NGỮ VĂN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN : TÔI ĐI HỌC
TÔI ĐI H CỌ
(Thanh T nh)ị
I – M C Đ C N Đ TỨ Ộ Ầ Ạ
C m nh n đ c tâm tr ng, c m giác c a nhân v t ả ậ ượ ạ ả ủ ậ tôi trong bu i ổ
t u tr ng đ u tiên trong m t đo n trích truy n có s d ng k t h p ự ườ ầ ộ ạ ệ ử ụ ế ợ
các y u t miêu t và bi u c m.ế ố ả ể ả
II – TR NG TÂM KI N TH C, K NĂNGỌ Ế Ứ Ỹ
1. Ki n th cế ứ
- C t truy n, nhân v t, s ki n trong đo n trích ố ệ ậ ự ệ ạ Tôi đi h c.ọ
- Ngh thu t miêu t tâm lý tr nh tu i đ n tr ng trong m t ệ ậ ả ẻ ở ở ổ ế ườ ộ
văn b n t s qua ngòi bút Thanh T nh.ả ự ự ị
2. K năng:ỹ
- Đ c – hi u đo n trích t s có y u t miêu t và bi u c m.ọ ể ạ ự ự ế ố ả ể ả
- Trình bày nh ng suy nghĩ, tình c m v m t s vi c trong cu c ữ ả ề ộ ự ệ ộ
s ng c a b n thân.ố ủ ả
- Rèn cho HS kĩ năng đ c di n c m, sáng t o, kĩ năng phân tích, ọ ễ ả ạ
c m th tác ph m văn xuôi giàu ch t tr tình.ả ụ ẩ ấ ữ
3. Thái độ:
Giáo d c HS bi t rung đ ng, c m xúc v i nh ng k ni m th i h c tròụ ế ộ ả ớ ữ ỉ ệ ờ ọ
và bi t trân tr ng, ghi nh nh ng k ni m y.ế ọ ớ ữ ỉ ệ ấ
III. Các kĩ năng c b n đ c giáo d cơ ả ượ ụ
1.Giao ti p: Trình bày suy nghĩ, trao đ i, ý t ng c a b n thân v giáế ổ ưở ủ ả ề
tr n i dung và ngh thu t c a văn b nị ộ ệ ậ ủ ả
2.Suy nghĩ sáng t o: Phân tích bình lu n nh ng c m xúc c a nhân v tạ ậ ữ ả ủ ậ
chính trong ngày đ u đi h cầ ọ
3.T nh n th c:ự ậ ứ Trân trong k ni m, s ng có trách nhi m v i b n thânỉ ệ ố ệ ớ ả
IV. Các ph ng pháp kĩ thu t d y h c ươ ậ ạ ọ
1. Đ ng nãoộ
2.Th o lu n nhómả ậ
3. Vi t sáng t oế ạ
V. Chu n bẩ ị
1/ GV: Nghiên c u tài li u, so n giáo án.ứ ệ ạ
2/ HS: Đ c kĩ văn b n, so n bài theo SGK.ọ ả ạ
VI.Ti n trình t ch c ho t đ ng d y h cế ổ ứ ạ ộ ạ ọ
1. n đ nh:Ổ ị
2. Ki m tra bài cũ: Ki m tra s chu n b c a HSể ể ự ẩ ị ủ
3. Bài m i:ớ
ĐVĐ: Trong cu c đ i m i con ng i, nh ng k ni m c a tu iộ ờ ỗ ườ ữ ỉ ệ ủ ổ
h c trò th ng đ c l u gi b n lâu trong trí nh . Đ c bi t là nh ngọ ườ ượ ư ữ ề ớ ặ ệ ữ
k ni m v bu i đ n tr ng đ u tiên. Ti t h c đ u tiên c a năm h cỉ ệ ề ổ ế ườ ầ ế ọ ầ ủ ọ
m i này, cô và các em s tìm hi u m t truy n ng n r t hay c a nhà vănớ ẽ ể ộ ệ ắ ấ ủ
