Phân tích bài thơ Đất nước - Nguyễn khoa ĐIềm
Ngữ văn 12 ĐẤT NƯỚC.
(Nguyễn Khoa Điềm)
A. Mục tiêu cần đạt :
+ Kiến thức Qua bài học giúp HS: Cảm nhận được những suy tư sâu sắc của nhà thơ về đất
nước và trách nhiệm của mỗi người đối với quê hương, xứ sở. Hiểu được sự kết hợp nhuần
nhuyễn giữa chất chính luận và trữ tình, sự vận dụng các chất liệu văn hóa và văn học dân gian,
sự phong phú, linh hoạt của giọng điệu thơ.
+ K ĩ năng : Trình bày, trao đổi về mạch cảm xúc của bài thơ, sự thể hiện hình tượng đất nước
của bài thơ. Phân tích, so sánh, bình luận về vẻ đẹp của bài thơ, chất chính luận và chất trữ tình
của bài thơ, về sự thể hiện tư tưởng “Đất Nước của Nhân Dân”.
+ Thái độ : Tự nhận thức về tình yêu đất nước của thế hệ các nhà thơ trẻ trong thời kì chống Mĩ.
B. Chuẩn bị :
+GV: Soạn bài, chuẩn bị tư liệu giảng dạy SGK, SGV, Thiết kế bài học
+HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK và trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài.
C.Phương tiện: SGK, SGV, Thiết kế bài học.
D. Phương pháp:
- Nêu vấn đề, phát vấn, kết hợp diễn giảng.
- Hoạt động song phương giữa HS và GV.
E. Tiến trình tổ chức:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu hoàn cảnh sáng tác và phân tích sắc thái tâm trạng, lối đối đáp của nhân vật trữ tình trong
đoạn trích.
- Vẻ đẹp của cảnh va người Việt Bắc hiện lên như thế nào?
3. Bài mới:
+ Đặt vấn đề: Một cái nhìn mới mẻ về đất nước qua cách cảm nhận mang tính tổng hợp, toàn
diện từ cái tôi ý thức của thế hệ những người cầm bút trẻ tuổi giàu tri thức, niềm ti và nièm tự
hào dân tộc. Theo đó, đất nước là nơi hội tụ và kết tinh bao công sức và khát vọng của nhân dân.
Nhân dân là người làm ra đất nước. Nắm được một số nét đặc sắc về nghệ thuật: giọng thơ trữ
tình- chính luận, sự vận dụng sáng tạo nhiều yếu tố của văn hoá và văn học dân gian lam sáng tỏ
thêm tư tưởng "Đất Nước của Nhân Dân".
+ Nội dung bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY & TRÒ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
?Phần tiểu dẫn trình bày những
nội dung chính nào?
- GV nhận xét sau đó nhấn mạnh
những thông tin chủ yếu về tiểu
sử, phong cách thơ.
- Trữ tình chính luận: thể hiện
cảm xúc, tâm trạng riêng về các
vấn đề chính trị xã hội bằng một
giọng điệu sắc sảo.
?Nêu hoàn cảnh ra đời? Nội dung
cơ bản? Nghệ thuật bài thơ?
Cảm hứng này được bộc lộ qua
cái tôi trữ tình giàu suy tư và ưa
phân tích, lí giải, biểu đạt bằng
một giọng thơ trữ tình chính luận
sâu lắng thiết tha.
?Với cảm hứng ấy, nhà thơ đã
triển khai đoạn thơ theo trình tự
như thế nào?
?Tác giả đã sử dụng những chất
I. Tìm hiểu chung :
1. Tác giả:
a. Tiểu sử:
- Sinh ra trong một gia đình trí thức, giàu truyền thống yêu
nước và tinh thần cách mạng.
- Học tập và trưởng thành trên miền Bắc, tham gia chiến đấu
và hoạt động văn nghệ ở miền Nam.
b. Phong cách sáng tác :
- Giàu chất suy tư, xúc cảm dồn nén .
- Giọng thơ trữ tình chính luận.
2. Bài thơ:
a. Hoàn cảnh sáng tác: Hoàn thành ở chiến khu Trị -Thiên
1971 .
b. Nội dung: thức tỉnh tuổi trẻ đô thi vùng tạm chiếm miền Nam.
c. Nghệ thuật: mang đậm phong cách thơ Nguyễn Khoa Điềm.
