m nh t, không n i b t;ầ ế ờ ạ ổ ậ
Ch a rút ra đ c vai trò, v trí c a đ dùngư ượ ị ủ ồ
đó trong đ i s ng con ng i.ờ ố ườ
7. L i trình bày: ỗVi t u, g ch xóa, bôiế ẩ ạ
quá nhi u.ề
- HS t xem bài làm c a mình và t s a ch aự ủ ự ử ữ
l i sai.ỗ
*Ho t đ ng 3 (5’):ạ ộ Công b k t qu :ố ế ả
- L i thi u d u thích h p đỗ ế ấ ợ ể
tách các b ph n c a câu khi c nộ ậ ủ ầ
thi t.ế
- S a l i: ử ạ Mít, xoài, nhãn, i là nh ngổ ữ
trái cây ph bi n quê tôi.ổ ế ở
Câu 4: (5 đi m) HS bi t vi t m tế ế ế ộ
đo n văn ng n theo ch đ tài đã cho.ạ ắ ủ ề
Trong đó có dùng câu ghép và tình thái
t . ừCh ra đ c câu ghép và tình tháiỉ ượ
t đó.ừ
III. S a l i:ử ỗ
IV. K t qu :ế ả
có thể bạn quan tâm
CHỮA BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
2
654
320
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
ĐƠN ĐỀ NGHỊ Kiểm tra và công nhận biết tiếng Việt thành thạo hoặc sử...
2
1.162
288
Mẫu đơn từ
2
(New)
Luận văn: kiểm toán thuế trong kiểm toán báo cáo tài chính tại các DN...
87
855
355
Kinh tế quản lý
87
(New)
CHỮA BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
3
653
328
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
NGỮ VĂN TRẢ BÀI KIỂM TRA HK2 ( CHỮA BÀI )
2
519
261
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 4 ( CHỮA BÀI )
3
635
304
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 5 ( CHỮA BÀI )
2
541
308
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 6 ( CHỮA BÀI )
2
542
294
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN CHỮA BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
Câu 1: (2 điểm ) Đặt câu:
- Câu có trợ từ: Chính bạn A đã làm hư cái bàn này. -> Trợ từ để nhấn mạnh, khẳng định người làm hư cái bàn là bạn A.
- Câu có thán từ: Trời đất ơi ! Tôi đã nói rồi mà bạn không chịu nghe lời tôi. -> Thán từ dùng để BLCX hờn trách.
Câu 2: (2 điểm) Trong tình huống:
- Bạn A đỏ mặt vì tự ái trước lời chê thẳng của bạn B.
- Nếu em là bạn B thì cần giữ trật tự trong giờ học. Nếu thầy, cô giáo yêu cầu nhận xét bài tập của bạn thì cần vận dụng nói giảm, nói tránh để nhận xét chứ không nên chê thẳng như tình huống đã nêu để tránh gây tự ái cho bạn A. Có thể nói là bài tập của bạn làm chưa chính xác!
Câu 3 (1 điểm): HS điền:
- Lỗi thiếu dấu thích hợp để
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
ĐƠN ĐĂNG KÝ THAM GIA DẠY THÊM NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Tiểu luận: Kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học Thương Mại
Trắc nghiệm giao tiếp kinh doanh
MẪU GIẤY THI A4
HỢP ĐỒNG THUÊ CHẶT CÂY
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
