NGỮ VĂN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN : LÃO HẠC
LÃO H CẠ (Nam cao)
I. M C TIÊU:Ụ Giúp HS
1. Ki n th c:ế ứ - Th y đ c tình c nh kh n cùng và nhân cách cao quí c aấ ượ ả ố ủ
nhân v t lão H c. Qua đó hi u thêm v s ph n đáng th ng và v đ p tâmậ ạ ể ề ố ậ ươ ẻ ẹ
h n đáng trân tr ng c a ng i nông dân Vi t Nam tr c cách m ng Thángồ ọ ủ ườ ệ ướ ạ
Tám 1945.
- B c đ u hi u đ c đ c s c ngh thu t truy n ng n c a Nam Cao: Kh cướ ầ ể ượ ặ ắ ệ ậ ệ ắ ủ ắ
h a nhân v t tài tình, cách d n truy n t nhiên, h p d n, k t h p gi a t s ,ọ ậ ẫ ệ ự ấ ẫ ế ợ ữ ự ự
tri t lí và tr tình.ế ữ
2. Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đ c, phân tích, c m nh n văn h c.ọ ả ậ ọ
3. Thái đ :ộ HS có ý th c gi gìn và trau d i nhân cách, ph m ch t trongứ ữ ồ ẩ ấ
sáng; bi t trân tr ng nh ng nhân cách, ph m ch t cao đ p.ế ọ ữ ẩ ấ ẹ
4. Hình thành năng l c:ự
- Năng l c ti p nh n văn b n, g m kĩ năng nghe, đ c.ự ế ậ ả ồ ọ
- Năng l c t o l p văn b n, g m kĩ năng nói, vi t.ự ạ ậ ả ồ ế
- Năng l c ti p nh n văn h c: Năng l c c m th th m mĩ và sáng t o vănự ế ậ ọ ự ả ụ ẩ ạ
b n ngh thu t.ả ệ ậ
II. CHU N BẨ Ị:
- GV: So n GA, b ng ph , chân dung Nam Cao; h ng d n HS chu n b bài.ạ ả ụ ướ ẫ ẩ ị
- HS: Chu n b bài theo h ng d n c a GV.ẩ ị ướ ẫ ủ
III. T CH C CÁC HO T Đ NG H C C A HS: Ổ Ứ Ạ Ộ Ọ Ủ
HO T Đ NG C A TH Y – TRÒẠ Ộ Ủ Ầ N I DUNGỘ
* Ho t đ ng 1ạ ộ : D n d t vào bài: (1’)ẫ ắ
M c tiêuụ: T o tâm th h c t p, giúp HS ýạ ế ọ ậ
th c đ c nhi m v h c t p, h ng thú h c bàiứ ượ ệ ụ ọ ậ ứ ọ
m i.ớ
- GV: Gi i thi u bài.ớ ệ
- HS: L ng nghe và chu n b tâm th cho vi cắ ẩ ị ế ệ
h c bài m i.ọ ớ
Các em đã đ c tìm hi u s ph n vàượ ể ố ậ
ph m ch t c a ng i nông dân Vi tẩ ấ ủ ườ ệ
Nam tr c CM Tháng Tám 1945 quaướ
đo n trích “ạT c n c v bứ ướ ỡ ờ” c a nhàủ
văn Ngô T t T . S ph n và ph m ch tấ ố ố ậ ẩ ấ
y d i góc nhìn c a nhà văn Nam Caoấ ướ ủ
thì th nào và thái đ c a ông đ i v iế ộ ủ ố ớ
ng i dân ra sao? Các em s đ c tìmườ ẽ ượ
hi u qua truy n ng n ể ệ ắ “Lão H c”ạ c aủ
Nam Cao.
* Ho t đ ng 2:ạ ộ Hình thành ki n th c cho HSế ứ :
* HD Đ c - Tìm hi u chung (24’):ọ ể
M c tiêuụ: HS n m đ c nh ng nét chính vắ ượ ữ ề
ti u s , s nghi p, đ c đi m văn ch ng c aể ử ự ệ ặ ể ươ ủ
TG; Bi t đ c VB th hi n c m xúc; N m đ cế ọ ể ệ ả ắ ượ
PTBĐ và b c c c a VB.ố ụ ủ
- GV: M i 1 HS d a vào ph n chú thích d u saoờ ự ầ ấ
đ tóm t t nh ng nét chính v tác gi , tácể ắ ữ ề ả
ph m.ẩ
- HS tr l i , ả ờ HS khác nh n xét; ậGV ch t ý.ố
- GV: H ng d n HS đ c đúng gi ng di nướ ẫ ọ ọ ễ
I. Đ c - Tìm hi u chung:ọ ể
1.Tác gi , tác ph m:ả ẩ
- Nam Cao (1915 – 1951) quê Hàở
Nam, là nhà văn hi n th c su t s cệ ự ấ ắ
chuyên vi t v ng i nông dân nghèoế ề ườ
đói l i b vùi d p và ng i trí th cạ ị ậ ườ ứ
nghèo s ng mòn m i, b t c trong XHố ỏ ế ắ
cũ.
