SINH HỌC 11 CÁC LOẠI HOOCMÔN THỰC VẬT
Bài 35: HOOC- MÔN THỰC VẬT
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Kiến thức:
+ Trình bày được khái niệm về hooc môn thực vật.
+ Kể được 5 loại hooc môn thực vật đã biết và trình bày tác động đặc trưng của
mỗi loại hooc môn.
+ Mô tả được 3 ứng dụng trong nông nghiệp đối với từng hooc môn thuộc nhóm
chất kích thích.
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.
- Thái độ: Tích cực học tập, yêu thích khoa học, bảo vệ môi trường sống của các
laòi thực vật quí hiếm.
- Tư duy: Tư duy lôgic, liên kết kiến thức.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, hình vẽ : 35.1, 35.2, 35.3, 35.4 SGK.
- Học sinh: SGK, đọc trước bài mới.
III. TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Tác động và ứng dụng của các hooc- môn thực
vật.
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là sinh trưởng? Phân biệt sinh trưởng sơ cấp và sinh
trưởng thứ cấp.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cơ bản
* Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm
hooc- môn
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả
lời câu hỏi
I. KHÁI NIỆM
- Khái niệm: Hooc- môn thực vật là các
chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có
tác dụng điều tiết hoạt động sống của
cây.
+ Hooc- môn thực vật là gì? Nêu các
đặc điểm chung của chúng?
HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời
câu hỏi.
GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các hoocmôn
kích thích.
GV: Auxin được tạo ra ở những cơ
quan, bộ phận nào của cây?
Auxin có tác động như thế nào đến tế
bào và cơ thể của cây?
Auxin được ứng dụng như thế nào trong
trồng trọt?
HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo
luận và nêu được nơi sản sinh ra hooc-
môn, tác động và ứng dụng của Auxin.
GV: Nhận xét và bổ sung để hoàn thiện
kiến thức.
GV: Gibêrelin được tạo ra ở những cơ
quan, bộ phận nào của cây?
Gibêrelin có tác động như thế nào đến
tế bào và cơ thể của cây?
Gibêrelin được ứng dụng như thế nào
trong trồng trọt?
HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo
luận và nêu được nơi sản sinh ra hooc-
- Đặc điểm chung:
+ Được tạo ra ở một nơi nhưng gây ra
phản ứng ở một nơi khác trong cây.
+ Với nồng độ rất thấp nhưng gây ra
những biến đổi mạnh trong cơ thể.
+ Tính chuyên hoá thấp hơn nhiều so
với hooc- môn ở động vật bậc cao.
II. HOOC- MÔN KÍCH THÍCH
1. Auxin
- Nơi sản sinh: Đỉnh của thân và cành.
- Tác động:
+ Ở mức độ tế bào: Kích thích quá trình
nguyên phân và sinh trưởng kéo dài của
TB.
+ Ở mức độ cơ thể: Tham gia vào quá
trình hướng động, ứng động, kích thích
nảy mầm của hạt, chồi; kích thích ra rễ
phụ, ...vv.
- Ứng dụng: Kích thích ra rễ ở cành
giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả (cà
chua), tạo quả không hạt, nuôi cấy mô ở
tế bào thực vật, diệt cỏ.
2. Gibêrelin
- Nơi sản sinh: Ở lá và rễ.
- Tác động:
+ Ở mức độ tế bào: Tăng số lần nguyên
phân và tăng sinh trưởng kéo dài của
mọi tế bào.
+ Ở mức độ cơ thể: Kích thích nảy mầm
cho hạt, chồi, củ; kích thích sinh trưởng
chiều cao cây; tạo quả không hạt; tăng
môn, tác động và ứng dụng của
Gibêrelin.
GV: Nhận xét và bổ sung để hoàn thiện
kiến thưc.
GV: Xitôkinin được tạo ra ở những cơ
quan, bộ phận nào của cây?
Xitôkinin có tác động như thế nào đến
tế bào và cơ thể của cây?
Xitôkinin Gibêrelin được ứng dụng như
thế nào trong trồng trọt?
HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo
luận và nêu được nơi sản sinh ra hooc-
môn, tác động và ứng dụng của
Xitôkinin.
GV: Nhận xét và bổ sung để hoàn thiện
kiến thưc.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về các hooc-
môn ức chế.
GV: Êtilen có những đặc điểm cơ bản
nào? Êtilen có vai trò sinh lí như thế nào
đối với cây trồng?
HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo
tốc độ phân giải tinh bột.
- Ứng dụng: Kích thích nảy mầm cho
khoai tây; kích thích chiều cao sinh
trưởng của cây lấy sợi; tạo quả nho
không hạt; tăng tốc độ phân giải tinh
bột để sản xuất mạch nha và sử dụng
trong công nghiệp sản xuất đồ uống.