Thanh T nh. Truy n ng n "Tôi đi h c" Thanh T nh đã di n t nh ng kị ệ ắ ọ ị ễ ả ữ ỉ
ni m m n man, bâng khuâng c a m t th i th y.ệ ơ ủ ộ ờ ơ ấ
Ho t đ ng c a th y và tròạ ộ ủ ầ
* Ho t đ ng 1: ạ ộ H ng d n h c sinhướ ẫ ọ
tìm hi u chung v tác gi , tác ph mể ề ả ẩ
Chú ý đ c gi ng ch m, d u, h iọ ọ ậ ị ơ
bu n và l ng sâu; c g ng di n tồ ắ ố ắ ễ ả
đ c s thay đ i tâm tr ng c aượ ự ổ ạ ủ
nhân v t "tôi". nh ng l i tho iậ ở ữ ờ ạ
c n đ c gi ng phù h pầ ọ ọ ợ
Cho HS đ c kĩ chú thích và trình bàyọ
ng n g n v tác gi Thanh T nh? ắ ọ ề ả ị
HS tr l i. GV l u ý thêmả ờ ư
HS đ c kĩ nh ng chú thích.ọ ữ
? B t giác có nghĩa là gì?ấ
? L m nh n có ph i là nh n b aạ ậ ả ậ ừ
nh n v không?ậ ơ
? L p 5 đây có ph i là l p năm emớ ở ả ớ
h c cách đây 3 năm?ọ
Xét v th lo i văn h c, đây là m tề ể ạ ọ ộ
truy n ng n và truy n ng n này cóệ ắ ệ ắ
th x p vào ki u văn b n nào? Vìể ế ể ả
sao? - Văn b n bi u c m - th hi nả ể ả ể ệ
c m xúc, tâm tr ng.ả ạ
M ch truy n đ c k theo dòng h iạ ệ ượ ể ồ
t ng c a nhân v t "Tôi", theo trìnhưở ủ ậ
t th i gian c a bu i t u tr ngự ờ ủ ổ ự ườ
đ u tiên. V y có th t m ng t thànhầ ậ ể ạ ắ
nh ng đo n nh th nào?ữ ạ ư ế
- Đo n 1: Kh i ngu n k ni mạ ơ ồ ỉ ệ
- Đo n 2: Tâm tr ng....trên conạ ạ
đ ng cùng m đ n tr ng.ườ ẹ ế ườ
- Đo n 3: Tâm tr ng..…ạ ạ Khi đ nế
tr òng.ưư
- Đo n 4: ....Khi nghe g i tên r i tayạ ọ ờ
m .ẹ
- Đo n 5: Khi ng i vào ch và đónạ ồ ỗ
nh n ti t h c.ậ ế ọ
* Ho t đ ng 2ạ ộ : H ng d n h cướ ẫ ọ
sinh tìm hi u chi ti tể ế
? Em hãy cho bi t nhân v t chínhế ậ
c a văn b n này là ai?ủ ả
- Nhân v t "Tôi "ậ
N i dung ghi b ngộ ả
I. Tìm hi u chungể
1. Tác gi , tác ph m:ả ẩ
2. Tìm hi u chú thích:ể
(Sgk)
3. Tìm hi u th lo i và b c cể ể ạ ố ụ :
- Th lo i: Truy n ng nể ạ ệ ắ
- B c c:ố ụ 5 đo nạ
II. Tìm hi u chi ti t v văn b nể ế ề ả
1.Tâm tr ng c a nhân v t tôi trongạ ủ ậ
bu i t u tr ng đ u tiên:ổ ự ườ ầ
a) Kh i ngu n k ni m:ơ ồ ỉ ệ
- Th i đi m g i nh : cu i thuờ ể ợ ớ ố
- C nh thiên nhiên: Lá r ng nhi u,ả ụ ề
mây bàng b cạ
- C nh sinh ho t: M y em nh r tả ạ ấ ỏ ụ
? Vì sao em bi t đó là nhân v tế ậ
chính?