- Lão H c là m t trong nh ng truy nạ ộ ữ ệ
ng n xu t s c c a Nam Cao vi t nămắ ấ ắ ủ ế
1943.
2. Đ c văn b n:ọ ả
c m, th hi n s c thái tình c m trong VB; GVả ể ệ ắ ả
đ c m u và g i HS đ c. M i HS đ c m t ph nọ ẫ ọ ọ ỗ ọ ộ ầ
VB.
- HS: HS khác nghe, g ch chân nhân v t, chiạ ậ
ti t, đánh d u nh ng t ch a rõ.ế ấ ữ ừ ư
+ Đ c chú thích, nêu nh ng th c m c n uọ ữ ắ ắ ế
có.
- GV: + Nh n xét, rút kinh nghi m v vi c đ c.ậ ệ ề ệ ọ
+ Gi i đáp th c m c (n u có).ả ắ ắ ế
- GV: M i 1 HS tìm hi u PTBĐ, b c c, thờ ể ố ụ ể
lo i.ạ
- HS: Th c hi n; GV nh n xét, ch t ý.ự ệ ậ ố
- GV chuy n ýể: ....
3. PTBĐ: T s + MT,BC.ự ự
4.Th lo i:ể ạ Truy n ng n.ệ ắ
5.B c c:ố ụ 2 ph n:ầ
- Nh ng vi c làm c a lão H c tr cữ ệ ủ ạ ướ
khi ch t.ế
- Cái ch t c a lão H c. ế ủ ạ
* H ng d n đ c - phân tích VBướ ẫ ọ :
- Tìm hi u hoàn c nh c a lão H c (20’)ể ả ủ ạ
M c tiêuụ: HS n m đ c hoàn c nh cùngắ ượ ả
túng, b t c c a lão H c. Hoàn c nh đó đã làmế ắ ủ ạ ả
tôn thêm v đ p ph m ch t c a lão.ẻ ẹ ẩ ấ ủ
- GV: Yêu c u HS tóm t t hoàn c nh nhà lãoầ ắ ả
H cạ: Kinh tế? V con lão NTNợ? Lão s ng raố
sao? Tình tr ng s c kh e c a lãoạ ứ ỏ ủ ? Vì sao lão
đành ph i bán chóả? Đây là tình c nh NTNả?
- HS trình bày, GV ch t ý, cho ghi bài.ố
- GV chuy n ý.ể ( Ti t 2)ế
II. Đ c - Tìm hi u VB:ọ ể
1. Hoàn c nh c a lão H c: ả ủ ạ
- Nhà nghèo, v ch t s m, con đi làmợ ế ớ
xa, s ng cô đ c, ch có con chó vàngố ộ ỉ
làm b n.ạ
- B b nh n ng, y u s c, nuôi thânị ệ ặ ế ứ
không n i, đành ph i bán chó.ổ ả
=> Tình c nh túng qu n, b t c.ả ẫ ế ắ
* TH nh ng vi c làm c a lão H c tr c khiữ ệ ủ ạ ướ
ch t (15’)ế:
M c tiêuụ: HS n m, hi u đ c nh ng vi cắ ể ượ ữ ệ
làm c a lão H c tr c khi ch t, t đó th yủ ạ ướ ế ừ ấ
đ c ph m ch t cao đ p c a lão H c.ượ ẩ ấ ẹ ủ ạ
- GV nêu câu h i, g i ý cho HS khai thác ki nỏ ợ ế
th c.ứ
? Lão H c đã làm gì tr c khi tìm đ n cái ch tạ ướ ế ế ?
