NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 4 ( CHỮA BÀI )
TR BÀI KI M TRA T NG H P HK IẢ Ể Ổ Ợ
I. M C TIÊUỤ: Giúp HS:
1. Ki n th cế ứ : C ng c nh ng ki n th c t ng h p v ng văn đã h c t đ uủ ố ữ ế ứ ổ ợ ề ữ ọ ừ ầ
năm đ n nay và nh n ra đ c nh ng u, khuy t đi m và đánh giá đ c ch tế ậ ượ ữ ư ế ể ượ ấ
l ng bài ki m tra c a mình đ bài sau làm t t h n.ượ ể ủ ể ố ơ
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đánh giá, nh n xét bài KT đ rút kinh nghi m cho bàiậ ể ệ
làm sau.
3. Thái đ ộ: HS có ý th c trau d i ki n th c, kĩ năng làm bàpi ki m tra t ngứ ồ ế ứ ể ổ
h p ng văn.ợ ữ
4. Hình thành năng l c cho HSự: Năng l c đánh giá ch t l ng bài ki m tra.ự ấ ượ ể
II. CHU N BẨ Ị: - GV: So n GA, b ng phạ ả ụ; h ng d n HS chu n b bàiướ ẫ ẩ ị ;
- HS: Chu n b bài theo h ng d n c a GV.ẩ ị ướ ẫ ủ
III. T CH C CÁC HO T Đ NG H C C A HSỔ Ứ Ạ Ộ Ọ Ủ :
HO T Đ NG C A TH Y –TRÒẠ Ộ Ủ Ầ N I DUNGỘ
*Ho t đ ng 1ạ ộ : D n d t vào bài (1’)ẫ ắ :
M c tiêuụ: T o tâm th h c t p, giúpạ ế ọ ậ
HS ý th c đ c nhi m v h c t p,ứ ượ ệ ụ ọ ậ
h ng thú h c bài m i:ứ ọ ớ
Các em đã làm bài ki m tra t ng h p HK I.ể ổ ợ
Bài hôm nay s giúp các em nh n ra nh ngẽ ậ ữ
u, khuy t đi m trong bài làm c a các em đư ế ể ủ ể
bài sau làm t t h n.ố ơ
*Ho t đ ng 2 (11’):ạ ộ Xác đ nh l iị ạ
h ng làm bài và trình bày đáp ánướ :
M c tiêuụ: HS xác đ nh l i đ cị ạ ượ
đ nh h ng làm bài và dàn nh ng ýị ướ ữ
chính c n có trong bài làm.ầ
- GV phát bài cho HS.
- HS nêu l i đ bài; GV ghi đ bài lênạ ề ề
b ng phả ụ:
* Đáp án ph nầ Đ c hi u VB: (3ọ ể
đi m)ể
– HS đ c l i đ ph n đ c hi u VB.ọ ạ ề ầ ọ ể
- Dùng b ng ph đ nêu đáp án cho HSả ụ ể
quan sát.
* Đáp án ph nầ TLV: (7 đi m)ể
HS đ c l i đ bài.ọ ạ ề
* GV nêu yêu c u chung:ầ
- Ngôi k :ể HS bi t đ i ngôi k tế ổ ể ừ
ngôi th ba sang ngôi th nh t đ k . ứ ứ ấ ể ể
- N i dung: ộ+ Đo n k th hi nạ ể ể ệ
đ c các nhân v t, s vi c và th tượ ậ ự ệ ứ ự
các s vi c trong đo n g c: “Chi c láự ệ ạ ố ế
cu i cùng”, không tùy ti n thêm, b tố ệ ớ
các nhân v t, s vi c không có vănậ ự ệ ở
b n g c.ả ố
I. Đ bài:ề
II. Đáp án:
PH N Đ C HI U VĂN B N: (3 đi m)Ầ Ọ Ể Ả ể
Câu 1:
- N i dung chính c a đo n văn: Đo n vănộ ủ ạ ạ
k , t tâm tr ngể ả ạ xót xa, h i h nố ậ c a lão H củ ạ
sau khi bán “c u Vàng”.ậ
- Đo n văn cho th y ạ ấ ph m ch t nhân h u,ẩ ấ ậ
có tình, có nghĩa c a lão H c.ủ ạ
Câu 2: - Thán t trong đo n văn: “ừ ạ Này!”;
“A!”.
- Tác d ng: “ụNày!” dùng đ g i; “Aể ọ !”
