? C th chúng ta đ c bao b c b iơ ể ượ ọ ở
c quan nào? Ch c năng c a cơ ứ ủ ơ
quan này là gì?
?D i da là c quan nào?ướ ơ
? Khoang ng c ngăn cách v i khoangự ớ
b ng nh c quan nào?ụ ờ ơ
? Nh ng c quan nào n m trongữ ơ ằ
khoang ng c, khoang b ng?ự ụ
(GV treo tranh ho c mô hình c thặ ơ ể
ng i đ HS khai thác v trí các cườ ể ị ơ
quan)
- Cá nhân quan sát tranh, tìm hi u b nể ả
thân, trao đ i nhóm. Đ i di n nhómổ ạ ệ
trình bày ý ki n. HS có th lên chế ể ỉ
tr c ti p trên tranh ho c mô hình tháoự ế ặ
l p các c quan c th .ắ ơ ơ ể
- Cho 1 HS đ c to ọ£ SGK và tr l i:ả ờ
? Th nào là m t h c quan?ế ộ ệ ơ
? K tên các h c quan đ ng v tể ệ ơ ở ộ ậ
thu c l p thú?ộ ớ
- Nh l i ki n th c cũ, k đ 7 hớ ạ ế ứ ể ủ ệ
c quan.ơ
- Yêu c u HS trao đ i nhóm đ hoànầ ổ ể
thành b ng 2 (SGK) vào phi u h cả ế ọ
t p.ậ
- Trao đ i nhóm, hoàn thành b ng.ổ ả
Đ i di n nhóm đi n k t qu vàoạ ệ ề ế ả
b ng ph , nhóm khác b sung ả ụ ổ " K tế
lu nậ
- GV thông báo đáp án đúng.
? Ngoài các h c quan trên, trong cệ ơ ơ
th còn có các h c quan nào khác?ể ệ ơ
? So sánh các h c quan ng i vàệ ơ ở ườ
thú, em có nh n xét gì?ậ
HS:
- Da, các giác quan, h sinh d c và hệ ụ ệ
II. Các h c quan ệ ơ ( 20’)
H c quan g m các c quan cùngệ ơ ồ ơ
ph i h p ho t đ ng th c hi n m tố ợ ạ ộ ự ệ ộ
ch c năng nh t đ nh c a c th .ứ ấ ị ủ ơ ể
* K t lu n: B ng 2 (Ph l c)ế ậ ả ụ ụ