(Bán chó và nh c y ông giáo).ờ ậ
? Lão H c nói cái ý đ nh bán chó v i ông giáoạ ị ớ
m y l n? Ch ng t đi u gì trong vi c bán chóấ ầ ứ ỏ ề ệ
c a lão? ủ(Lão nói nhi u l n. -> Vi c h tr ng,ề ầ ệ ệ ọ
ph i đ n đo, suy tính nhi u)ả ắ ề .
? T i sao đây là vi c h tr ng đ i v i lãoạ ệ ệ ọ ố ớ ?
? Hãy tìm nh ng t ng hình nh miêu t tháiữ ừ ữ ả ả
đ , tâm tr ng c a lão H c khi lão k chuy nộ ạ ủ ạ ể ệ
bán c u Vàng v i ông giáo. ậ ớ (Lão c i nhườ ư
m u…).ế
? M t ng ng n c là NTN? Nh ng hình nhắ ầ ậ ướ ữ ả
trên nói lên tâm tr ng gì c a lão?ạ ủ
? Vì sao lão đau đ n nh v y? ớ ư ậ (Th ng ti cươ ế
c u Vàng, c m th y mình có t i).ậ ả ấ ộ
2. Nh ng vi c làm c a lão H cữ ệ ủ ạ
tr c khi ch t:ướ ế
a. Lão H c bán “C u Vàng”: ạ ậ
- Đ n đo, suy tính nhi u.-> Vi c r t hắ ề ệ ấ ệ
tr ng.ọ
- Đau đ n, xót xa, th ng ti c, h i h nớ ươ ế ố ậ
khi ph i bán “C u Vàng”:ả ậ
-> Ng i nhân h u, s ng có tình, cóườ ậ ố
nghĩa và th ng con sâu s c.ươ ắ
=> Ngh thu t miêu t ngo i hình đ cệ ậ ả ạ ộ
đáo -> N i b t tâm tr ng nhân v t.ổ ậ ạ ậ
b. Lão H c nh c y ông giáo:ạ ờ ậ
- Nh ông giáo gi dùm ba sào v nờ ữ ườ
? Qua tâm tr ng y c a lão H c, em th y đ cạ ấ ủ ạ ấ ượ
ph m ch t gì lãoẩ ấ ở ?
? Ngh thu t miêu t ngo i hình nhân v t c aệ ậ ả ạ ậ ủ
nhà văn Nam Cao đo n này đ c đáo th nào?ở ạ ộ ế
(T chân dung chân th t, c th , tu n t theoả ậ ụ ể ầ ự
di n bi n tâm tr ng c a lão H c) ễ ế ạ ủ ạ
- GV chuy n ý. ể
? Lão H c nh c y ông giáo m y vi c, là nh ngạ ờ ậ ấ ệ ữ
vi c nào? ệ(2 vi c: Gi v n đ t và gi ti n) ệ ữ ườ ấ ữ ề
? M nh v n c a lão do đâu mà cóả ườ ủ ? Vì sao lão
không bán đi đ ăn mà l i nh ông giáo giể ạ ờ ữ
dùm?
? Qua các chi ti t đó, cho th y thêm đ c ph mế ấ ượ ẩ
ch t t t đ p gì c a lãoấ ố ẹ ủ ?
? Lão H c g i ông giáo s ti n bao nhiêu? Tạ ử ố ề ừ
đâu mà lão có s ti n nàyố ề ?
? T i sao lão không ăn vào s ti n đó mà l iạ ố ề ạ
đem g iử?
? Ông giáo ng m ng m giúp lão thì lão NTNấ ầ ?
? Qua vi c làm và thái đ c a lão H c, cho th yệ ộ ủ ạ ấ
lão là ng i NTNườ ?
? Cách k chuy n đo n này đ c đáo nh ngể ệ ở ạ ộ ở ữ
đi m nào? ể(T nhiên, chânự th t)ậ? Tác d ngụ?
