. Nhận dạng vật sống và vật không sống
SINH HỌC 6
GIÁO ÁN SINH HỌC 6
Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG - NHIỆM VỤ CỦA SINH
HỌC
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nêu được ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống. Nêu được những đặc điểm chủ
yếu của cơ thể sống. Biết cách thiết lập bảng so sánh những đặc điểm của các đối
tượng để xếp loại chúng và rút ra nhận xét.
- Nêu được một vài ví dụ cho thấy sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, mặt
hại của chúng. Biết được 4 nhóm sv chính: Đv,Tv,Vi khuẩn, Nấm. Hiểu được nhiệm
vụ của sinh học và thực vật học.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, tìm hiểu đời sống, hoạt động của sinh vật.
- Tập làm quen với kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên.
- Yêu thích khoa học.
II. Phương tiện:
- Gv: Chuẩn bị cây đậu, hòn đá, con gà. Tranh ảnh sưu tầm.
- Hs: Mỗi nhóm chuẩn bị 1 bảng phụ (t.7/sgk).
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số HS
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Vào bài: Hằng ngày ta tiếp xúc với các đồ vật, cây cối, con vật khác nhau. Đó là thế
giới vật chất quanh ta, trong đó có vật sống và vật không sống. Vậy để nhận biết chúng
qua đặc điểm như thế nào?
SINH HỌC 6
GV: Ghi tên bài lên bảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
HĐ1: Nhận dạng vật sống và vật không sống.
GV yêu cầu HS kể tên một số cây, con vật, đồ
vật, và hỏi:
+ Những cây cối, con vật đó cần điều kiện gì để
sống? Chúng có lớn lên và sinh sản không?
+ Những đồ vật có cần điều kiện sống như cây
cối, con vật hay không? Chúng có lớn lên và sinh
sản không?
- HS kể tên một số sinh vật, đồ vật, lần lượt trả lời
các câu hỏi.
- GV: Từ những điều trên em hãy nêu những
điểm khác nhau giữa vật sống và vật không sống?
- HS: Trả lời, rút ra kết luận.
- GV: Hãy cho 1 số ví dụ về vật sống và vật
không sống mà em quan sát được ở trường, ở nhà
hoặc trên đường đi học.
- HS: Cho ví dụ.
HĐ2: Đặc điểm của cơ thể sống:
GV treo bảng phụ có nội dung:
T
T
V
D
L
ớ
Si
nh
Di
ch
Lấy
chất
Loại
bỏ
Xếp
loại
1. Nhận dạng vật sống và vật
không sống.
- Vật sống: lấy thức ăn, nước uống,
lớn lên và sinh sản.
+ VD: con gà, cây đậu…
- Vật không sống: không lấy thức
ăn, không lớn lên.
+ VD: hòn đá…
2. Đặc điểm của cơ thể sống.
SINH HỌC 6
n
l
ê
n
sả
n
uy
ển
cần
thiết
chất
thải
Vật
sống
Vật
không
sống
1 Hò
n
đá
2 Co
n
gà
3 Câ
y
đậ
u
4 …
giải thích tiêu đề của cột 2, 6, 7. Phát phiếu học
tập có nội dung như trên, yêu cầu các nhóm thảo
luận điền vào bảng.
- HS chú ý lắng nghe, thảo luận hoàn thành bảng.
- GV yêu cầu đại diện 1 nhóm lên điền kết quả
vào bảng phụ, các nhóm khác theo dõi, nhận xét,
bổ sung cho hoàn chỉnh.
- GV: Qua bảng trên em hãy cho biết đặc điểm
chung của cơ thể sống là gì?
- HS trả lời, rút ra kết luận.
- HS thực hiện lệnh mục a SGK, các nhóm thảo
- Cơ thể sống có những đặc điểm:
+ Trao đổi chất với môi trường.
+ Lớn lên và sinh sản.
3. Sinh vật trong tự nhiên.
a. Sự đa dạng của thế giới sinh vật:
(Bảng phụ )
-Sinh vật trong tự nhiên rất phong
phú và đa dạng, chúng sống ở
nhiều môi trường khác nhau, có
mối quan hệ mật thiết với nhau và
với con người.
