NGỮ VĂN TẬP LÀM VĂN : THUYẾT MINH (T2)
VI T BÀI T P LÀM VĂN S 5 – THUY T MINHẾ Ậ Ố Ế
I. M C TIÊU:Ụ Giúp HS:
1. Ki n th c:ế ứ - HS v n d ng nh ng ki n th c đã h c v văn thuy tậ ụ ữ ế ứ ọ ề ế
minh đ làm bài ki m tra.ể ể
- Giúp GV đánh giá đ c ch t l ng h c t p c a HS đ có s đi uượ ấ ượ ọ ậ ủ ể ự ề
ch nh ph ng pháp d y phù h p h n.ỉ ươ ạ ợ ơ
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng l p dàn ý và trình bày bài văn theo dàn ý.ậ
3. Thái đ :ộ HS có ý th c nghiêm túc trong làm bài ki m tra.ứ ể
4. Hình thành năng l c cho HSự: Năng l c t o l p VB thuy t minh đúngự ạ ậ ế
và hay.
II. CHU N B : Ẩ Ị GV: Nghiên c u ra đ ; h ng d n HS ôn t p; ứ ề ướ ẫ ậ
HS: Chu n b bài theo h ng d n c a GV.ẩ ị ướ ẫ ủ
III. TI N HÀNH:Ế
HO T Đ NG C A TH Y- TRÒẠ Ộ Ủ Ầ
* Ho t đ ng 1 (1’):ạ ộ Gi i thi u bàiớ ệ : Đ giúp các em rèn kĩ năng làm bài TLVể
t s k t h p v i miêu t và bi u c m, hôm nay các em s ti n hành vi t bàiự ự ế ợ ớ ả ể ả ẽ ế ế
TLV s 2 t i l p.ố ạ ớ
* Ho t đ ng 2 (1’):ạ ộ GV ghi đ bài lên b ng.ề ả
Đ :ề Gi i thi u v m t loài cây quen thu c Đ nh Bình quê em: Câyớ ệ ề ộ ộ ở ị
B ch đàn, cây so đũa, cây bàng, cây tràm, cây m m, cây đ c.ạ ắ ướ
* Ho t đ ng 3 (88’):ạ ộ HS làm bài.
YÊU C U ĐÁP ÁNẦ
* Yêu c u chung: - N i dung: ầ ộ Bi t thuy t minh v m t loài cây thân thu cế ế ề ộ ộ
quê h ng Đ nh Bình. Tri th c dùng đ thuy t minh ph i chính xác, kháchở ươ ị ứ ề ế ả
quan v loài cây đó.ề
- Hình th c:ứ Bài làm có b c c rõ ràng, m ch l c; trình bày s ch, đ p;ố ụ ạ ạ ạ ẹ
di n đ t trôi ch y, rõ ràng; dùng t , câu chính xác, h n ch t i đa l i chínhễ ạ ả ừ ạ ế ố ỗ
t và l i ng pháp; bi t k t h p các y u t miêu t , bi u c m vào bài vănả ỗ ữ ế ế ợ ế ố ả ể ả
m t cách h p lí. Bi t vi t các đo n văn trong bài theo các cách trình bày đo nộ ợ ế ế ạ ạ
văn đã h c: Song hành, di n d ch, qui n p.ọ ễ ị ạ
* Yêu c u c th :ầ ụ ể HS có th trình bày b ng nhi u cách khác nhau, nh ngể ằ ề ư
ph i đ m b o dàn ý sau: ả ả ả
a. M bài: ởGi i thi u chung v loài cây (Th ng dùng ph ng pháp nêuớ ệ ề ườ ươ
đ nh nghĩa).ị
b. Thân bài: - Ngu n g c, xu t x loài cây.ồ ố ấ ứ
- Đ c đi m sinh h c: Thích h p v i v trí, lo i đ t nào? Đ c đi m c a r ,ặ ể ọ ợ ớ ị ạ ấ ặ ể ủ ễ
thân, lá, hoa, …
- Vai trò, tác d ng c a loài cây trong đ i s ng con ng i, trong n n kinh t ,ụ ủ ờ ố ườ ề ế
văn hóa, v i môi tr ng, sinh thái,...ớ ườ
c. K t bài:ế Kh ng đ nh vai trò, v trí, giá tr c a loài cây đó trong đ i s ngẳ ị ị ị ủ ờ ố
con ng i.ườ
* Bi u đi m:ể ể
- Đi m 9 – 10: ể+ Bài vi t đ m b o nh ng n i dung nh dàn ý đã nêu ho cế ả ả ữ ộ ư ặ
có s sáng t o h n, hay h n, chính xác và m r ng ph m vi h n.ự ạ ơ ơ ở ộ ạ ơ
+ Có b c c t ng ph n, t ng đo n rõ ràng, m ch l c; bi t trình bày đo nố ụ ừ ầ ừ ạ ạ ạ ế ạ
văn theo nh ng cách đã h c: Di n d ch, qui n p, song hành; trình bày rõ, s chữ ọ ễ ị ạ ạ
đ ; không g ch, bôi xóa.ẹ ạ
+ K t h p đ c các y u t miêu t , bi u c m vào bài vi t m t cáchế ợ ượ ế ố ả ể ả ế ộ
khéo léo, nhu n nhuy n. ầ ễ
- Đi m 7 – 8:ể + Bài vi t c b n đ m b o nh ng yêu c u trên song có thế ơ ả ả ả ữ ầ ể
thi u m t vài ý nh ng không nh h ng x u đ n n i dung c a bài thuy tế ộ ư ả ưở ấ ế ộ ủ ế
minh.