3. Đoạn trích :
a. Vị trí: Trích chương V của trường ca .
b. Cảm hứng chủ đạo: tư tưởng “Đất Nước của Nhân dân”.
b. Bố cục: Hai phần
- Phần I: 42 câu đầu:
+ Đất nước được cảm nhận từ nhiều phương diện lịch sử văn
liệu văn hoá và lịch sử nào để thể
hiện sự cảm nhận về đất nước?
Đất nước có từ ngày tháng năm
cụ thể nào không ai rõ, chỉ biết có
từ ngày xửa ngày xưa, tuổi ấu thơ
của lịch sử loài người.
Cổ tích
Phong tục ăn trầu
ĐẤT Truyền thống chống
ngoạixâm.
NƯỚC Phong tục bới tóc.
tình nghĩa cha mẹ.
Cuộc sống lao động vất
vả.
Điều này làm nên sự khác biệt
giữa Nguyễn Khoa Điềm với
nhiều tác giả đi trước và một số
cây bút cùng thế hệ. Họ thường tự
tạo ra một khoảng cách để chiêm
ngưỡng hình ảnh của Tổ quốc nên
hay dùng những hình ảnh kì vĩ,
mĩ lệ, mang tính biểu tượng để
thể hiện cảm nhận của mình về
đất nước. Trong bài Mũi Cà Mau,
Xuân Diệu đã viết: “Tổ quốc tôi
đẹp như một con tàu. Mũi thuyền
ta đó Mũi Cà Mau”.
XDiệu đã khái quát hình ảnh đất
nước như một con tàu khổng lồ.
Còn NKhoa Điềm chọn cách thể
hiện tự nhiên và bình dị.
?Đất nước được cảm nhận trên
hoá dân tộc, chiều sâu của không gian, chiều dài của thời
gian.
+ Quan hệ giữa con người và đất nước.
- Phần II: 47 câu cuối: Tư tưởng cốt lõi, cảm nhận về đất
nước : Đất nước của Nhân dân .
II. Đọc- hiểu văn bản:
1. Cảm nhận về đất nước:
a. Đất nước được cảm nhận ở nhiều phương diện:
* Phương diện lịch sử, văn hoá dân tộc:
(Đất nước có từ bao giờ?)
- Đất nước gắn liền với:
+ Văn hoá lâu đời của dân tộc: truyện cổ tích, phong tục.
+ Cuộc trường chinh không nghỉ ngơi: chống ngoại xâm,
cuộc sống lao động vất vả.
=> Đất nước được hình thành và phát triển theo quá trình
sống của mỗi con người, rất bình dị, thân thộc và gần gũi.
Nghệ thuật: Giọng thơ nhẹ nhàng, âm hưởng đầy quyến rũ
đã đưa ta về với cội nguồn của đất nước: Một đất nước vừa
cụ thể vừa huyền ảo đã có từ rất lâu đời.
*Phương diện không gian địa lí và thời gian lịch sử:
(Đất nước là gì?)
- Phương diện không gian: mới mẻ, độc đáo
Chiết tự: Đất mang tính cá thể
Nước hết sức táo bạo
+ Không gian gần gũi với con người: nơi sinh hoạt của mỗi
người, không gian tuyệt diệu của tình yêu và nỗi nhớ đầy thơ
mộng với bao kỉ niệm ngọt ngào.
phương diện không gian như thế
nào? Nhận xét gì về những không
gian đó?
Đất Nước Đất nước
đến trường tắm hò hẹn
núi bạc biển khơi đánh rơi
chiếc khăn
?Xét về phương diện thời gian,
đất nước tồn tại trong thời gian
“đằng đẵng”. Em hãy tìm dẫn
chứng để làm rõ ý trên?
?Hãy nhận xét chung về cách
cảm nhận đất nước của nhà thơ?
Qua đó giáo dục chúng ta điều gì?
- Lòng yêu đất nước phải gắn liền
với sự gìn giữ truyền thống văn
hoá dân tộc, quí trọng và tự hào
lịch sử cha ông đã gây dựng, giữ
gìn không gian đất nước.
?Em hãy thuyết trình sơ đồ bên?
?Tác giả suy nghĩ như thế nào về
trách nhiệm của mình đối với đất
nước?
+ Không gian địa lý mênh mông từ "núi bạc" đến "biển
khơi" và không gian sinh tồn của dân tộc bao thế hệ: "Những
ai đã khuất...mai sau".
=>Đất nước hiện lên thiêng liêng những vẫn gần gũi, gắn bó
với mỗi con người. Là sự thống nhất giữa cá nhân với cộng
đồng.