SINH HỌC 6
kuận, rồi hoàn thành phiếu học tập
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả,
nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận
? Qua bảng phụ trên em có nhận xét gì về sự đa
dạng của giới sinh vật và vai trò của chúng?
HS trả lời, gv kết luận
Gv yêu cầu hs xem lại bảng phụ, xếp loại riêng
những ví dụ thuộc TV, ĐV và cho biết
? Các loại sinh vật thuộc bảng trên chia thành
mấy nhóm?
? Đó là những nhóm nào?
HS các nhóm thảo luận dựa vào bảng, nội dung
thông tin và quan sát hình 2.1SGK, đại diện báo
cáo kết quả, GV kết luận
HĐ 2:
GV giới thiệu nhiệm vụ chủ yếu của sinh học, các
phần mà hoc sinh được học ở THCS.
HS đọc thông tin mục 2 SGK, tìm hiểu và cho
biết:
? Nhiệm vụ sinh học là gì?
? nhiệm vụ thực vật học là gì?
HS trả lời, bổ sung, gv nhận xét.
b. Các nhóm sinh vật trong tự
nhiên
* Sinh vật gồm 4 nhóm:
+ Thực vật
+ Động vật
+ Nấm
+ Vi khuẩn.
4. Củng cố:
- GV: trong các dấu hiệu sau, dấu hiệu nào là chung cho mọi cơ thể sống?
a. Lớn lên.
b. Sinh sản
SINH HỌC 6
c. Di chuyển
d. Lấy các chất cần thiết, loại bỏ các chất thải
- HS: a, b, d.
- GV: Vật sống và vật không sống có những đặc điểm gì khác nhau? Cho ví dụ.
- HS: Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên và sinh sản.
VD: con gà, cây đậu…
Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên.
VD: hòn đá…
5. Hướng dẫn học ở nhà:
- HS ôn lại kiến thức về quang hợp ở sách tự nhiên xã hội ở tiểu học.
- Sưu tầm tranh ảnh về thực vật ở nhiều môi trường.
- Trả lời câu hỏi trong SGK và xem bài mới “Đặc điểm chung của thực vật”.
có thể bạn quan tâm
Hướng dẫn Giải bài tập Vật lý 10: Cân bằng của một vật chịu tác dụng c...
4
877
305
Giải bài tập các môn
4
(New)
Luận văn tốt nghiệp: Tổng quan về khai phá dữ liệu Web và máy tìm kiếm...
69
937
334
Kỹ thuật
69
(New)
Đời sống văn hóa và vai trò của công tác xây dựng đời sống văn hoá đối...
121
846
427
Kinh tế quản lý
121
(New)
ĐẶC ĐIỂM ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LƯU VỰC SÔNG THU BỒN VÀ ÁP DỤNG MÔ HÌNH SÓNG...
83
1.069
501
Báo cáo, luận văn khác
83
(New)
PHÂN BIỆT SINH VẬT SỐNG VÀ SINH VẬT KHÔNG SỐNG
3
15.010
388
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ SÓNG DỪNG
11
1.089
417
Tài liệu, đề thi Vật Lý
11
(New)
Những cách gỡ bỏ hệ điều hành Linux được cài song song với Window 8
8
1.838
270
Cơ sở dữ liệu
8
(New)
Hướng dẫn giải bài tập Sách giáo khoa Vật lý lớp 9: Đoạn mạch song son...
3
723
318
Giải bài tập các môn
3
(New)
thông tin tài liệu
. Nhận dạng vật sống và vật không sống
Nhận dạng vật sống và vật không sống.
- Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên và sinh sản.
+ VD: con gà, cây đậu…
- Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên.
+ VD: hòn đá…
Cơ thể sống có những đặc điểm:
+ Trao đổi chất với môi trường.
+ Lớn lên và sinh sản.
3. Sinh vật trong tự nhiên.
a. Sự đa dạng của thế giới sinh vật:
(Bảng phụ )
-Sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng, chúng sống ở nhiều môi trường khác nhau, có mối quan hệ mật thiết với nhau và với con người.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