? L i nhân v t đo n này có đ c đi m gì?ờ ậ ở ạ ặ ể
(Ch m rãi, chua xót).ậ
- HS làm vi c cá nhân, c p r i trình bày.ệ ặ ồ
- GV nh n xét, ch t ýậ ố ; chuy n ý.ể
cho con đ không ai dòm ngó.ể
-> Th ng con h t m c, c n th n, chuươ ế ư ẩ ậ
đáo, giàu đ c hy sinh cao c .ứ ả
- Nh ông giáo gi dùm 30 đ ng đ lúcờ ữ ồ ể
ch t đ phi n hàng xóm.ế ỡ ề
-> Bi t lo xa, tr ng nhân cách, có lòngế ọ
t tr ng.ự ọ
=> Cách k chuy n t nhiên, chân th cể ệ ự ự
-> N i b t nét đ p chân ch t m c m cổ ậ ẹ ấ ộ ạ
c a ng i nông dân Vi t Nam.ủ ườ ệ
* Tìm hi u cái ch t c a lão H c (5’)ể ế ủ ạ :
M c tiêuụ: HS n m, hi u đ c cái ch t đau đ n;ắ ể ượ ế ớ
ý nghĩa cái ch t và ph m ch t cao đ p c a lãoế ẩ ấ ẹ ủ
H c.ạ
- GV nêu câu h i, g i ý cho HS khai thác ki nỏ ợ ế
th c.ứ
? Cái ch t c a lão H c đ c miêu t qua nh ngế ủ ạ ượ ả ữ
hình nh, chi ti t nào?ả ế
? Đây là cái ch t NTN? ế(D d i, đau đ n vữ ộ ớ ề
th xác)ể
? Lão H c ch n cái ch t b ng cách nào? ạ ọ ế ằ (Ăn bả
chó)
? B chó là gì? Theo em, t i sao lão H c khôngả ạ ạ
ch n cái ch t êm d u h n? ọ ế ị ơ (T tr ng ph t mình,ự ừ ạ
t t i v i c u Vàng)ạ ộ ớ ậ
? Cái ch t c a lão H c có ý nghĩa gìế ủ ạ ?
- HS làm vi c cá nhân, c p r i trình bày.ệ ặ ồ
- GV nh n xét, ch t ýậ ố ; chuy n ý.ể
3. Cái ch t c a lão H c:ế ủ ạ
- Cái ch t đau đ n, v t vã, d d i, cùngế ớ ậ ữ ộ
c v th xác.ự ề ể
-> Ch t đ gi i thoát mình và đ giế ể ả ể ữ
m nh v n cho con;ả ườ
-> B c l s ph n, tính cách, ph mộ ộ ố ậ ẩ
ch t c a ng i nông dân Vi t Namấ ủ ườ ệ
tr c CM Tháng Tám 1945.ướ
=> Là l i lên án, t cáo XH th c dân -ờ ố ự
phong ki n n c ta tr c CM Thángế ở ướ ướ
Tám 1945.
* Tìm hi u tình nhân v t ông giáo (5’)ể ậ : 4. Nhân v t ông giáo:ậ
M c tiêuụ: HS n m đ c ph m ch t đáng quýắ ượ ẩ ấ
c a ông giáo, t đó hi u đ c nét đ p c a giaiủ ừ ể ượ ẹ ủ
c p b tr trong XH cũ.ấ ị ị
- GV nêu câu h i, g i ý cho HS khai thác ki nỏ ợ ế
th c.ứ
? Ông giáo là hi n thân c a ai? ệ ủ (Tác gi )ả
? Tình c m c a ông giáo dành cho lão H c đ cả ủ ạ ượ
th hi n qua nh ng chi ti t nào?ể ệ ữ ế
? Em nh n xét ông giáo là ng i NTN?ậ ườ
? Em hi u gì v ông giáo t ý nghĩ c a ông:ể ề ừ ủ
“Chao ôi, đ i v i nh ng ng i quanh ta…ố ớ ữ ườ ở
không bao gi ta th ng”. ờ ươ
? T nh ng chi ti t trên, em c m nghĩ gì v tìnhừ ữ ế ả ề
ng i trong cu c đ i kh n khóườ ộ ờ ố ?
