NGỮ VĂN : TÌM HIỂU VỀ CÂU GHÉP
CÂU GHÉP
I. M c tiêuụ:
1. Ki n th cế ứ : Giúp HS n m đ c đ c đi m c a câu chép và hai cách n iắ ượ ặ ể ủ ố
các v trong câu ghép.ế
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng dùng câu chính xác.
3. Thái độ: HS có ý th c rèn luy n v n ng pháp và v n d ng vào vi c nói,ứ ệ ố ữ ậ ụ ệ
vi t.ế
4. Hình thành năng l cự: HS có năng l c dùng câu chính xác, hay.ự
II. Chu n bẩ ị:
- GV: So n GA, b ng phạ ả ụ; h ng d n HS chu n b bài.ướ ẫ ẩ ị
- HS: Chu n b bài theo h ng d n c a GV.ẩ ị ướ ẫ ủ
III. T CH C CÁC HO T Đ NG H C C A HSỔ Ứ Ạ Ộ Ọ Ủ :
HO T Đ NG C A TH Y –TRÒẠ Ộ Ủ Ầ N I DUNGỘ
*Ho t đ ng 1: D n d t vào bài (1’):ạ ộ ẫ ắ
M c tiêuụ: T o tâm th h c t p, giúp HS ýạ ế ọ ậ
th c đ c nhi m v h c t p, h ng thú h cứ ượ ệ ụ ọ ậ ứ ọ
bài m i. ớ
Ng pháp TV có nh ng ki u c u t oữ ữ ể ấ ạ
câu r t ph c t p, g m hai ho c nhi uấ ứ ạ ồ ặ ề
c m C – V bình đ ng v i nhau trongụ ẳ ớ
m t câu. Bài hôm nay các em s đ cộ ẽ ượ
tìm hi u v ki u câu này.ể ề ể
*Ho t đ ng 1:ạ ộ Hình thành ki n th c choế ứ
HS:
M c tiêuụ: HS n m đ c đ c đi m, và cáchắ ượ ặ ể
th c n i các v c a câu ghép.ứ ố ế ủ
* HD tìm hi u đ c đi m c a câu ghép (14’)ể ặ ể ủ :
- Gv cho HS th o lu n nhóm đ xác đ nh c mả ậ ể ị ụ
C – V trong các câu in đ m. – GV phát phi uậ ế
h c t p cho HS ghi k t qu .ọ ậ ế ả
- GV nh n xét và cho ghi nh n xét. ậ ậ
- GV dùng b ng ph , cho HS đi n vào b ngả ụ ề ả
nh m c 3 – SGK.ư ụ
? D a vào ki n th c đã h c l p d i, hãyự ế ứ ọ ở ớ ướ
cho bi t câu nào trong các câu trên là câu đ n,ế ơ
câu ph c, câu ghép.ứ
? V y em k t lu n câu ghép là câu có c u t oậ ế ậ ấ ạ
NTN?
? Hãy tìm thêm m t s câu ghép khác.ộ ố
- HS đ c ghi nhọ ớ; GV ch t ý.ố
- GV chuy n ý tìm hi u m c II. ể ể ụ
* Ho t đ ng 2ạ ộ : Tìm hi u cách n i các vể ố ế
câu ghép (14’):
? Tìm thêm các câu ghép trong đo n trích ạ ở
m c I. ụ(Các câu 1, 3, 6 theo th t t trênứ ự ừ
xu ng).ố
? Trong m i câu ghép v a tìm, các v câuỗ ừ ế
đ c n i v i nhau b ng ph ng ti n nàoượ ố ớ ằ ươ ệ ?
I. Đ c đi m c a câu ghépặ ể ủ :
1. Xét VD: Các câu in đ m (trangậ
111):
- Câu 1: Có 2 c m C – V nh làm phụ ỏ ụ
ng cho đ ng t ữ ộ ừ quên và n y nả ở, bị
bao ch a trong 1 c m C – V l n là cứ ụ ớ ả
câu 1.
- Câu 2: Có 1 c m C – V.ụ
- Câu 3: Có 3 c m C – V tách r i nhau,ụ ờ
c m C – V cu i gi i thích cho c m C –ụ ố ả ụ
V 2 trong câu.
2. K t lu nế ậ :
*Ghi nh 1ớ: (SGK– Trang 112).
II. Cách n i các v câu ghépố ế :
1.Xét các câu ghép trong VD (trang
111):
* Nh n xét: ậ
+ Câu 1: V 1 – 2 dùng QHT ếvà, v 2ế
– 3 dùng d u ph y.ấ ẩ
+ Câu 3: V 1 – 2 dùng QHT ếvì, v 2ế
– 3 dùng QHT và
+ Câu 6: V 1 – 2 dùng QHTế
nh ng.ư
+ Câu 7: V 1 – 2 dùng QHT ếvì, v 2ế
– 3 dùng d u hai ch m.ấ ấ
(GV dùng b ng ph ghi đo n trích treo lênả ụ ạ
b ng đ HS tìm).ả ể
- GV? Em hãy đ t m t câu ghép có QHT ặ ộ vì,
nên.
