Home
Luận văn - báo cáo
Kinh tế quản lý
Tiểu luận: Thông qua việc xếp hạng nhằm dự đoán khả năng thành công trong ngành tín dụng của các đối tượng nghiên cứu trong tương lai.
Tiểu luận: Thông qua việc xếp hạng nhằm dự đoán khả năng thành công trong ngành tín dụng của các đối tượng nghiên cứu trong tương lai.
Tr ng ườ : ĐH Ngân Hàng TP.HCM
Khoa: TÍN D NGỤ
L p : DH21A4ớ
.
Môn : X p H ng Tín Nhi mế ạ ệ
Tên Đ Tài ề: X p h ng chuyên viênế ạ
tín d ng t ng laiụ ươ
GVHD: TS.LÊ TH HI P TH NGỊ Ệ ƯƠ
DANH SÁCH NHÓM
1. Tr n Th Bé Th mầ ị ắ
2. Tr n Ph ng Th oầ ươ ả
3. Vũ Nguy n Ng c Linhễ ọ
4. Tô Th Trang Linhị
5. Võ Th Ph ng Thanhị ươ
N I DUNGỘ
1. T NG QUANỔ
Đ i t ng nghiên c uố ượ ứ : 35 sinh viên l p DH21A4 đu c ch n ng u nhiên.ớ ợ ọ ẫ
M c đích nghiên c uụ ứ : áp d ng ph ng pháp phân tích t ng quan vàụ ươ ươ
ph ng pháp chuyên gia. T đó so sánh đi m khác nhau gi a 2 ph ng pháp, uươ ừ ể ữ ươ ư
nh c đi m c a m i ph ng pháp ượ ể ủ ỗ ươ
M c đích đ tàiụ ề : Thông qua vi c x p h ng nh m d đoán kh năng thànhệ ế ạ ằ ự ả
công trong ngành tín d ng c a các đ i t ng nghiên c u trong t ng lai.ụ ủ ố ượ ứ ươ
2. PH NG PHÁP CHUYÊN GIAƯƠ
a. Các b c ti n hành: ướ ế
Ph ng pháp chuyên gia là m t ph ng pháp thu th p và x lý nh ng đánh giáươ ộ ươ ậ ử ữ
b ng cách t p h p và h i nh ng chuyên gia gi i thu c lĩnh v c h p c a khoa h c kĩằ ậ ợ ỏ ữ ỏ ộ ự ẹ ủ ọ
thu t và s n xu t v đ i t ng x p h ng, đ c th c hi n trong đi u ki n thông tinậ ả ấ ề ố ượ ế ạ ượ ự ệ ề ệ
còn thi u, th ng kê ch a đ y đ , thi u nh ng c s lí lu n v ng ch c.ế ố ư ầ ủ ế ữ ơ ở ậ ữ ắ
Nhóm th c hi n t p h p các câu h i liên quan đ n m c tiêu x p h ng , sau đó ti nự ệ ậ ợ ỏ ế ụ ế ạ ế
hành g i cho các chuyên gia đánh giá x p h ng và cho ý ki n!ử ế ạ ế
Các chuyên gia bao g m: cô L ng Th Thu Th y- gi ng viên khoa th tr ngồ ươ ị ủ ả ị ườ
ch ng khoán là m t ng i có nhi u ki n th c v th tr ng cũng nh nh ng ki nứ ộ ườ ề ế ứ ề ị ườ ư ữ ế
th c xã h i, ng i th hai là th y Lê Hoàng Vinh là gi ng viên khoa k toán phu tráchứ ộ ườ ứ ầ ả ế
gi ng l p môn phân tích tài chính doanh nghi p, tr c kia th y khoa tín d ng nh ngả ớ ệ ướ ầ ở ụ ư
sau này chuy n v khoa k toán, th y là ng i có nhi u hi u bi t v tín d ng cũngể ề ế ầ ườ ề ể ế ề ụ
nh ph trách nh ng môn h tr cho tín d ng r t nhi u nh k toán doanh nghi p,ư ụ ữ ỗ ợ ụ ấ ề ư ế ệ
phân tích tài chính doanh nghiêp,….ng i th ba là b n Hoàng Ph ng Ng c đ cườ ứ ạ ươ ọ ượ