? Khi nghe Binh T nói v lão H c, ông giáoư ề ạ
c m th y cu c đ i th t đáng bu n. Nh ng khiả ấ ộ ờ ậ ồ ư
ch ng ki n cái ch t c a lão H c, ông giáo l iứ ế ế ủ ạ ạ
nghĩ: “Không! Cu c đ i ch a h n đã đángộ ờ ư ẳ
bu n hay v n đáng bu n nh ng l i đáng bu nồ ẫ ồ ư ạ ồ
theo nghĩa khác” Các em hi u ý nghĩ đó c a ôngể ủ
giáo NTN? (Th o lu n c p ).ả ậ ặ
? Ý nghĩ c a ông giáo cho ta hi u thêm đi u gìủ ể ề
v ph m ch t cao quí c a ông? ề ẩ ấ ủ
- HS làm vi c cá nhân, c p r i trình bày.ệ ặ ồ
- GV nh n xét, ch t ýậ ố ; chuy n ý.ể
- S ng có tình c m, bi t xót th ng,ố ả ế ươ
đ ng c m, an i, chia s v i ng iồ ả ủ ẻ ớ ườ
cùng kh .ổ
- Hi u đ i, hi u ng i, có lòng v thaể ờ ể ườ ị
cao c .ả
=> Cu c s ng kh n khó nh ng tìnhộ ố ố ư
ng i v n m áp.ươ ẫ ấ
* Ho t đ ng 3ạ ộ : T ng k t (5’)ổ ế
M c tiêuụ: HS t ng h p đ c nét ch ch t vổ ợ ượ ủ ố ề
n i dung và ngh thu t c a VB, t đó bi t cáchộ ệ ậ ủ ừ ế
phân tích, khai thác VB văn h c.ọ
- GV: Yêu c u HS tìm hi u, trình bày; 1 HSầ ể
khác nh n xét; ậ
- HS: T ng h p n i dung, ngh thu t c t y uổ ợ ộ ệ ậ ố ế
c a bài.ủ
- GV: Nh n xét, ch t ý; cho HS ghi bài vào v .ậ ố ở
- HS: Đ c l i ph n Ghi nhọ ạ ầ ớ; GV ch t ý.ố
III . T ng k t: ổ ế
1. N i dung:ộ
2. Ngh thu t: ệ ậ
* Ghi nh :ớ (SGK – Tr 48 )
* Ho t đ ng 4:ạ ộ Ki m tra 15’ (Thay luy nể ệ
t p):ậ
Đề: Trình bày nh ng suy nghĩ c a em v nhânữ ủ ề
v t Lão H c và ông giáo.ậ ạ
- HS làm bài xong, GV thu bài và nh n xét, t ngậ ổ
k t ý.ế
có thể bạn quan tâm
Tìm hiểu linh kiện trong máy tính và giải mã tín hiệu những lỗi cơ bản
6
1.045
293
Tài liệu CNTT khác
6
(New)
Luận văn: Những vấn đề cơ bản về hiệu quả huy động vốn của NHCTVN và t...
109
822
331
Kinh tế quản lý
109
(New)
Nghiên cứu sự tạo thành hạt hiếu khí trong xử lý nước thải giết mổ gia...
68
846
319
Kỹ thuật
68
(New)
Đánh giá hiệu quả hoạt động tín dụng Công Thương nghiệp tại Ngân hàng...
75
726
278
Kinh tế quản lý
75
(New)
Nghiên cứu thách thức, cơ hội, tìm hiểu danh mục đầu tư quốc gia và ca...
33
886
277
Báo cáo, luận văn khác
33
(New)
Khóa luận: Điện lực Nghệ An- Thực trạng, hiệu quả và sự cần thiết để n...
105
827
320
Kinh tế - Thương mại
105
(New)
Đánh giá hiệu quả xử lý kỵ khí, hiếu khí dính bám màng vi sinh vật tro...
96
892
345
Khoa học tự nhiên
96
(New)
Khóa luận: ĐH An Giang- Thương hiệu EXIMBANK và kế hoạch quảng bá thươ...
105
784
334
Kinh tế - Thương mại
105
(New)
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN : LÃO HẠC
II. Đọc - Tìm hiểu VB:
1. Hoàn cảnh của lão Hạc:
- Nhà nghèo, vợ chết sớm, con đi làm xa, sống cô độc, chỉ có con chó vàng làm bạn.
- Bị bệnh nặng, yếu sức, nuôi thân không nổi, đành phải bán chó.
=> Tình cảnh túng quẫn, bế tắc.
2. Những việc làm của lão Hạc trước khi chết:
a. Lão Hạc bán “Cậu Vàng”:
- Đắn đo, suy tính nhiều.-> Việc rất hệ trọng.
- Đau đớn, xót xa, thương tiếc, hối hận khi phải bán “Cậu Vàng”:
-> Người nhân hậu, sống có tình, có nghĩa và thương con sâu sắc.
=> Nghệ thuật miêu tả ngoại hình độc đáo -> Nổi bật tâm trạng nhân vật.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
ĐƠN ĐĂNG KÝ THAM GIA DẠY THÊM NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Tiểu luận: Kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học Thương Mại
Trắc nghiệm giao tiếp kinh doanh
MẪU GIẤY THI A4
HỢP ĐỒNG THUÊ CHẶT CÂY
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