+ Có b c c rõ ràng; cách trình bày khá h p lí, s ch đ p, rõ ràng; di nố ụ ợ ạ ẹ ễ
đ t trôi ch y; có l i chính t và l i dùng t , câu nh ng không đáng k . K tạ ả ỗ ả ỗ ừ ư ể ế
h p đ c các y u t miêu t , bi u c m vào bài vi t m t cách khá h p lí.ợ ượ ế ố ả ể ả ế ộ ợ
- Đi m 5 – 6: ể+ Bài vi t c b n đ t đ c nh ng yêu c u trên song có thế ơ ả ạ ượ ữ ầ ể
thi u m t vài ý nh ng không sai sót quá nhi u . ế ộ ư ề
+ Có b c c t ng đ i rõ ràng; cách trình bày khá h p lí, khá s ch đ p,ố ụ ươ ố ợ ạ ẹ
rõ ràng, di n đ t trôi ch y; có l i chính t và l i dùng t , câu nh ng khôngễ ạ ả ỗ ả ỗ ừ ư
đáng k . Bi t k t h p đ c các y u t miêu t , bi u c m vào bài vi t.ể ế ế ợ ượ ế ố ả ể ả ế
- Đi m 3 – 4: ể+ Bài vi t c b n đ t đ c nh ng yêu c u trên song có thế ơ ả ạ ượ ữ ầ ể
thi u m t vài ý nh ng không sai sót quá nhi u.ế ộ ư ề
+ Có b c c nh ng ch a rõ ràng; cách trình bày ch a h p lí, ch vi t ch aố ụ ư ư ư ợ ữ ế ư
s ch đ p.Di n đ t còn v ng v ; ph m l i chính t và l i dùng t , câu t ngạ ẹ ễ ạ ụ ề ạ ỗ ả ỗ ừ ươ
đ i nhi u. Bi t k t h p các y u t miêu t , bi u c m vào bài vi t nh ngố ề ế ế ợ ế ố ả ể ả ế ư
còn v ng v , g ng ép.ụ ề ượ
- Đi m 1– 2: ể+ N i dung còn s sài, thi u sót quá nhi u;ộ ơ ế ề
+ Ch a có b c c không rõ ràng; vi t sai chính t nhi u; di n đ t l ngư ố ụ ế ả ề ễ ạ ủ
c ng, dùng câu, t v ng v ; bôi xóa; ch vi t quá u.ủ ừ ụ ề ữ ế ẩ
- Đi m 0:ể B gi y tr ng ho c l c đ hoàn toàn.ỏ ấ ắ ặ ạ ề
có thể bạn quan tâm
Khám phá ra việc ứng dụng lý thuyết vào thực tế, sự khôn khéo và thông...
39
749
370
Kinh tế - Thương mại
39
(New)
NGỮ VĂN TẬP LÀM VĂN : THUYẾT MINH
2
565
309
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
BẢNG THUYẾT MINH VỀ CƠ CẤU GIÁ
2
1.627
323
Biểu mẫu, văn bản khác
2
(New)
Ngữ văn 8: Lập dàn ý và thuyết minh về vật nuôi
12
669
337
Tài liệu, đề thi môn Ngữ Văn
12
(New)
NGỮ VĂN : TÌM HIỂU VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH
2
640
291
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
NGỮ VĂN : CÁCH LÀM BÀI VĂN THUYẾT MINH
2
554
281
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
NGỮ VĂN : THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG
3
584
287
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
NGỮ VĂN : PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH
2
694
319
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN TẬP LÀM VĂN : THUYẾT MINH (T2)
a. Mở bài: Giới thiệu chung về loài cây (Thường dùng phương pháp nêu định nghĩa).
b. Thân bài: - Nguồn gốc, xuất xứ loài cây.
- Đặc điểm sinh học: Thích hợp với vị trí, loại đất nào? Đặc điểm của rễ, thân, lá, hoa, …
- Vai trò, tác dụng của loài cây trong đời sống con người, trong nền kinh tế, văn hóa, với môi trường, sinh thái,...
c. Kết bài: Khẳng định vai trò, vị trí, giá trị của loài cây đó trong đời sống con người.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
