TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG ( TIẾP )
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8
Tiết 50
Bài 9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS nắm chắc nội dung 2 bài toán thực hành.
2. Kĩ năng:
- HS nắm chắc các bước tiến hành đo đạc và tính toán trong từng trường
hợp, chuẩn bị cho các tiết thực hành sau.
3. Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác trong vẽ hình, đo đạc.
II. CHUẨN BỊ:
- Hai dụng cụ đo góc. Chuẩn bị tranh vẽ sẵn hình 53, 54 (SGK)
- Học sinh: dụng cụ vẽ hình.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra: Nêu các trường hợp đồng dạng của hai tam giác, 2 tam giác vuông.
3. Bài mới: GV: ĐVĐ cần phải đo chiều cao toà nhà, ngọn tháp, cây mà không
tới được ta làm như thế nào? Ứng dụng những kiến thức về hai tam giác đồng
dạng ta sẽ làm được điều đó.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu cách đo
gián tiếp chiều cao của vật
HS đọc SGK
1) Đo gián tiếp chiều cao vật
Giả sử đo chiều cao A’C’
a)Tiến hành đo đạc:
+ Đặt cọc AC thẳng đứng. Trên có gắn thước ngắm.
GV hỏi:
- Bố trí dụng cụ ntn? Cần đo
các độ dài nào?
- Tính A’C’ ntn? Vì sao tính
được như vậy?
HS: Nêu cách đo
* Tính A’C’ nếu:
AB = 1m
BA’= 4m
CA = 1,2m
GV: Cơ sở của bài toán là
gì?
HĐ2: Tìm hiểu cách đo
khoảng cách giữa 2 địa
điểm trong đó có 1 điểm
+ Điều khiển thước ngắm sao cho B, C, C’ thẳng
hàng.
+ Đo BA, BA’
b) Tính chiều cao của cây hoặc tháp (A’C’)
B
AA'
C'
C
BAC ~ BA’C’ (vì AC//A’C’ do cùng vuông góc
với BA’) với tỉ số đồng dạng
k
AB
BA'
A’C’ = k.AC
Áp dụng : AB = 1m; BA’= 4m; CA = 1,2m
1,2.4
' ' 4,8
1
A C m
2) Đo khoảng cách giữa 2 địa điểm trong đó có 1
điểm không tới được
a) Tiến hành đo: SGK
b) Tính khoảng cách AB
không tới được
HS đọc sgk
GV hỏi: Cần đo đạc những
gì?
- Tính khoảng cách AB ntn?
Tại sao?
Tỷ xích?
? Cơ sở của bài toán là gì?
GV chú ý cho HS cách sử
dụng giác kế (đứng, ngang)
GV: Hướng dẫn hs cách sử
dụng giác kế
Vẽ A’B’C’ với tỷ lệ xích nào đó
' 'B C
kBC
có
' ; 'B C
Khi đó: A’B’C’ ~ ABC (gg) theo tỷ số k
' ' ' '
' '
A B B C k
AB BC
A B
AB k
Áp dụng: k=1:2000; A’B’=15cm
Thì có:
15 30000
1
2000
AB
*Chú ý: Sgk Tr 86
A
C
B
HS:đọc lại phần chú ý
4. Củng cố:
GV: Khắc sâu KT cho học sinh
Hs: Làm bài 54 SGK
5. Hướng dẫn về nhà:
- Làm bài tập 53, 55 SGK
- Chuẩn bị dụng cụ thực hành, giờ sau thực hành đo chiều cao của cây và đo
khoảng cách giữa hai điểm trong đó có một điểm không tới được.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
TIẾT 51+52: THỰC HÀNH
(Đo chiều cao một vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó
có một điểm không thể tới được)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Vận dụng được các định lý về
+ Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác
+ Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông.
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng giác kế đứng, giác kế ngang.
