SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
GIÁO ÁN PHÁT TRI N NGÔN NG KH I NHÀ TRỂ Ữ Ố Ẻ
TRUY N: S TÍCH H G MỆ Ự Ồ ƯƠ
I. M c đích – yêu c uụ ầ
1. Ki n th cế ứ
- Tr nh tên truy n, tên tác gi . ẻ ớ ệ ả
- Hi u n i dung câu truy n. Nh đ c các tình ti t trong truy n.ể ộ ệ ớ ượ ế ệ
- Tr bi t đ c: H T V ng, sau khi Rùa Vàng đòi g m đó thì đ c g i là “Hẻ ế ượ ồ ả ọ ươ ở ượ ọ ồ
Hoàn Ki m” còn g i là H G m.ế ọ ồ ươ
2. K năngỹ
- Rèn cho tr k năng nghe, ghi nh có ch đích.ẻ ỹ ớ ủ
- Tr l i t t câu h i c a cô, đúng tr ng tâm.ả ờ ố ỏ ủ ọ
- Có k năng nghe và k chuy n.ỹ ể ệ
- Có kĩ năng nh n bi t và tô khéo léo ch cái liên quan đ n di tích ls c a Hà N i.ậ ế ữ ế ủ ộ
3. Thái độ
- Tr h ng thú chú ý h cẻ ứ ọ
- Thông qua câu truy n. Giáo d c tr t hào v truy n th ng đánh gi c gi n c c aệ ụ ẻ ự ề ề ố ặ ữ ướ ủ
dân t c Vi t Nam. ộ ệ
II. Chu n b :ẩ ị
- Cô thu c truy n: S tích H G m.ộ ệ ự ồ ươ
- Câu h i đàm tho i.ỏ ạ
- M t s b c tranh danh th ng c a Hà N i.ộ ố ứ ắ ủ ộ
- Máy tính. Tranh minh h a câu truy n: S tích H G m.ọ ệ ự ồ ươ
- Ch ng i h p lí, bài hát: ỗ ồ ợ “Yêu Hà N i”.ộ
- M i tr m t t gi y có vi t ch r ng: “ H G m”. Bút màu.ỗ ẻ ộ ờ ấ ế ữ ỗ ồ ươ
III. H ng d nướ ẫ
* HĐ 1 : n đ nh t ch c, gây h ng thú cho tr và gi i thi u bài:Ổ ị ổ ứ ứ ẻ ớ ệ
+ Cô cho tr làm đoàn tàu “Đi thăm Th đô Hà N i” qua m t s danh lam th ng c nhẻ ủ ộ ộ ố ắ ả
Th Đô Hà N i. Khi đ n H G m cô h i:ở ủ ộ ế ồ ươ ỏ
+ Đây là đâu? Ai đã đ n đây r i?ế ồ
+ Con th y đó th nào?ấ ở ế
+ Con bi t có câu truy n nào k v H G m không? (tr k )ế ệ ể ề ồ ươ ẻ ể
Đúng r i! Đó chính là câu truy n: S tích H G m. Các con hãy l ng nghe cô kồ ệ ự ồ ươ ắ ể
chuy n.ệ
* HĐ 2: Nghe cô k chuy n di n c mể ệ ễ ả
- Cô k chuy n di n c m l n 1 trên máy tính sau đó h i tr tên truy n, tên tác gi ? ể ệ ễ ả ầ ỏ ẻ ệ ả
- Cô k chuy n di n c m l n 2 trên tranh minh h a sau đó đàm tho i v i tr .ể ệ ễ ả ầ ọ ạ ớ ẻ
* HĐ 3: Đàm tho iạ
+ Các con v a nghe cô k câu truy n gì? C a tác gi nào?ừ ể ệ ủ ả
+ Trong câu truy n có nh ng nhân v t nào?ệ ữ ậ
+ Ai đã cùng nhân dân ta n i d y đánh gi c Minh?ổ ậ ặ
+ Ai đã cho Lê L i m n g m đ gi t gi c? ợ ượ ươ ể ế ặ
+ Long quân cho Lê L i m n g m trong tr ng h p nào? đâu?ợ ượ ươ ườ ợ Ở
+ Các con hãy thu t l i câu nói đ y ng c nhiên, s s t c a ng i lính khi kéo đ cậ ạ ầ ạ ợ ệ ủ ườ ượ
chi c g m th n?ế ươ ầ
+ Vì sao Long quân cho Lê L i m n g m? Gi ng nói c a Long Quân ntn? Các conợ ượ ươ ọ ủ
hãy thu t l i l i nói đó?ậ ạ ờ
+ Lê L i và nhân dân ta đã đánh gi c Minh ntn?ợ ặ
+ Sau khi Lê l i chi n th ng gi c Minh, Long Quân đã sai rùa vàng đòi g m đâu?ợ ế ắ ặ ươ ở
+ Rùa vàng đã nói gì khi đòi l i g m? Gi ng c a Rùa Vàng ntn?ạ ươ ọ ủ
