sinh học 11 hệ hô hấp ở thực vật
Bài 12: HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần:
1. Kiến thức:
- Nêu được bản chất của HH ở thực vật, viết được pttq và vai trò của
HH đối với cơ thể thực vật.
- Phân biệt được các con đường HH ở thực vật liên quan với điều kiện
có hay không có oxi.
- Mô tả được mqh giữa HH và QH.
- Nêu được vd về ảnh hưởng của nhân tố môi trường đối với HH.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.
3. Thái độ:
- Áp dụng kiến thức vào thực tiễn bảo quản nông sản.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình 12.1, 12.2, 12.3 SGK.
- Máy chiếu.
- PHT
III. Phương pháp dạy học:
- Trực quan, thảo luận và hỏi đáp.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các biện pháp tăng năng suất cây trồng thông qua sự điều khiển
quang hợp?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát về
HH ở thực vật.
TT1: GV yêu cầu HS quan sát hình
12.1 SGK, trả lời câu hỏi:
- Hãy mô tả TN. Các TN a, b, c nhằm
chứng minh điều gì?
- HH là gì? Bản chất của hiện tượng
HH?
- Viết pttq của quá trình HH?
TT2: HS nghiên cứu quan sát hình →
trả lời câu hỏi.
TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết
I. Khái quát về HH ở thực vật :
1. HH ở thực vật là gì?
- HH ở thực vật là quá trình chuyển đổi
năng lượng của tế bào sống. Trong đó, các
phân tử cacbohidrat bị phân giải đến CO2
và H2O, đồng thời năng lượng được giải
phóng và một phần năng lượng đó được
tích lũy trong ATP.
- Phương trình tổng quát:
C6H12O6 +6O2 → 6 CO2 + 6 H2O + Q
Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức
luận.
TT4: GV yêu cầu HS nghiên cứu mục
I.3 → trả lời câu hỏi:
- Hãy cho biết HH có vai trò gì đối với
cơ thể thực vật?
TT5: HS nghiên cứu mục I.3 → trả lời
câu hỏi.
TT6: GV nhận xét, bổ sung → kết
luận.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường
HH ở thực vật.
TT1: GV yêu cầu HS quan sát hình
12.2 SGK, trả lời câu hỏi :
- Hãy cho biết ở cơ thể thực vật có thể
xảy ra con đường HH nào?
- Hoàn thành PHT
Điểm phân
biệt
HH kị
khí
HH hiếu
khí
Ôxi
Nơi xảy ra
Sả phẩm
Năng lượng
TT2: HS nghiên cứu quan sát hình →
trả lời câu hỏi, hoàn thành PHT.
TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết
luận.
TT4: GV yêu cầu HS nghiên cứu mục
III, trả lời câu hỏi:
- HH sáng là gì?Hậu quả của HH sáng?
TT5: HS nghiên cứu SGK → trả lời
câu hỏi.
TT6: GV nhận xét, bổ sung → kết
luận.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu quan hệ giữa
HH với QH và môi trường.
TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu mục
2. Vai trò của HH đối với cơ thể thực vật.
- Duy trì nhiệt độ thuận lợi cho các hoạt
động sống của cây.
- Cung cấp năng lượng dưới dạng ATP cho
các hoạt động sống của cây.
- Tạo ra các sản phẩm trung gian cho các
quá trình tổng hợp các chất hữu cơ khác
trong cơ thể.
II. Con đường HH ở thực vật:
1. Phân giải kị khí:
- Điều kiện:
+ Xảy ra trong rễ cây khi bị nghập úng
hay trong hạt khi ngâm vào nước hoặc
trong các trường hợp cây ở điều kiện thiếu
oxi.
- Gồm:
+ Đường phân: Là quá trình phân giải
Glucozo đến axit piruvic (xảy ra trong tbc).
+ Lên men.
2. Phân giải hiếu khí:
- Gồm chu trình Crep và chuỗi chuyền
electron trong HH.