đánh giá là m t ng i có ti m năng cao, n m ch c ki n th c và có nhi u sáng t oộ ườ ề ắ ắ ế ứ ề ạ
trong h c t p, k t qu h c t p c a b n luôn đ c lo i gi i trong các kì h c v a qua.ọ ậ ế ả ọ ậ ủ ạ ượ ạ ỏ ọ ừ
C ba ng i đ u là nh ng ng i tài gi i và m t đi u quan tr ng đây là nh ng ng iả ườ ề ữ ườ ỏ ộ ề ọ ữ ườ
th ng xuyên ti p xúc v i các thành viên c a l p và th m chí hi u tính cách c a cácườ ế ớ ủ ớ ậ ể ủ
thành viên…
Đ có đ c nh ng thông tin t các chuyên gia này, nhóm đã th c hi n g i các câuể ượ ữ ừ ự ệ ở
h i và thu nh n các ý ki n cũng nh các ph n h i v thông tin c a nhóm.ỏ ậ ế ư ả ồ ề ủ
Các câu h i bao g m:ỏ ồ
1. Theo chuyên gia thì nh th nào là m t chuyên viên tín d ng gi i?ư ế ộ ụ ỏ
2. Đ tr thành m t chuyên viên tín d ng gi i thì ngoài ki n th c thì nh ng đ cể ở ộ ụ ỏ ế ứ ữ ứ
tính nào m t sinh viên tín d ng c n ph i đáp ng?ộ ụ ầ ả ứ
3. Theo chuyên gia thì trong các yêu c u đó thì yêu c u nào là quan tr ng nh t?ầ ầ ọ ấ
4. Theo chuyên gia thì sinh viên c a l p hi n nay đã đáp ng đ c bao nhiêuủ ớ ệ ứ ượ
nh ng yêu c u đó?ữ ầ
5. Đ đáp ng thì c n có nh ng gi i pháp nào thích h p nh t?....ể ứ ầ ữ ả ợ ấ
Khi nh n đ c các ph n h i t các chuyên viên thì m t chuyên gia đã nói r ng:ậ ượ ả ồ ừ ộ ằ
“chuyên viên phân tích tín d ng là ng i cụ ườ ăn c vào nhu c u c a ngân hàng và kháchứ ầ ủ
hàng, ti p c n v i khách hàng, thu th p thông tin t khách hàng đ t ng h p, đánh giáế ậ ớ ậ ừ ể ổ ợ
r i ro tín d ng c a khách hàng”. Do đó m t chuyên viên tín d ng gi i là m t ng iủ ụ ủ ộ ụ ỏ ộ ườ
c n có các y u t sau:ầ ế ố
1. Đ o đ c ngh nghi p: khách quan, trung th c, th n tr ng b i vì vi c cho vayạ ứ ề ệ ự ậ ọ ở ệ
hay không hoàn toàn d a vào ý ki n đánh giá c a các chuyên viên nên nó th ng mangự ế ủ ườ
y u t ch quan, d b tác đ ng b i các y u t khác nh cá nhân, ch y theo ti nế ố ủ ễ ị ộ ở ế ố ư ạ ề
th ng, l i nhu n,…ưở ợ ậ
2. Ki n th c chuyên môn: kh năng tính toán, phân tích báo cáo tài chính, đánh giáế ứ ả
d án kinh doanh, đánh giá n n kinh t , ngành kinh t …ự ề ế ế
3. Ki n th c xã h i: kinh nghi m giao ti p khách hàng, hi u bi t xã h i, đánh giáế ứ ộ ệ ế ể ế ộ
con ng i.ườ
T đó chuyên gia cũng đ a ra các tiêu chu n c n đ c đáp ng, c th là:ừ ư ẩ ầ ượ ứ ụ ể
- V đ o đ c: ch a vi ph m k lu t, quay cop, h i l ,…ề ạ ứ ư ạ ỹ ậ ố ộ
- V ki n th c chuyên môn: n m v ng ki n th c trên l p các môn cũng nh cácề ế ứ ắ ữ ế ứ ớ ư
môn chuyên ngành quan trong nh phân tích tài chính doanh nghi p, tín d ng,….ư ệ ụ