3. Xitôkinin
- Nơi sản sinh: Ở rễ.
- Tác động:
+ Ở mức độ tế bào: Kích thích sự phân
chia TB, làm chậm quá trình già của
TB.
+ Ở mức độ cơ thể: Hoạt hoá sự phân
hoá, phát sinh chồi thân trong nuôi cấy
mô callus.
- Ứng dụng: Sử dụng phổ biến trong
công tác giống đểtrong công nghệ nuôi
cấy mô và tế bào thực vật (giúp tạo rễ
hoặc kích thích các chồi khi có mặt của
Auxin); sử dụng bảo tồn giống cây
quý.
III. HOOC- MÔN ỨC CHẾ
1. Êtilen.
- Đặc điểm của êtilen:
+ Êtilen đợc sinh ra ở lá già, hoa già,
quả chín
- Êtilen điều chỉnh quá trình sinh trưởng
và phát triển của cây.
- Vai trò sinh lí của êtilen: điều chỉnh sự
chín, sự rụng lá, kích thích ra hoa, tác
luận nhanh và trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận.
GV: Axit abxixic có những đặc điểm cơ
bản nào? Axit abxixic có vai trò sinh lí
như thế nào đối với cây trồng?
HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo
luận nhanh và trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận.
* Hoạt động 4: Tìm hiểu tương quan
hooc- môn thực vật
GV: Nêu những nguyên tắc cần chú ý
khi sử dụng hooc- môn thực vật trong
nông nghiệp?
HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời
câu hỏi.
GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận
động lên sự phân hóa gới tính.
2. Axit abxixic
- Đặc điểm của êtilen:
+ ABA được sinh ra ở trong lá, chóp rễ
hoặc các cơ quan đang hoá già.
- ABA kìm hãm quá trình trao đổi chất,
giảm súc các hoạt động sinh lí và
chuyển cây vào trạng thái ngủ nghỉ.
- Vai trò sinh lí của êtilen: Gây nên sự
rụng lá, ức chế nảy mầm, điều chỉnh sự
đóng mở khí khổng, giúp cây chống
chọi với điều kiện môi trường bất lợi.
IV. TƯƠNG QUAN HOOC- MÔN
THỰC VẬT
- Tương quan của hm kích thích so với
hm ức chế sinh trưởng là ABB và
Gibêrin.
Tương quan này điều tiết trạng thái ngủ
và nảy mầm của hạt và chồi.
- Tương quan giữa các hoocmôn kích
thích với nhau: Auxin/Xitôkynin.
4. Củng cố:
- Học sinh đọc kết luận cuối bài.
- Nêu 2 biện pháp sản xuất nông nghiệp có ứng dụng hooc- môn thực vật.
5. Dặn dò:
- Học bài, trả lời câu hỏi cuối bài.
- Đọc trước bài 36.
có thể bạn quan tâm
Tóm tắt kiến thức cơ bản và Giải bài tập Sinh học lớp 11: Hoocmôn thực...
3
598
372
Giải bài tập các môn
3
(New)
Khảo sát tỉ lệ nhiễm S. aureus và E. coli nhiễm trong các nhóm thực ph...
66
1.119
437
Kinh tế quản lý
66
(New)
Khảo sát một vài tính chất hóa sinh (phân tích protein, độ bền thể gel...
73
888
429
Kinh tế - Thương mại
73
(New)
Tìm ra loại thức ăn và mật độ nuôi tép thích hợp nhằm làm phong phú th...
52
723
599
Kinh tế quản lý
52
(New)
Xác định khả năng thành thục của cá sặc rằn và so sánh mức độ ảnh hưởn...
62
651
414
Khoa học tự nhiên
62
(New)
NGHIÊN CỨU LOÀI CÁO CHẠCH LẤU VÀ NUÔI VỖ THÀNH THỤC VÀ SINH SẢN CÁ CHẠ...
41
651
291
Kinh tế - Thương mại
41
(New)
LÝ THUYẾT SINH HỌC 12: SỰ PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI
4
911
395
Tài liệu, đề thi Sinh Học
4
(New)
CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI SINH SẢN GIỮA CÁC LOÀI SINH HỌC 12
0
26.316
4
Giáo án, bài giảng lớp 12
(New)
thông tin tài liệu
SINH HỌC 11 CÁC LOẠI HOOCMÔN THỰC VẬT
- Khái niệm: Hooc- môn thực vật là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây.
- Đặc điểm chung:
+ Được tạo ra ở một nơi nhưng gây ra phản ứng ở một nơi khác trong cây.
+ Với nồng độ rất thấp nhưng gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể.
+ Tính chuyên hoá thấp hơn nhiều so với hooc- môn ở động vật bậc cao.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