-Phương diện thời gian:
+ Nhắc đến cội nguồn dân tộc: “Lạc Long Quân và Âu Cơ”
và ngày giỗ Tổ cho đến hiện tại với những con người không
bao giờ quên nguồn cội dân tộc.
+ Đất nước là sự kế tục của các thế hệ: quá khứ, hiện tại và
tương lai: "Những ai đã khuất...mai sau".
Tóm lại: Tác giả đã hướng tới cái nhìn toàn vẹn và nhiều
chiều về đất nước để khơi dậy một đất nước có chiều dài của
thời gian lịch sử, chiều rộng của không gian địa lí và chiều
sâu của truyền thống văn hoá dân tộc.
c. Trách nhiệm của thế hệ mình với đất nước: Điểm mấu
chốt về tư tưởng, tập trung cảm xúc.
1 2 3
- Anh, em hai đứa cầm tay chta cầm tay mọi người => Đoàn
kết.
(cá nhân) (tình yêu lứa đôi) (tình yêu đồng loại) (Sức mạnh
VN)
một phần hài hoà, nồng thắm vẹn tròn, to lớn
(sự sống, máu thịt)
Đất nước
+ Đất nước kết tinh trong sự sống, trong máu thịt của mỗi cá
nhân.
? Phần sau của đoạn thơ tập trung
làm nổi bật tư tưởng "Đất Nước
của Nhân Dân". Tư tưởng ấy đã
quy tụ mọi cách nhìn nhận và đưa
đến những phát hiện và mới của
tác giả về địa lí lịch sử và văn hoá
của đất nước như thế nào?
Đây cũng là tư tưởng cốt lõi của
đoạn trích.
?Tác giả đã cảm nhận đất nước
qua những địa danh , thắng cảnh
nào?
?Những địa danh gắn với cái gì,
của ai ?
? Vì sao khi nói về bốn nghìn
năm lịch sử của đất nước, tác giả
không điểm tên các triều đại cùng
bao nhân vật anh hùng trong sử
sách? Đối tượng mà tác giả muốn
nhắc đến là ai? Vì sao tác giả lại
nhắc đến họ? (Họ là những con
+ Tình yêu lứa đôi thống nhất, hài hoà với tình yêu đất nước.
+ Sự phát triển từ cá nhân, tình yêu lứa đôi đến tình yêu
đồng loại + kết hợp với hình ảnh “Đất nước vẹn tròn to lớn”
=> gợi tả tình đoàn kết dân tộc (làm nên sức mạnh Việt
Nam).
- Niềm tin vào thế hệ mai sau.
- Trách nhiệm của thế hệ mình:
+ Đất nước - "máu xương" của mỗi con- là những giá trị vật
chất và tinh thần mà mỗi người được thừa hưởng (quyền
lợi).
i gắn bó
+ Trách nhiệm của mỗi người:phải biết san sẻ
hoá thân
=>Xây dựng và bảo vệ Đ ất nước muôn đời . (nghĩa vụ).
+ Nghệ thuật:
. Điệp ngữ “phải biết” => giọng thơ chính luận.
. Âm điệu “em ơi em”=> trữ tình thiết tha.
. Dùng từ “hoá thân”(# hi sinh): hiến dâng, hoà nhập, sống
còn vì đất nước => sâu sắc, giàu ý nghĩa.
. Lời thơ giản dị nhưng mang ý nghĩa sâu xa.
=> Ý thơ mang tính chất tâm sự nhiều hơn là kêu gọi, giáo
huấn nên sức truyền cảm rất mạnh.
2. Tư tưởng cốt lõi : "Đất Nước của Nhân Dân".
- Phương diện địa lí: cảm nhận đất nước qua những địa
danh thắng cảnh gắn với cuộc sống tính cách số phận của
nhân dân:
+ Tình nghĩa thuỷ chung thắm thiết (núi Vọng Phu, hòn
trống mái).
+ Sức mạnh bất khuất (Chuyện Thánh Gióng).
người như thế nào?)
Khi nói về truyền thống của nhân
dân tg đã chọn những yếu tố văn
học dân gian nào để làm sáng tỏ?
Đó là những truyền thống gì ?
?Nhận xét về nghệ thuật của đoạn
thơ?
- Thể thơ?
- Giọng thơ?