Tiêu chu n này có th d a trên đi m s trung bình và đi m s các môn chuyênẩ ể ự ể ố ể ố
ngành…
- Ngoài ra con có các y u t khác nh : ho t đ ng l p, tr ng, hoàn c nh giaế ố ư ạ ộ ớ ườ ả
đình, đ a ph ng s ng,.....ị ươ ố
Các chuyên gia đánh giá các sinh viên trong l p tuy có thành tích h c t p r t t tớ ọ ậ ấ ố
nh ng nhi u sinh viên còn quá th đ ng, không ti p xúc v i các ho t đ ng bênư ề ụ ộ ế ớ ạ ộ
ngoài cũng nh ch a tích c c đ a ra các ý ki n c a mình trong các bu i thuy tư ư ự ư ế ủ ổ ế
trình, nhi u sinh viên ch a ý th c t m quan tr ng c a ngo i ng , nh t là nam sinh,ề ư ứ ầ ọ ủ ạ ữ ấ
tuy tham gia các ho t đ ng bên ngoài nh ng ch a tham gia các ho t đ ng h trạ ộ ư ư ạ ộ ỗ ợ
chuyên ngành,… c n tích c c trao d i ki n th c h n, nh t là các môn chuyênầ ự ồ ế ứ ơ ấ
ngành, ki n th c xã h i. kh năng giao ti p…ế ứ ộ ả ế
T đó ta thu đ c k t qu x p h ng cũng nh ch m đi m c a các chuyên gia:ừ ượ ế ả ế ạ ư ấ ể ủ
STT H và Tênọ
Chuyên
gia
1
Chuyên
gia
2
Chuyên
gia
3
T ng h ng ổ ạ
theo
hàng ngang
1 Hoàng Tu n Anhấ20
2 Nguy n Th Thuỳ Dungễ ị 14
3 Tr n Th Duyênầ ị 26
4 Lê Ti n Dũngế2
5 Tr n Th Quỳnh Giaoầ ị 22
6 H' Loan 32
7 Nguy n Th Thu H ngễ ị ằ 8
8 Ph m H ng H nhạ ồ ạ 33
9 Nguy n Th Thu Hi n(A)ễ ị ề 9
10 Tr ng Th Nh t Huy nươ ị ậ ề 18
11 H Đ c Trung H uồ ứ ữ 13
12 Võ Duy Khiêm 30
13 Tr n Th M Lầ ị ỹ ệ 7
14 Tô Th Trang Linhị19
15 Vũ Nguy n Ng c Linhễ ọ 16
16 Choong Th Khánh Lyị25
17 Nguy n Bá Lýễ29
18 Nguy n Văn Minhễ28
19 Lê Th Minh Ng cị ọ 11
20 Vũ Anh Tài 6
21 Tr ng Duy Thanhươ 23
22 Võ Th Ph ng Thanhị ươ 34
23 Tr n Th Bé Th mầ ị ắ 1
24 Hoàng Ng c Th ngọ ắ 4
25 Lê Nguy n An Th oễ ả 9
26 Tr n Ph ng Th oầ ươ ả 15
27 Lê Th Quỳnh Tiênị3
28 Nguy n Xuân Tr ngễ ườ 24
29 Lê Trung Vĩnh 17
30 Đinh Vũ Xuy nế27
31 nguy n Th H i Y nễ ị ả ế 12
32 Nguy n H u Qu cễ ữ ố 31
33 Phan Huỳnh Chánh Tr cự4
34 Hoàng Văn Hoa 35
35 Đào Kim Thoa 21
3. PH NG PHÁP T NG QUANƯƠ ƯƠ
a. Các b c ti n hành:ướ ế
B1: Thu th p thông tin: ậvì t ng th nghiên c u là l p sinh viên tínổ ể ứ ớ
d ng nên nhóm ch n m u phân tích là 35 sinh viên trong l p DH21a4 là l p tín d ng.ụ ọ ẫ ớ ơ ụ
Ti p đó nhómế ti n hành thu th p thông tin theo các tiêu chí mà nhóm đã l a ch n. Theoế ậ ự ọ
nhóm, các tiêu chí này s đánh giá m t cách khách quan kh năng c a các b n sinh viênẽ ộ ả ủ ạ
trong chuyên ngành tín d ng.ụ
Ph ng pháp thu th p thông tinươ ậ : nhóm thu th p thông tin b ng 2 cách: m t làậ ằ ộ
