DANH MỤC TÀI LIỆU
NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 6 ( CHỮA BÀI )
TR BÀI T P LÀM VĂN S 6Ả Ậ
I. M C TIÊU:
1. Ki n th c: Giúp HS:ế ứ
- C ng c nh ng ki n th c v văn ngh lu n và cách làm bài TLV nói chung. ế ị ậ
- HS nh n ra đ c nh ng u, khuy t đi m đánh giá đ c ch t l ng bài ượ ư ế ượ ấ ượ
TLV c a mình đ bài vi t sau làm t t h n. ế ố ơ
2. năng: Rèn năng đánh giá, nh n xét bài TLV đ rút kinh nghi m cho ể ệ
bài làm sau.
3. Thái đ : HS có ý th c trau d i ki n th c, kĩ năng làm bài TLV. ồ ế
4. Hình thành năng l c cho HS: Năng l c t ki m đ nh ch t l ng bài làm ấ ượ
c a mình.
II. CHU N B : Ẩ Ị
GV: So n GA, b ng ph ; h ng d n HS chu n b bài. ụ ướ
HS: Chu n b bài theo h ng d n c a GV. ướ ẫ ủ
III. T CH C CÁC HO T Đ NG H C C A HS Ạ Ộ :
HO T Đ NG C A TH Y –TRÒẠ Ộ N I DUNG
*Ho t đ ng 1ạ ộ : D n d t vào bài (1’)ẫ ắ :
M c tiêu: T o tâm th h c t p, giúp HS ý th c ế ọ
đ c nhi m v h c t p, h ng thú h c bài m i:ượ ụ ọ
Các em đã làm bài TLV s 6. Bài hôm
nay s giúp các em nh n ra nh ng ậ ữ
u, khuy t đi m trong bài làm c aư ế ể
các em đ bài sau làm t t h n. ố ơ
*Ho t đ ng 2ạ ộ : Xác đ nh l i h ng làm bài (5’) ạ ướ :
M c tiêu: HS xác đ nh l i h ng làm bài đ xác ạ ướ
đ nh bài làm đã đúng h ng hay ch a. ướ ư
- GV phát bài cho HS; HS nêu l i đ bài.ạ ề
? Bài làm ph i làm v n đ gì? Theo ki u bài ấ ề
nào?
? Đ hi u l i Bác d y, c n ph i gi thíchể ể
nh ng ý nào? (Th o lu n nhóm).ả ậ
- GV cho HS trình bày r i dùng b ng ph cho HS ả ụ
đ i chi u v i dàn ý c b n sau: ế ơ ả
*Ho t đ ng 3ạ ộ : H ng d n s a l iướ :
M c tiêu: HS n m đ c nh ng l i trong bàiắ ượ ữ ố
làm c a mình đ rút kinh nghi m cho bài sau mủ ể
t t h n.ố ơ
A. B c 1: Gv nêu nh ng l i ph bi n trongướ ổ ế
bài làm c a HS (15’).
1. L i chính tỗ ả:
- L n l n các t có âm c - t , n - ng cu i t . ố ừ
- L n l n các nguyên âm v n : o - ô, êu
iêu, im – iêm.
- L n l n thanh ngã / thanh h i.ẫ ộ
- L n l n các âm đ u v / d / gi.ẫ ộ
2. L i ng pháp: ỗ ữ Không ch m câu; vi t câuấ ế
thi u ch ng ho c thi u v ng ; dùng d u câuế ủ ữ ặ ế ị ữ
không đúng.