- Nhận xét về cách sử dụng chất
liệu văn hoá dân gian của tg ? Vì
sao có thể nói chất liệu văn hoá
dân gian ở đoạn này gợi ấn tượng
vừa quen thuộc vừa mới lạ? ?
Qua đoạn trích, tác giả thể hiện
quan điểm về vấn đề gì? Mục
đích của tác giả?
+ Cội nguồn thiêng liêng (hướng về đất Tổ Hùng Vương).
+ Truyền thống hiếu học (Cách cảm nhận về núi Bút non
nghiêng).
+ Hình ảnh đất nước tươi đẹp (Cách nhìn dân dã về núi con
Cóc, con Gà , dòng sông)
=> Đất nước hiện lên vừa gần gũi vừa thiêng liêng.
- Phương diện lịch sử: Nhìn vào bốn nghìn năm đất nước
mà nhấn mạnh đến những con người vô danh- Họ âm thầm
cống hiến và hi sinh.
- Truyền thống của nhân dân:
+ Say đắm trong tình yêu (Yêu em từ thuở trong nôi.)
+ Biết quý trọng tình nghĩa (Biết quý công...)
+ Quyết liệt trong căm thù và chiến đấu (Biết trồng tre...)
=> Sự phát hiện thú vị và độc đáo của tác giả về đất nước
được triển khai trên hai hướng vừa khơi sâu, vừa phát triển
những ý nghĩa mới trên các phương diện địa lí, lịch sử, văn
hoá với nhiều ý nghĩa mới : Muôn vàng vẻ đẹp của đất nước
đều là kết tinh của bao công sức và khát vọng của nhân dân ,
của những con người vô danh , bình dị .
Tư tưởng cốt lõi và tụ điểm là "Đất Nước của Nhân Dân" :
Vì Đất Nước là của nhân dân nên Đất Nước là của ca dao
thần thoại.Đây là một định nghĩa giản dị mà độc đáo.
c. Nghệ thuật :
- Thể thơ tự do phóng túng .
- Giọng thơ suy tưởng: đặt câu hỏi và tự trả lời.
- Sử dụng các chất liệu văn hoá dân gian không phải là thủ
pháp nghệ thuật mà là để chi phối tư tưởng "Đất Nước là
của Nhân Dân".
- Giọng thơ trữ tình – chính luận .
III. Tổng kết:
có thể bạn quan tâm
Báo cáo: Phân tích cho mục đích bán đấu giá cổ phần lần đầu ra bên ngo...
16
906
372
Báo cáo, luận văn khác
16
(New)
Phân tích một số đặc điểm nông học của các dòng có nguồn gốc từ mô sẹ...
82
851
443
Thạc sĩ cao học
82
(New)
Phân tích và đánh giá thực trạng hoạt động quản trị NNL tại Xí nghiệp...
86
806
306
Kinh tế quản lý
86
(New)
Phân tích rủi ro tại điểm hòa vốn trong dự án đầu tư
4
617
256
Tài liệu tài chính - ngân hàng khác
4
(New)
Nghiên cứu là đề xuất định hướng, giải pháp có cơ sở khoa học, thực ti...
143
986
311
Kinh tế quản lý
143
(New)
Phân tích tình hình thị trường trong nước và một số giải pháp cho vấn...
85
807
345
Kinh tế - Thương mại
85
(New)
Phân tích và khảo sát nước sông Cái Phan Rang
71
583
553
Kinh tế quản lý
71
(New)
Tiến hành thực nghiệm phân tích hàm lượng sắt, amoni, độ cứng, clorua...
50
829
413
Kỹ thuật
50
(New)
thông tin tài liệu
Phân tích bài thơ Đất nước - Nguyễn khoa ĐIềm
1. Cảm nhận về đất nước:
a. Đất nước được cảm nhận ở nhiều phương diện:
* Phương diện lịch sử, văn hoá dân tộc:
(Đất nước có từ bao giờ?)
- Đất nước gắn liền với:
+ Văn hoá lâu đời của dân tộc: truyện cổ tích, phong tục.
+ Cuộc trường chinh không nghỉ ngơi: chống ngoại xâm, cuộc sống lao động vất vả.
=> Đất nước được hình thành và phát triển theo quá trình sống của mỗi con người, rất bình dị, thân thộc và gần gũi.
Nghệ thuật: Giọng thơ nhẹ nhàng, âm hưởng đầy quyến rũ đã đưa ta về với cội nguồn của đất nước: Một đất nước vừa cụ thể vừa huyền ảo đã có từ rất lâu đời.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