d a vào th ng kê k t qu h c t p, ho t đông Đoàn c a các b n ; hai là ti n hành t oự ố ế ả ọ ậ ạ ủ ạ ế ạ
tin b ng cách ti n hành kh o sát và d a vào quan sát trong quá trình h c t p, ho t đ ngằ ế ả ự ọ ậ ạ ộ
trong l p cũng nh trong tr ng c a các b n đ nh n xét. Bao g m:ớ ư ườ ủ ạ ể ậ ồ
- L p b ng kh o sát cá nhân (ph l c 1). ậ ả ả ụ ụ
- Thu th p b ng đi m h c kỳ 1 năm h c 2007-2008, b ng x p lo i đoànậ ả ể ọ ọ ả ế ạ
viên. Lí do nhóm ch n b ng đi m h c kì 1 c a các b n vì trong h c ki 1 chúng ta đ cọ ả ể ọ ủ ạ ọ ượ
h c khá nhi u môn chuyên ngành cũng nh các môn h tr chuyên ngành.ọ ề ư ỗ ợ
B2: Ti n hành phân tích:ế
- T ng h p t t c thông tin.ổ ợ ấ ả
- Xây d ng h th ng tính đi m (ph l c 2) và cho đi mự ệ ố ể ụ ụ ể
(ph l c 3). ụ ụ
B3 : Ti n hành đánh giá, x p h ng:ế ế ạ
- Qua quá trình phân tích các tiêu chí, nhóm đ a đ n k t lu n là tiêu chíư ế ế ậ
h c t p s có h s tính đi m là 2, còn các tiêu chí khác là 1 vì h c kỳ 1 năm 3 này cácọ ậ ẽ ệ ố ể ọ
b n đã đ c h c t p nghiên c u nh ng môn chuyên ngành, nh ng môn này s b trạ ượ ọ ậ ứ ữ ữ ẽ ổ ợ
hi u qu cho ngh nghi p c a các b n trong t ng lai, vì v y mà k t qu h c t p ệ ả ề ệ ủ ạ ươ ậ ế ả ọ ậ ở
h c kỳ này c a các b n r t quan tr ng (tuy nhiên h c kỳ này các b n cũng m i ti pọ ủ ạ ấ ọ ọ ạ ớ ế
xúc v i m t s môn nên cũng ch a th đánh giá m t cách chính xác kh năng c a cácớ ộ ố ư ể ộ ả ủ
b n, đây cũng là h n ch màạ ạ ế
nhóm g p ph i khi làm đ tàiặ ả ề này
t i th i đi m hi n nay). ạ ờ ể ệ
b. Qui trình x p h ng:ế ạ
B1: Đ nhị
chu n x pẩ ế
h ng tín nhi m:ạ ệ
1. H c t pọ ậ
2. Đi m rèn luy nể ệ
2.1 Ch c vứ ụ
2.2 Phong trào
2.3 Nghiên c u khoa h cứ ọ
3. X p lo i ế ạ Đoàn viên
4. Kh nảăng giao ti pế
4.1 Thuy t trìnhế
4.2 Phát bi uể
5. Tìm hi u ki n th c v th trể ế ứ ề ị ư ngờ
6. Trình đ ngo i ngộ ạ ữ
B ng đi m và cách tính đi m ph l c 2,3ả ể ể ở ụ ụ
B2: Đánh giá b ng l ng hoá chu nằ ượ ẩ :
Ta có t ng đi m = h c t p( đã có h s ) + đi m rèn luy n + x p lo i Đoàn viên +ổ ể ọ ậ ệ ố ể ệ ế ạ
Kh năng giao ti p + Tìm hi u ki n th c th tr ng + Trình đ ngo i ngả ế ể ế ứ ị ườ ộ ạ ữ
B3 : X p h ng k t qu đánh giá:ế ạ ế ả
- Qua quá trình phân tích thông tin và tính toán, nhóm đ t ra các gi i h nặ ớ ạ
c p đ đ x p lo i nh sau:ấ ộ ể ế ạ ư
Trong đó:
X P LO IẾ Ạ
TĐ=38 A*
28=<TĐ<38 A
18=<TĐ< 28 B
8<TĐ<18 C
TĐ=8 D
có thể bạn quan tâm
Sử dụng các công nghệ mới áp dụng vào hệ thống. Tạo nền tảng để hệ thố...
