NHẬN BIẾT CHỦ NGỮ VỊ NGỮ TRONG CÂU
CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ, VỊ NGỮ (Tiếp theo)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Các loại lỗi do đặt câu thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ, lỗi về
quan hệ ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ.
- Cách chữa lỗi do đặt câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ và lỗi về quan hệ
ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ.
2. Kĩ năng: - Phát hiện ra các lỗi do đặt câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ
và lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ.
- Sửa được lỗi trên, bảo đảm phù hợp với ý định diễn đạt của người nói
3. Thái độ: - Giúp học sinh nhận thức đúng về tác dụng của việc sử dụng
câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ, đúng với ngữ nghĩa.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Bảng phụ (VD Phần I, II).
2. HS: - Đọc và nghiên cứu bài theo câu hỏi SGK.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1 . Kiểm tra bài cũ : - Các câu sau viết sai như thế nào, em hãy viết lại
cho đúng:
- Cười đùa vui vẻ.
- Kết quả năm học đầu tiên ở trường THCS.
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: HD HS tìm hiểu và chữa những
câu thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ.
- GV treo bảng phụ ghi ví dụ
- HS đọc ví dụ
? Chỉ ra những chỗ sai ở câu trên và nêu
cách chữa?
- HS: Câu a chưa thành câu, chưa có chủ
ngữ, vị ngữ, mới chỉ có phần trạng ngữ-
cách chữa: thêm chủ ngữ, vị ngữ cho câu
VD b sai giống ví dụ a, nhưng ở ví dụ b
có 2 trạng ngữ. Chữa bằng cách thêm
chủ ngữ và vị ngữ.
HĐ2: HD HS tìm hiểu câu sai về quan
hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần
câu.
- GV treo bảng phụ ví dụ
- HS đọc ví dụ
I. CÂU THIẾU CẢ CHỦ NGỮ, VỊ NGỮ
* Ví dụ:
a. Mỗi khi đi qua cầu Long Biên.
-> Câu thiếu CN, VN
Cách chữa:
Mỗi khi đi qua cầu Long Biên, tôi lại nhớ
đến ngày tháng chống Mĩ cứu nước.
b. Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao
động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng.
-> Câu thiếu cả CN, VN
Cách chữa:
- Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao
động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng,
chúng tôi đã hoàn thành công việc được
giao.
II. CÂU SAI VỀ QUAN HỆ NGỮ NGHĨA
GIỮA CÁC THÀNH PHẦN CÂU:
1. Ví dụ:
2. Nhận xét
- Câu trên sai ở chỗ nhầm lẫn giữa các
thành phần câu làm cho câu sai nghĩa.
? Mỗi bộ phận được gạch chân trong câu
trên nói về ai?
? Câu trên sai như thế nào?
- Nêu cách chữa lỗi
- GV: Cách sắp xếp như câu đã cho làm
cho người đọc hiểu phần gạch chân
trước dấu phẩy (… nẩy lửa) miêu tả hoạt
động của chủ ngữ trong câu là "ta". Như
vậy câu sai về mặt nghĩa.
HĐ3: Hướng dẫn học sinh luyện tập
- HS đọc yêu cầu bài tập
- GV gọi 3 học sinh lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét bài làm của bạn
- GV nhận xét, kết luận (cho điểm)
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV cho học sinh thảo luận nhóm: 4
nhóm trong 3'
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận
xét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
- HS đọc yêu cầu bài tập 3
- GV gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, kết luận.
- Cách chữa:
Ta thấy Dượng Hương Thư ghì chặt trên
ngọn sào, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm
bạnh ra, cặp mắt nảy lửa như một hiệp sĩ
của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ.
III. LUYỆN TẬP:
1. Bài tập 1: Xác định CN,VN:
a. CN: Cầu; VN: đổi tên ...
b. CN: Lòng tôi; VN: lại nhớ ...
c. CN: Tôi; VN: cảm thấy chiếc cầu...
2. Bài tập 2: Viết thêm CN,VN:
a. Mỗi khi tan trường, HS xếp hàng đi ra
cổng.
b. Ngoài cánh đồng, lúa đã bắt đầu chín.
c. Giữa cánh đồng lúa chín, các bác nông
dân đang gặt lúa.
d. Khi chiếc ô tô về đến đầu làng, mọi
người chạy ùa ra đón.
3. Bài tập 3: Chỉ ra chỗ sai và nêu cách
chữa các câu sau:
- Các câu sai: Thiếu CN,VN
- Chữa lại: Thêm CN,VN
a - ... , hai chiếc thuyền đang bơi.
b -..., chúng ta đã bảo vệ vững chắc non
sông gấm vóc.
c - ..., ta nên XD bảo tàng cầu Long Biên.
3. Củng cố:
- Khi viết văn, HS thường mắc những lỗi gì?
- Em cần chú ý điều gì khi viết văn?
4. Hướng dẫn học ở nhà:
- Xem lại các bài đã chữa. Tìm các VD có câu sai về chủ ngữ, vị
ngữ và sửa lại cho đúng.
- Làm bài tập 4.
- Xem lại cách viết đơn, giờ sau học Luyện tập cách viết đơn và
sửa lỗi.
có thể bạn quan tâm
Kế toán ghi nhận doanh thu và thu nhập khác trong trường hợp đặc biệt
2
697
302
Kế toán, kiểm toán
2
(New)
Phân tích BCTC - Nhận biết cách "CHẾ BIẾN" Doanh thu & Chi phí trong B...
5
751
299
Tài liệu tài chính - ngân hàng khác
5
(New)
Biết mình biết ta trong kinh doanh
0
670
4
Nghệ thuật sống
(New)
Cty CP Công Nghệ Bách Khoa Hà Nội- Nhận biết được tầm quan trọng của c...
67
783
383
Kinh tế quản lý
67
(New)
NHẬN BIẾT TRẺ ĂN NO
4
711
383
Dinh dưỡng
4
(New)
CHỦ ĐỀ : BÉ NHẬN BIẾT MÀU ĐỎ
1
1.041
353
Giáo án, bài giảng khác
1
(New)
CHỦ ĐỀ : BÉ NHẬN BIẾT CÂY DỪA
2
2.173
416
Giáo án, bài giảng khác
2
(New)
ĐỊA Y LÀ GÌ ? CÁCH NHẬN BIÊT ĐỊA
3
785
338
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
thông tin tài liệu
NHẬN BIẾT CHỦ NGỮ VỊ NGỮ TRONG CÂU
. CÂU THIẾU CẢ CHỦ NGỮ, VỊ NGỮ
* Ví dụ:
a. Mỗi khi đi qua cầu Long Biên.
-> Câu thiếu CN, VN
Cách chữa:
Mỗi khi đi qua cầu Long Biên, tôi lại nhớ đến ngày tháng chống Mĩ cứu nước.
b. Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng.
-> Câu thiếu cả CN, VN
Cách chữa:
- Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng, chúng tôi đã hoàn thành công việc được giao.
II. CÂU SAI VỀ QUAN HỆ NGỮ NGHĨA GIỮA CÁC THÀNH PHẦN CÂU:
1. Ví dụ:
2. Nhận xét
- Câu trên sai ở chỗ nhầm lẫn giữa các thành phần câu làm cho câu sai nghĩa.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