- Biết ứng dụng tam giác đồng dạng để đo đựợc chiều cao một tòa nhà, một
cây... và đo được khoảng cách giữa 2 địa điểm trên mặt đất trong đó có 1 địa điểm
không tới được.
3. Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác trong vẽ hình, đo đạc.
- Có ý thức tự giác, nghiêm túc trong thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
HS: Mỗi tổ chuẩn bị: Thước dây, 1 cọc, giác kế đứng, ngang.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra: sự chuẩn bị của HS
3. Thực hành:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
GV: Phân chia tổ và giao việc thực
hành
HS: kiểm tra lại dụng cụ
1) Nội dung thực hành
Tổ 1+Tổ 2: Đo chiều cao tòa nhà đang học
Tổ 3+Tổ 4: Đo khoảng cách giữa 2 địa điểm
A và B
GV: Hướng dẫn các bước thực
hành, tính toán và cách viết báo cáo
HS: nghe GV hướng dẫn
HS: thực hành theo nhóm
2) Tổ chức thực hành
* Các bước thực hành, tính toán
B1-Thực hành đo trên hiện trường và thu thập
số liệu cần thiết.
B2-Tính toán và thông báo kết quả
Mẫu báo cáo
* Báo cáo thực hành tiết 52, 53
Môn: Hình
Tổ…… lớp………..
1) Tổ, lớp (có danh sách tổ)
2) Chuẩn bị dụng cụ
3) Nội dung thực hành: (Vẽ hình minh họa,
ghi rõ số liệu đo và kết quả tính toán)
4) Ý thức kỷ luật
5) Kỹ năng thực hành
6) Tổng điểm
3) Tổ chức rút kinh nghiệm
4. Củng cố
GV thu báo cáo, đánh giá kết quả và cách đo của các nhóm
- Nhận xét đánh giá
- Rút kinh nghiệm
5. Hướng dẫn về nhà
- Ôn tập nội dung kiến thức chương III.
- Làm các bài tập của chương.
- Chuẩn bị giờ sau ôn tập chương III.
có thể bạn quan tâm
TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
4
796
402
Giáo án, bài giảng lớp 8
4
(New)
Các trường hợp tam giac đồng dạng
9
765
312
Giáo án, bài giảng lớp 8
9
(New)
CÁCH CHỨNG MINH 2 TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
5
727
312
Giáo án, bài giảng lớp 8
5
(New)
Hướng dẫn giải bài tập Toán lớp 8 (Hình học): Hai tam giác đồng dạng
4
976
303
Tài liệu, đề thi môn Toán
4
(New)
TOÁN LỚP 1 : NHẬN DẠNG HÌNH TAM GIÁC
3
837
325
Giáo án, bài giảng tiểu học
3
(New)
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Hình học 9 - Một số tiêu chuẩn nhận...
18
977
330
Tài liệu, đề thi môn Toán
18
(New)
Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa Toán lớp 7: Tính chất ba đường p...
6
834
370
Tài liệu, đề thi môn Toán
6
(New)
Đề tài: Những tác động trực tiếp và gián tiếp của mạng Internet đến họ...
189
1.042
310
Kinh tế quản lý
189
(New)
thông tin tài liệu
TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Đo gián tiếp chiều cao vật
Giả sử đo chiều cao A’C’
a)Tiến hành đo đạc:
+ Đặt cọc AC thẳng đứng. Trên có gắn thước ngắm.
+ Điều khiển thước ngắm sao cho B, C, C’ thẳng hàng.
+ Đo BA, BA’
) Đo khoảng cách giữa 2 địa điểm trong đó có 1 điểm không tới được
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Luận văn về các tác nhân ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên chính quy trường Đại Học Kinh Tế- TP HCM
Bài toán nâng cao lớp 2: Giải toán
Toán nâng cao lớp 2: Bài tập Cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 số hạng
Kinh tế hội nhập
Trắc nghiệm Hóa học 10 bài 2: Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học. Đồng vị
78 Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 2
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