42
817
309
Kỹ thuật
42
(New)
Tiểu luận: Nhân tố tích cực của các trào lưu tư tưởng xã hội chủ nghĩa...
6
1.035
357
Lý luận chính trị
6
(New)
Những giải pháp thực tiễn nhằm góp phần gia tăng hiệu quả trong hoạt đ...
78
733
337
Thạc sĩ cao học
78
(New)
Tiểu luận: Trả lời câu hỏi "vì sao bạn vào Đoàn", "lý tưởng CM của Đoà...
8
707
321
Lý luận chính trị
8
(New)
NGỮ VĂN Đặc điểm, công dụng từ tượng hình , tượng thanh
2
964
352
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
Những giải pháp chiến lược nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất - kinh doan...
82
868
331
Kinh tế quản lý
82
(New)
Luận văn: nghiên cứu các giải pháp kỹ thuật, công nghệ MVPN cho hệ thố...
97
720
314
Thạc sĩ cao học
97
(New)
Tiểu luận: Tư tưởng triết học nho giáo-“Cai trị thiên hạ tất phải dùng...
23
2.001
460
Lý luận chính trị
23
(New)
thông tin tài liệu
Phương pháp chuyên gia là một phương pháp thu thập và xử lý những đánh giá bằng cách tập hợp và hỏi những chuyên gia giỏi thuộc lĩnh vực hẹp của khoa học kĩ thuật và sản xuất về đối tượng xếp hạng, được thực hiện trong điều kiện thông tin còn thiếu, thống kê chưa đầy đủ, thiếu những cơ sở lí luận vững chắc.
Nhóm thực hiện tập hợp các câu hỏi liên quan đến mục tiêu xếp hạng , sau đó tiến hành gửi cho các chuyên gia đánh giá xếp hạng và cho ý kiến!
Mở rộng để xem thêm
tài liệu mới trong mục này
Khảo sát tỉ lệ nhiễm S. aureus và E. coli nhiễm trong các nhóm thực phẩm như thịt gia súc, các loại cá, thủy sản và các loại rau- nghiên cứu đề xuất quy trình chế biến thực phẩm trong gia đình hợp vệ sinh
Nghiên cứu tình hình quản lý lâm sản ngoài gỗ tại bán đảo Sơn Trà thành phố Đà nẵng
KHU NGHỈ DƯỠNG TỔNG HỢP SÔNG GIÁ VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỆN KHU NGHỈ DƯỠNG
THỰC TRẠNG TỔ CHỨC VÀ THỰC HIỆN QUẢN TRỊ NGUYÊN VẬT LIỆU TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN NAGAKAWA VIỆT NAM
PHÂN TÍCH GIAO KHOÁN QUẢN LÝ VÀ BẢO VỆ RỪNG VÀ TRỒNG RỪNG TRÊN ĐỊA BÀN BAN QUẢN LÝ RỪNG PHÒNG HỘ SÔNG MAO - BẮC BÌNH- THUẬN
tài liệu hot trong mục này
Tiểu luận: CT sữa Vinamilk- Phân tích môi trường bên ngoài và phân tích chiến lược tại công ty
Báo cáo thực tập: Siêu thị CO.OPMART- Sự quản lý và thực trạng chăm sóc khách hàng trực tiếp tại đây
Khóa luận tốt nghiệp: Công tác Tuyển dụng, Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty TNHH Phương Đông (thực trạng và giải pháp hoàn thiện)
Luận văn: Nhà máy nước Thủ Đức và quy trình vận hành hệ thống xử lý nước cấp
Báo cáo thực tập: Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, hoạt động, tổ chức của bệnh viện đa khoa huyện Quỳnh Lưu
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Mẫu slide chủ đề âm nhạc
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
Các hiệu ứng HTML cho trang web
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
