Home
Giáo án bài giảng
Giáo án, bài giảng lớp 8
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Câu lạc bộ thiếu niên tiền phong : The young pioneers club - Lesson 1
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Câu lạc bộ thiếu niên tiền phong : The young pioneers club - Lesson 1
UNIT 6: THE YOUNG PIONEERS CLUB
LESSON 1: LISTEN AND READ
I. OBJECTIVES:
1. Aims: - At the end of the lesson, Ss will be able to know about
the Y & Y works and talk about their personal information through an
application form
2. Knowledge :
* Vocabulary : (to) enroll, (an) application form, (a) hobby = (an)
interest, (an) outdoor activity, male # female (Example)
3. Skill s : Reading, Listening and speaking.
II. PREPARATION:
1. Teacher: Lesson plan, posters, textbook, pictures, tape, cassette.
2. Students:
- Prepare: Unit 6: Getting started and Listen and read.
+ Vocabulary: (to) enroll, (an) application form, (a) hobby = (an)
interest, (an) outdoor activity, male # female (Example)
III. PROCEDURES:
1. Warm-up : (5’)
Getting started: Matching
T: Checks what Y and Y stands for, then hangs on the poster and asks
Ss to check the boxes then add more activities to the list.
a, helping blind people d, cleaning up beaches
b, helping elderly people e, caring for animals
c, helping handicapped children f, taking part in sports
Ss: Work in groups and give their ideas.
T: asks Ss to think about the activities the Y and Y of their school often
does
2. New lesson:
Teacher/s activities Ss/ activities
*) Lead-in: (1’)
- Introduces Nga and her participation in
the Young Pioneers Clup
- Leads in the lesson.
I. PRE-STAGE:
1. Vocabulary (8’)
- Elicits first and says out the words.
- Writes and checks.
+ (To) enroll ( Trans.)
+ (An) application form (Realia)
+ (A) hobby = (an) interest
+ (An) outdoor activity (Example)
- Listen to teacher.
- Try out and repeat chorally- individually
- Give the meaning & stress
+ Male # female (Example)
- Uses What and Where to check vocab.
2. Practise the dialogue (7’)
- Sets the scene and plays the tape twice
for Ss to listen.
- Asks Ss to play the role with the
dialogue.
- Asks two above questions to check the
general ideas of the dialogue.
*Questions:
a. Who does Nga talk with?
b. What does Nga want to?
II. WHILE-STAGE: (12’)
Fill in the form (Part 2-P.55)
*) Answerkey:
- Hangs on the Grid and checks each
item.
- Makes the model and asks Ss to read the
dialogue to fill in it.
- Gets feedback.
III. POST-STAGE: (10’)
Ask and answer about Nga/s personal
information.
* Cues: ( a)
-What/name?
-Where/live?
-What/phone number?
-When/born?
-What/hobbies?
- Elicits the language from Ss.
- Asks Ss to work in pairs, asking and
answering the information about Nga
with the cues.
- Read and rewrite the words on the
board.
- Listen to it with the closed books.
- Read the dialogue in pairs to the front.
- Read it again and answer the questions.
- Give their ideas of the information
- Read it and share their ideas in groups.
- Speak out their answers and check it
with teacher.
*) Example:
S1: What is her name?
S2: Her name is Pham Mai Nga.
.................................................
- Speak them out individually.
- Work in pairs, using the cues to ask and
answer about Nga.
- Practise orally before class.
Name: Pham Mai Nga
Home address: ........................
Phone number: ........................
Date of birth: ........................
Sex: ........................
Interests: ..............................................
................................................
Name: Pham Mai Nga
Home address: 5 Tran Phu Street
Phone number: No
Date of birth: April 22, 1989
Sex: Female
Interests: drawing, outdoor activities
and acting
- Calls on some pairs to practice before
class.
- Gives comments and corrects.
- Listen and correct.
* Consolidation:
- Asks two Ss to summarize Nga/s information, using the
information in the Grid
IV. HOMEWORK: (2’)
- Asks Ss to revise the lesson.
- Write the dialogue in practice writing notebook.
- Asks Ss to prepare: Speak and Listen - P.55-56
+ Strutures to ask for and respond to favors
+ Structures to offer and respond to assistance
TIẾNG ANH 8
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Câu lạc bộ thiếu niên tiền phong : The young pioneers club - Lesson 1
có thể bạn quan tâm
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Câu lạc bộ thiếu niên tiền phong : The young pionee...
3
588
270
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Câu lạc bộ thiếu niên tiền phong : The young pionee...
3
524
260
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Câu lạc bộ thiếu niên tiền phong : The young pionee...
3
558
250
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
Giải bài tập SBT Tiếng Anh lớp 8 Unit 6 THE YOUNG POINEERS CLUB
7
564
269
Tiếng Anh phổ thông
7
(New)
HỎI ĐÁP VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH
5
592
284
Biểu mẫu, văn bản khác
5
(New)
Hiện trạng và thực tiễn của Đảng ta về chủ trương tiến hành Cách mạng...
10
767
292
Lý luận chính trị
10
(New)
GIẤY XÁC NHẬN NỘI DUNG THÔNG TIN THUỐC THEO HÌNH THỨC HỘI THẢO GIỚI TH...
1
959
324
Biểu mẫu, văn bản khác
1
(New)
ĐƠN ĐỀ NGHỊ XÁC NHẬN NỘI DUNG THÔNG TIN THUỐC THEO HÌNH THỨC HỘI THẢO...
2
890
340
Biểu mẫu, văn bản khác
2
(New)
thông tin tài liệu
TIẾNG ANH 8 CHỦ ĐỀ Câu lạc bộ thiếu niên tiền phong : The young pioneers club - Lesson 1
III. POST-STAGE: (10’)
Ask and answer about Nga/s personal information.
* Cues: ( a)
- What/name?
- Where/live?
- What/phone number?
- When/born?
- What/hobbies?
- Elicits the language from Ss.
- Asks Ss to work in pairs, asking and answering the information about Nga with the cues.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Trắc nghiệm Hóa học 10 bài 2: Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học. Đồng vị
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
CÁC KIỂU ẨN DỤ
IOE tiếng Anh lớp 10 lần 21 niên khóa 2016
BIỂU MẪU ĐỀ NGHỊ NHẬP KHẨU THUỐC CHƯA CÓ GIẤY ĐĂNG KÝ LƯU HÀNH THUỐC TẠI VIỆT NAM KHÔNG VÌ MỤC ĐÍCH THƯƠNG MẠI
TỔNG QUAN VỀ MẠNG DI ĐỘNG GSM VÀ TỐI ƯU HÓA MẠNG DI ĐỘNG GSM
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