? Truy n đ c k theo ngôi thệ ượ ể ứ
m y?ấ
HS: Suy nghĩ tr l i, h c sinh khácả ờ ọ
nh n xét, b sungậ ổ
? N i nh bu i t u tr ng đ cỗ ớ ổ ự ườ ượ
kh i ngu n t th i đi m nào?ơ ồ ừ ờ ể
? Em có nh n xét gì v th i đi mậ ề ờ ể
y? ấ
? C nh thiên nhiên, c nh sinh ho tả ả ạ
hi n lên nh th nào?ệ ư ế
Tâm tr ng c a nhân v t tôi khi nhạ ủ ậ ớ
l i nh ng k ni m cũ nh th nào?ạ ữ ỉ ệ ư ế
? Nh ng t đó thu c t lo i gì? tácữ ừ ộ ừ ạ
d ng c a nh ng t lo i đó?ụ ủ ữ ừ ạ
- T láy di n t c m xúc, góp ph nừ ễ ả ả ầ
rút ng n kho ng cách th i gian gi aắ ả ờ ữ
hi n t i và quá khệ ạ ứ
rè.............
=> Liên t ng t ng đ ng, tưở ươ ồ ự
nhiên gi a hi n t i - quá kh .ữ ệ ạ ứ
- Tâm tr ng: Nao n c, m n man,ạ ứ ơ
t ng b ng r n rã......ư ừ ộ
GV: Treo b ng ph , yêu c u h c sinh đ c và khoanh tròn vào câu đúng.ả ụ ầ ọ ọ
có thể bạn quan tâm
Tìm hiểu linh kiện trong máy tính và giải mã tín hiệu những lỗi cơ bản
6
1.045
293
Tài liệu CNTT khác
6
(New)
Luận văn: Những vấn đề cơ bản về hiệu quả huy động vốn của NHCTVN và t...
109
822
331
Kinh tế quản lý
109
(New)
Nghiên cứu sự tạo thành hạt hiếu khí trong xử lý nước thải giết mổ gia...
68
846
319
Kỹ thuật
68
(New)
Đánh giá hiệu quả hoạt động tín dụng Công Thương nghiệp tại Ngân hàng...
75
726
278
Kinh tế quản lý
75
(New)
Nghiên cứu thách thức, cơ hội, tìm hiểu danh mục đầu tư quốc gia và ca...
33
886
277
Báo cáo, luận văn khác
33
(New)
Khóa luận: Điện lực Nghệ An- Thực trạng, hiệu quả và sự cần thiết để n...
105
827
320
Kinh tế - Thương mại
105
(New)
Đánh giá hiệu quả xử lý kỵ khí, hiếu khí dính bám màng vi sinh vật tro...
96
892
345
Khoa học tự nhiên
96
(New)
Khóa luận: ĐH An Giang- Thương hiệu EXIMBANK và kế hoạch quảng bá thươ...
105
784
334
Kinh tế - Thương mại
105
(New)
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN : TÔI ĐI HỌC
Tìm hiểu chi tiết về văn bản
1.Tâm trạng của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên:
a) Khơi nguồn kỉ niệm:
- Thời điểm gợi nhớ: cuối thu
- Cảnh thiên nhiên: Lá rụng nhiều, mây bàng bạc
- Cảnh sinh hoạt: Mấy em nhỏ rụt rè.............
=> Liên tưởng tương đồng, tự nhiên giữa hiện tại - quá khứ.
- Tâm trạng: Nao nức, mơn man, tưng bừng rộn rã......
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
ĐƠN ĐĂNG KÝ THAM GIA DẠY THÊM NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Tiểu luận: Kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học Thương Mại
Trắc nghiệm giao tiếp kinh doanh
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
MẪU GIẤY THI A4
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