I. Đ bài:
Bác H d y: “H c ph i đi đôi v i ọ ả
hành”. Em hi u l i Bác d y NTN?ể ờ
II. Yêu c u c a đ :
Gi i thích, làm ý nghĩa, tác d ngả ụ
l i d y c a Bác.ờ ạ
III. Dàn ý:
a. M bài:
- Gi i thi u v t m g ng sáng ề ấ ươ
h c t p và rèn luy n c a Bác.ọ ậ
- D n d t đ nêu đ c lu n đi m ắ ể ượ
chính c a bài l i d y c a Bác: ờ ạ
“H c ph i đi đôi v i hành”: Bác đãọ ả
d y HS nhi u đi u quí giá, trong đó ề ề
câu nói: “H c ph i đi đôi v iọ ả
hành”.
b. Thân bài: - Gi i thích ý nghĩa c aả ủ
các v n đ : H c là gì? Hành là gì?ấ ề ọ
- Gi i thích sao h c ph i đi đôi ọ ả
v i hành.
- Tác d ng c a vi c h c đi đôi v i ệ ọ
hành.
- N u h c không đi đôi v i hànhế ọ
ng c l i hành không h c thìượ ạ
s th ẽ ế
3. L i dùng t : Dùng t không đúng, x ng ừ ư
không đ ng nh t: Khi “tôi”, khi “em”.ồ ấ
4. L i di n đ t: Di n đ t l ng c ng, lòng vòng, ạ ủ
không rõ ý nói gì .
5. L i b c c: ố ụ Không b c c ba ph n ố ụ
ràng.
6. L i n i dung:ỗ ộ G i thích ch a đúng v ý nghĩa ư ề
c a câu nói; Ho c gi i thích nh ng lan man, dàn ặ ả ư
tr i, thi u t p trung làm cho n i dung c n gi i ế ậ
thích m nh t, không n i b t; Ch a rút ra đ c ổ ậ ư ượ
vai trò, v trí c a câu trong đ i s ng con ng i nói ờ ố ườ
chung cũng nh trong đ i s ng HS nói riêng.ư ờ ố
7. L i trình bày: Vi t u, g ch xóa, bôi quáế ẩ
nhi u.
B. B c 2: HS t xem t bài làm c a mình ướ ự
t s a ch a l i sai (19’).ự ử
*Ho t đ ng 4ạ ộ : Công b k t qu (5’):ố ế
M c tiêu: HS n m đ c k t qu bài m c a ượ ế
mình và c a các b n khác đ ph n đ u h c t p t t ể ấ ấ ọ
h n.ơ
- Trong th i đ i hi n nay, l i d yờ ạ ờ ạ
c a Bác có tác d ng NTN?ủ ụ
- Đ i v i HS, l i d y c a Bác tácố ớ ờ ạ
d ng gì?
- D n ch ng trong th c t ho c ự ế
trong sách báo.
c. K t bài:ế Kh ng đ nh giá tr bàiẳ ị
h c trong l i d y c a Bác. ờ ạ
IV. S a l i: ử ỗ
- L i chính t ; L i ng pháp ỗ ữ
- L i dùng t ; L i di n đ t ễ ạ
- L i b c c; L i n i dung ố ụ
- L i trình bày
V. K t qu :ế ả
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN TRẢ BÀI VIẾT SỐ 6 ( CHỮA BÀI ) a. Mở bài: - Giới thiệu về tấm gương sáng học tập và rèn luyện của Bác. - Dẫn dắt để nêu được luận điểm chính của bài là lời dạy của Bác: “Học phải đi đôi với hành”: Bác đã dạy HS nhiều điều quí giá, trong đó có câu nói: “Học phải đi đôi với hành”. b. Thân bài: - Giải thích ý nghĩa của các vấn đề: Học là gì? Hành là gì? - Giải thích vì sao học phải đi đôi với hành. - Tác dụng của việc học đi đôi với hành. - Nếu học mà không đi đôi với hành và ngược lại hành mà không học thì sẽ thế nà - Trong thời đại hiện nay, lời dạy của Bác có tác dụng NTN? - Đối với HS, lời dạy của Bác có tác dụng gì? - Dẫn chứng trong thực tế hoặc trong sách báo. c. Kết bài: Khẳng định giá trị bài học trong lời dạy của Bác.
Mở rộng để xem thêm
xem nhiều trong tuần
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có

LÝ THUYẾT TOÁN


×