+ Chu trình Crep diễn ra trong chất nền
của ti thể. Khi có oxi, axit piruvic đi từ tbc
vào ti thể. Tại đây axit piruvic chuyển hóa
theo chu trình Crep và bị oxi hoá hoàn toàn
+ Chuỗi chuyền electron diễn ra ở màng
trong ti thể. Hiđrô tách ra từ axit piruvic
trong chu trình Crep được chuyền đến
chuỗi chuyền electron đến oxi để tạo ra
nước.
- Một phân tử glucozo qua phân giải hiếu
khí giải phóng ra 38 ATP và nhiệt lượng.
3. Hô hấp sáng:
- Là quá trình hấp thụ O2 và giải phóng CO2
ở ngoài sáng.
III. Quan hệ giữa HH với QH và môi
trường:
1. Mqh giữa HH và QH:
- HH và QH là 2 quá trình phụ thuộc lẫn
Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức
IV SGK, trả lời câu hỏi :
- Hãy cho biết QH và HH có mqh với
nhau ntn?
- Hãy khái quát về ảnh hưởng của môi
trường đối với HH của thực vật?
TT2: HS nghiên cứu SGK→ trả lời câu
hỏi.
TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết
luận.
nhau. HH cung cấp năng lượng và nguyên
liệu cho quang hợp ngược lại QH cung cấp
nguyên liệu cho HH…
2. Mqh giữa HH và môi trường:
a. Nước:
- Nước cần cho HH, mất nước làm giảm
cường độ HH.
b. Nhiệt độ:
- Khi nhiệt độ tăng, cường độ HH tăng theo
đến giới hạn mà hoạt động sống của tế bào
vẫn còn bình thường.
c. Oxi:
d. Hàm lượng CO2:
- CO2 là sản phẩm của HH vì vậy nếu CO2
được tích lại (> 40%) sẽ ức chế HH → sử
dụng CO2 trong bảo quả nông sản.
3. Củng cố:
- HH hiếu khí có ưu thế gì so với HH kị khí?
- Phân biệt quá trình đường phân, chu trình Crep và chuỗi chuyền
electron bằng cách điền vào PHT.
Điểm phân
biệt Đường phân Chu trình Crep Chuỗichuyền
electron
Vị trí
Nguyên liệu
Sản phẩn
Năng lượng
4. Hướng dẫn về nhà:
- Trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”
có thể bạn quan tâm
Luận văn thạc sĩ: 1. Đánh giá thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành...
74
932
427
Thạc sĩ cao học
74
(New)
Tóm tắt kiến thức cơ bản và Giải bài tập Sinh học lớp 11: Sinh trưởng...
2
678
311
Giải bài tập các môn
2
(New)
Tóm tắt kiến thức cơ bản và Giải bài tập Sinh học lớp 11: Sinh sản vô...
2
835
303
Giải bài tập các môn
2
(New)
Tóm tắt kiến thức cơ bản và Giải bài tập Sinh học lớp 11: Sinh sản hữu...
2
806
303
Giải bài tập các môn
2
(New)
Bài tập trắc nghiệm Sinh học lớp 10: Sinh trưởng và sinh sản của thực...
6
1.282
363
Tài liệu, đề thi Sinh Học
6
(New)
Tóm tắt kiến thức cơ bản và Giải bài tập Sinh học lớp 11: Sinh trưởng...
3
861
312
Giải bài tập các môn
3
(New)
Tóm tắt kiến thức cơ bản và Giải bài tập Sinh học lớp 11: Các nhân tố...
2
893
303
Giải bài tập các môn
2
(New)
Tóm tắt kiến thức cơ bản vàGiải bài tập Sinh học lớp 11: Sinh sản vô t...
2
705
320
Giải bài tập các môn
2
(New)
thông tin tài liệu
sinh học 11 hệ hô hấp ở thực vật
. Khái quát về HH ở thực vật :
1. HH ở thực vật là gì?
- HH ở thực vật là quá trình chuyển đổi năng lượng của tế bào sống. Trong đó, các phân tử cacbohidrat bị phân giải đến CO2 và H2O, đồng thời năng lượng được giải phóng và một phần năng lượng đó được tích lũy trong ATP.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