+ Vì sao h đó đ c g i là H G m hay H Hoàn Ki m?ồ ượ ọ ồ ươ ồ ế
=> Cô ch t l i n i dung truy nố ạ ộ ệ . Giáo d c tr t hào v truy n th ng đánh gi c giụ ẻ ự ề ề ố ặ ữ
n c c a dân t c, yêu quý gi gìn nh ng danh lam th ng c nh c a đ t n c.ướ ủ ộ ữ ữ ắ ả ủ ấ ướ
* HĐ 4: Trò ch i c ng cơ ủ ố
- Tô màu ch r ng: “H G m”.ữ ỗ ồ ươ
- Trò ch i: Cho tr k l i truy n.ơ ẻ ể ạ ệ
- Hát bài: Yêu Hà n i và k t thúc.ộ ế
* Nêu g ng cu i ngày: ươ ố Bình th ng c bé ngoan.ưở ờ
có thể bạn quan tâm
Nghiên cứu tổng quan cơ sở lí luận dạy học tích cực, các phương pháp d...
129
764
323
Kinh tế quản lý
129
(New)
Phân tích, đánh giá được thực trạng phân tích Tows chiến lược của công...
47
1.009
310
Kinh tế - Thương mại
47
(New)
Tiểu luận: CT sữa Vinamilk- Phân tích môi trường bên ngoài và phân tíc...
25
15.611
3.831
Kinh tế quản lý
25
(New)
Báo cáo: Phân tích cho mục đích bán đấu giá cổ phần lần đầu ra bên ngo...
16
907
373
Báo cáo, luận văn khác
16
(New)
Lí luận chung về phân tích BCTC NHTM- Giải pháp hoàn thiện và nâng cao...
109
718
352
Kinh tế quản lý
109
(New)
Đề tài: nghiên cứu công tác phân tích BCTC ở Techcombank thông qua cá...
20
974
257
Kinh tế quản lý
20
(New)
Nghiên cứu vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano vào...
159
974
316
Kinh tế quản lý
159
(New)
Khảo sát một vài tính chất hóa sinh (phân tích protein, độ bền thể gel...
73
890
429
Kinh tế - Thương mại
73
(New)
thông tin tài liệu
SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
* HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ và giới thiệu bài:
+ Cô cho trẻ làm đoàn tàu “Đi thăm Thủ đô Hà Nội” qua một số danh lam thắng cảnh ở Thủ Đô Hà Nội. Khi đến Hồ Gươm cô hỏi:
+ Đây là đâu? Ai đã đến đây rồi?
+ Con thấy ở đó thế nào?
+ Con biết có câu truyện nào kể về Hồ Gươm không? (trẻ kể)
Đúng rồi! Đó chính là câu truyện: Sự tích Hồ Gươm. Các con hãy lắng nghe cô kể chuyện.
* HĐ 2: Nghe cô kể chuyện diễn cảm
- Cô kể chuyện diễn cảm lần 1 trên máy tính sau đó hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả?
- Cô kể chuyện diễn cảm lần 2 trên tranh minh họa sau đó đàm thoại với trẻ.
* HĐ 3: Đàm thoại
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
BIỂU MẪU ĐỀ NGHỊ NHẬP KHẨU THUỐC CHƯA CÓ GIẤY ĐĂNG KÝ LƯU HÀNH THUỐC TẠI VIỆT NAM KHÔNG VÌ MỤC ĐÍCH THƯƠNG MẠI
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Hướng dẫn tự học Access
Trắc nghiệm Hóa học 10 bài 2: Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học. Đồng vị
Toán nâng cao bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 2: Bài toán về nhiều hơn, ít hơn
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