- GV? Các v câu đ c n i v i nhau b ngế ượ ố ớ ằ
QHT nào? ( vì, nên )
- GV? Hãy đ t m t câu ghép có các t ặ ộ ừ v a,ừ
đã.
- GV? Các v câu đ c n i v i nhau b ng tế ượ ố ớ ằ ừ
nào?
- GV? T vi c tìm hi u trên, em rút ra k từ ệ ể ế
luâïn có m y cách n i các v câu ghép? Làấ ố ế
nh ng cách nào?ữ
- HS đ c ghi nhọ ớ; GV ch t ý chính. ố
*Ho t đ ng 4ạ ộ : H ng d n luy n t p (16’):ướ ẫ ệ ậ
1. BT 1: Các câu ghép:
a. U van D n, u l y D n.(…). Ch con có đi,ầ ạ ầ ị
u m i có ti n n p s u, th y D n m i đ c vớ ề ộ ư ầ ầ ớ ượ ề
m i D n ch ! Sáng ngày ng i ta đánh tróiớ ầ ứ ườ
th y D n nh th , D n có th ng không.N uầ ầ ư ế ầ ươ ế
D n không buông ch ra, ch c n a ông lí vàoầ ị ố ữ
đây, ông y trói n t c D n n a đ y -> Cácấ ố ả ầ ữ ấ
v câu n i v i nhau b ng d u ph y.ế ố ớ ằ ấ ẩ
b. C hai câu là câu ghép. -> Các v câu n iả ế ố
v i nhau b ng d u ph y.ớ ằ ấ ẩ
c. Câu 2 trong VD là câu ghép. V 1-2 dùngế
d u hai ch m, v 2-3 dùng d u ph y.ấ ấ ế ấ ẩ
d. Câu ghép: Câu 3. Các v câu n i v i nhauế ố ớ
b ng QHT ằb i vìở
2. BT 2, 3: Đ t câu ghép và chuy n thành câuặ ể
ghép m i:ớ
Vì tr i m a nên đ ng l y l i. -> Vì tr iờ ư ườ ầ ộ ờ
m a, đ ng l y l i.ư ườ ầ ộ
* Ghi nh 2ớ: (SGK – Trang 112)
III. Luy n t p:ệ ậ
có thể bạn quan tâm
NGỮ VĂN : TÌM HIỂU VỀ CÂU GHÉP (tiếp theo)
2
648
270
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
Đa dạng hóa đối tượng nuôi - Xác định vùng nuôi phù hợp, hiệu quả nhất...
72
856
409
Kinh tế - Thương mại
72
(New)
THIẾT BỊ GHÉP KÊNH SỐ DSMX 2/34C VÀ THIẾT BỊ GHÉP KÊNH SỐ DSMX 34/140C
64
962
275
Kỹ thuật
64
(New)
Toàn tập về ghép nối các thiết bị ngoại vi
110
900
307
Cơ sở dữ liệu
110
(New)
Hướng cắt ghép ảnh cơ bản trong Photoshop
7
951
228
Đồ họa, thiết kế
7
(New)
Hướng dẫn ghép ảnh với Adobe Indesign
7
1.820
227
Đồ họa, thiết kế
7
(New)
Tổng hợp phần mềm cắt, ghép nhạc miễn phí tốt
6
1.645
282
Tài liệu CNTT khác
6
(New)
GIẢI BÀI TẬP VỞ BÀI TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TỪ GHÉP VÀ...
4
638
290
Giải bài tập các môn
4
(New)
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN : TÌM HIỂU VỀ CÂU GHÉP
. Đặc điểm của câu ghép:
1. Xét VD: Các câu in đậm (trang 111):
- Câu 1: Có 2 cụm C – V nhỏ làm phụ ngữ cho động từ quên và nảy nở, bị bao chứa trong 1 cụm C – V lớn là cả câu 1.
- Câu 2: Có 1 cụm C – V.
- Câu 3: Có 3 cụm C – V tách rời nhau, cụm C – V cuối giải thích cho cụm C – V 2 trong câu.
2. Kết luận:
*Ghi nhớ 1: (SGK– Trang 112).
II. Cách nối các vế câu ghép:
1.Xét các câu ghép trong VD (trang 111):
* Nhận xét:
+ Câu 1: Vế 1 – 2 dùng QHT và, vế 2 – 3 dùng dấu phẩy.
+ Câu 3: Vế 1 – 2 dùng QHT vì, vế 2 – 3 dùng QHT và
+ Câu 6: Vế 1 – 2 dùng QHT nhưng.
+ Câu 7: Vế 1 – 2 dùng QHT vì, vế 2 – 3 dùng dấu hai chấm
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
Luận văn về các tác nhân ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên chính quy trường Đại Học Kinh Tế- TP HCM
Bài toán nâng cao lớp 2: Giải toán
Cách xử lý lỗi không cài được Java
Toán nâng cao lớp 2: Bài tập Cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 số hạng
NGỮ VĂN : Kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