dùng đ b c l c m xúc b t ng .ể ộ ộ ả ấ ờ
Câu 3: - Y u t miêu t :ế ố ả
+ ... hai th ng chúng nó ch loay hoayằ ỉ
m t lúc đã trói ch t c b n chân nó l i.ộ ặ ả ố ạ
+ Nó c làm in nh nó trách tôi; nó kêuứ ư
, nhìn tôi, nh mu n b o tôi r ng:ư ử ư ố ả ằ
- Y u t bi u c m: ế ố ể ả
+ Kh n n n... Ông giáo i!ố ạ ơ
+ Thì ra tôi già b ng này tu i đ u r iằ ổ ầ ồ
còn đánh l a m t con chó, ...ừ ộ
- Tác d ng: ụCác y u t miêu t , bi uế ố ả ể
c m giúp cho đo n văn thêm sinh đ ng b ngả ạ ộ ằ
+ Bi t đ a vào đo n k các y u tế ư ạ ể ế ố
miêu t , bi u c m m t cách phù h p.ả ể ả ộ ợ
- Hình th c:ứ + Bi t dùng l i văn c aế ờ ủ
mình đ k l i đo n truy n m t cáchể ể ạ ạ ệ ộ
sáng t o, không sao chép l i văn trongạ ờ
đo n truy n văn b n g c.ạ ệ ở ả ố
+ Bài làm có b c c rõ ràng, m chố ụ ạ
l c; trình bày s ch, đ p; di n đ t trôiạ ạ ẹ ễ ạ
ch y, rõ ràng; dùng t , câu chính xác;ả ừ
h n ch t i đa ph m l i chính t và l iạ ế ố ạ ỗ ả ỗ
ng pháp; bi t k t h p các y u tữ ế ế ợ ế ố
miêu t , bi u c m vào bài văn m tả ể ả ộ
cách h p lí. Bi t vi t các đo n vănợ ế ế ạ
trong bài theo các cách trình bày đo nạ
văn đã h c: Song hành, di n d ch, quiọ ễ ị
n p.ạ
* Yêu c u c th :ầ ụ ể HS có th trình bàyể
b ng nhi u cách khác nhau, nh ngằ ề ư
ph i b o đ m dàn ý sau: ả ả ả (B ng phả ụ
ghi dàn ý)
nh ng hình nh c th , g i c m, giúp ng iữ ả ụ ể ợ ả ườ
đ c th y đ c tâm tr ng đau đ n, xót xa, h iọ ấ ượ ạ ớ ố
h n c a lão H c khi ph i bán “c u Vàng”.ậ ủ ạ ả ậ
PH N T P LÀM VĂN:Ầ Ậ (7 đi m)ể
a. M bàiở: Gi i thi u nhân v t, s vi c:ớ ệ ậ ự ệ
Gi i thi u mình là m t trong s các nhân v tớ ệ ộ ố ậ
trong đo n trích, cùng s ng chung khu nhàạ ố ở
tr v i các nhân v t khác. Tuy không ph i làọ ớ ậ ả
ru t th t, ng i thân nh ng r t yêu th ng,ộ ị ườ ư ấ ươ
quan tâm, chăm sóc, và còn hy sinh b n thânả
đ c u s ng m t ng i trong s h .ể ứ ố ộ ườ ố ọ
b. Thân bài: K di n bi n s vi c trongể ễ ế ự ệ
câu chuy n ph i đ các ý sau:ệ ả ủ
- H là nh ng h a sĩ nghèo. Xiu vàọ ữ ọ
Giôn-xi thuê chung phòng tr trên gác, c B -ọ ụ ơ
men thì thuê phòng tr t ng tr t. C B -ọ ở ầ ệ ụ ơ
men luôn m c v đ c m t ki t tác nh ngơ ướ ẽ ượ ộ ệ ư
ch a th c hi n đ c.ư ự ệ ượ
- Mùa đông năm y ch ng may Giôn-xiấ ẳ
b b nh s ng ph i n ng. B nh t t, nghèo túngị ệ ư ổ ặ ệ ậ
khi n cô tuy t v ng, ch mu n ch t. Cô chế ệ ọ ỉ ố ế ờ
chi c là cu i cùng c a cây th ng xuân leoế ố ủ ườ
trên b c t ng cao, đ i di n c a s r ngứ ườ ố ệ ử ổ ụ
xu ng thì cô cũng buông xuôi, lìa đ i. ố ờ
- Tr c tình c nh y, Xiu và c B -ướ ả ấ ụ ơ
men r t lo l ng cho Giôn-xi. Xiu đã t n tìnhấ ắ ậ
chăm sóc, lo c m, cháo, tìm bác sĩ ch a tr choơ ữ ị
Giôn-xi.
- Qua nhi u đêm m a, gió, tuy t r i,ề ư ế ơ
Giôn-xi th y chi c lá cu i cùng v n khôngấ ế ố ẫ
r ng, cô đã b ý đ nh mu n ch t, cô vui vụ ỏ ị ố ế ẻ
s ng và chi n th ng b nh t t.ố ế ắ ệ ậ
c. K t bàiế: K k t thúc câu chuy n: ể ế ệ
- Lúc này Xiu m i cho Giôn-xi bi t vớ ế ề
m t ki t tác ngh thu t c a c B -men, đó làộ ệ ệ ậ ủ ụ ơ
c đã bí m t v chi c lá cu i cùng cho câyụ ậ ẽ ế ố
th ng xuân trong m t đêm m a, gió, tuy tườ ộ ư ế
r i kh ng khi p; khi mà nh ng chi c lá th tơ ủ ế ữ ế ậ
c a cây th ng xuân đã r ng h t. Và c đãủ ườ ụ ế ụ
ch t vì b s ng ph i sau cái đêm v chi c láế ị ư ổ ẽ ế
đó.
