nhằm thể hiện tư tưởng, quan
điểm của người nói?
Luận điểm trong văn nghị luận
nêu vấn đề gì?
So sánh lập luận trong đời sống và
lập luận trong xã văn nghị luận?
Lập luận trong đời sống thường đi
đến những kết luận thu hẹp trong
phạm vi giao tiếp của cá nhân hay
tập thể nhỏ.
Ví dụ “đi ăn kem đi” việc rất
thường của cá nhân.
Do luận điểm có tầm quan trọng
nên phương pháp lập luận trong văn
nghị luận đòi hỏi phải khoa học và
chặt chẽ.
Hãy lập luận cho luận điểm “sách
là người bạn lớn của con người”
và trả lời các câu hỏi SGK trang
34?
Rút ra 1 kết luận làm thành luận
điểm của em và lập luận cho luận
điểm đó?
người.
c.Mệt quá………….
d. Cha mẹ luôn mong muốn điều tốt đẹp cho
con cái.
e. Nước ta có nhiều cảnh đẹp nên………..
3.Các kết luận cho luận cứ.
a. ……………ra hiệu sách đi
b. ……………hôm nay nên nghỉ các việc
khác.
c…………….mà sao chẳng gương mẫu tí
nào.
d……………..chúng ta phải góp ý để bạn
sữa chửa.
e……………..nên ngày nài cũng thấy có
mặt ở sân.
II. Lập luận trong văn nghị luận.
1. Luận điểm trong văn nghị luận là những
kết luận có tính khái quát, có ý nghĩa phổ
biến đối với xã hội
Ví dụ “sách là người bạn lớn của con người” là
một kết luận có tính khái quát, có ý nghĩa phổ
biến đối với xã hội, mang tính nhân loại
2. Lập luận cho luận điểm “sách là
người bạn lớn của con người”
_ Vì sao nêu ra luận điểm này? Con người
không chỉ có nhu cầu về đời sống vật chất
mà còn có nhu cầu vô hạn về đời sống tinh
thần. Sách là món ăn quí cho đời sống con
người .
_ Luận điểm có những nội dung gì?
+ Sách là kết tinh trí tuệ của nhân loại.
+ Sách giúp ích nhiều cho con người
_ Luận điểm có cơ sở thực tế không? Việc
đọc sách là 1 tực tế lớn của xã hội
_ Luận điểm có tác dụng động viên nhắc
nhở mọi người.
1. Kết luận làm thành luận điểm
a. Truyện “thấy bí xem voi”
_Kết luận: muốn hiểu biết đầy đủ về
1 sự vật, sự việc, phải nhận xét toàn
bộ sự vật sự việc ấy.
_ Lập luận:
+ Không hiểu biết toàn diện thì
chưa kết luận
+ Nhận biết sự vật từ nhiều góc độ
Thực tế cho thấy thầy bói chỉ nhìn ở góc độ