- Bài h c rút ra đ c t câu chuy n, đóọ ượ ừ ệ
là dù hoàn c nh th nào thì tình yêu th ngả ế ươ
gi a ng i v i ng i cũng v n c n đ c chiaữ ườ ớ ườ ẫ ầ ượ
s , b i đ p, nh t là đ i v i nh ng ng iẻ ồ ắ ấ ố ớ ữ ườ
nghèo kh .ổ
*Ho t đ ng 2 (25’):ạ ộ H ng d n s aướ ẫ ử
l i:ỗ
M c tiêu: HS n m đ c nh ng l iụ ắ ượ ữ ỗ
trong bài làm và h ng s a ch a đướ ử ữ ể
bài sau làm t t h n.ố ơ
- GV nêu nh ng l i ph bi n trongữ ỗ ổ ế
bài làm c a HS: ủL i chính t ; l i ngỗ ả ỗ ữ
pháp; l i dùng t ; l i di n đ t; l i bỗ ừ ỗ ễ ạ ỗ ố
c c; l i n i dung; l i trình bày.ụ ỗ ộ ỗ
- HS t xem xét bài làm c a mình vàự ủ
t s a l i.ự ử ỗ
*Ho t đ ng 3:ạ ộ Công b k t qu (5’):ố ế ả
III. S a l i: ử ỗ
- L i chính t : ỗ ả - L n l n các t có âm c - t , nẫ ộ ừ
- ng cu i t .ở ố ừ
- L n l n các nguyên âm và v n: o - ô, êu –ẫ ộ ầ
iêu, im – iêm.
- L n l n thanh ngã / thanh h i.ẫ ộ ỏ
- L n l n các âm đ u v / d / gi ẫ ộ ầ
2. L i ng pháp: ỗ ữ Không ch m câu; vi t câuấ ế
thi u ch ng ho c thi u v ng ; dùng d uế ủ ữ ặ ế ị ữ ấ
câu không đúng.
3. L i dùng t : ỗ ừ Dùng t không đúng, x ngừ ư
hô không đ ng nh t: Khi “tôi”, khi “em”.ồ ấ
4. L i di n đ t: ỗễạDi n đ t l ng c ng, lòngễ ạ ủ ủ
vòng, không rõ ý nói gì.
6. L i n i dung:ỗ ộ K thi u các s vi c chínhể ế ự ệ
trong đo n trích.ạ
- Không ho c ít l ng vào bài vi t các y u tặ ồ ế ế ố
bi u c m.ể ả
- Ch a bi t đ a nh ng l i đánh giá, nh n xét,ư ế ư ữ ờ ậ
c m nh n c a mình và ch a rút ra đ c bàiả ậ ủ ư ượ
h c t đo n truy n k .ọ ừ ạ ệ ể
7. L i trình bày: ỗVi t u, g ch xóa, bôiế ẩ ạ
quá nhi u.ề
IV. K t quế ả:
có thể bạn quan tâm
NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 5 ( CHỮA BÀI )
2
542
308
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 6 ( CHỮA BÀI )
2
542
294
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 7 ( CHỮA BÀI )
2
533
314
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 8 ( CHỮA BÀI )
2
505
287
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
CHỮA BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
2
654
320
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
NGỮ VĂN CHỮA BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
3
619
298
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
BÁO CÁO NHẬP KHẨU LÔ THUỐC CHƯA CÓ GIẤY ĐĂNG KÝ LƯU HÀNH THUỐC TẠI VIỆ...
1
821
348
Biểu mẫu, văn bản khác
1
(New)
ĐƠN HÀNG NHẬP KHẨU VẮC XIN/SINH PHẨM/ THUỐC HÓA DƯỢC (1) CHƯA CÓ GIẤY...
2
742
308
Biểu mẫu, văn bản khác
2
(New)
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 4 ( CHỮA BÀI )
Câu 1:
- Nội dung chính của đoạn văn: Đoạn văn kể, tả tâm trạng xót xa, hối hận của lão Hạc sau khi bán “cậu Vàng”.
- Đoạn văn cho thấy phẩm chất nhân hậu, có tình, có nghĩa của lão Hạc.
Câu 2: - Thán từ trong đoạn văn: “Này!”; “A!”.
- Tác dụng: “Này!” dùng để gọi; “A!” dùng để bộc lộ cảm xúc bất ngờ.
Câu 3: - Yếu tố miêu tả:
+ ... hai thằng chúng nó chỉ loay hoay một lúc đã trói chặt cả bốn chân nó lại.
+ Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng:
- Yếu tố biểu cảm:
+ Khốn nạn... Ông giáo ơi!
+ Thì ra tôi già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó, ...
- Tác dụng: Các yếu tố miêu tả, biểu cảm giúp cho đoạn văn thêm sinh động bằng
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
ĐƠN ĐĂNG KÝ THAM GIA DẠY THÊM NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Tiểu luận: Kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học Thương Mại
Trắc nghiệm giao tiếp kinh doanh
MẪU GIẤY THI A4
HỢP ĐỒNG THUÊ CHẶT CÂY
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
