Home
Luận văn - báo cáo
Báo cáo, luận văn khác
Tìm hiểu những yếu tố cấu thành hệ thống nghệ thuật trong sáng tác của Thế Lữ và từ đó khẳng định vị trí và những đóng góp của Thế Lữ trong văn học Việt Nam hiện đại.
Tìm hiểu những yếu tố cấu thành hệ thống nghệ thuật trong sáng tác của Thế Lữ và từ đó khẳng định vị trí và những đóng góp của Thế Lữ trong văn học Việt Nam hiện đại.
1
* M Đ UỞ Ầ
1. M c đích, ý nghĩa đ tàiụ ề
Nói đ n Th L , tr c tiên là nói đ n m t nhà th tài danh, ng i góp ph nế ế ữ ướ ế ộ ơ ườ ầ
l n m đ u phong trào Th M i (1932 – 1945), cũng là nhà th tiêu bi u nh t c aớ ở ầ ơ ớ ơ ể ấ ủ
Th M i bu i đ u. Ông còn là m t nhà báo, d ch gi và n i b t là nhà ho t đ ng sânơ ớ ổ ầ ộ ị ả ổ ậ ạ ộ
kh u xu t s c, có đóng góp trong vi c đ a ngh thu t bi u di n k ch nói n c nhàấ ấ ắ ệ ư ệ ậ ể ễ ị ướ
tr thành chuyên nghi p theo h ng hi n đ i hóa.ở ệ ướ ệ ạ
Không ch là ng i đ t n n móng v ng vàng cho Th M i, Th L còn là câyỉ ườ ặ ề ữ ơ ớ ế ữ
bút tài hoa, ng i m đ u cho m t s th lo i văn xuôi ngh thu t nh truy n trinhườ ở ầ ộ ố ể ạ ệ ậ ư ệ
thám, truy n kinh d , truy n khoa h c. Ông là m t trong s ít nh ng nhà văn đ u tiênệ ị ệ ọ ộ ố ữ ầ
góp ph n vào quá trình hi n đ i hoá văn h c b ng sáng tác lo i truy n trinh thám vàầ ệ ạ ọ ằ ạ ệ
kinh d , v i k thu t vi t truy n riêng, m t l i vi t m i c a văn xuôi Vi t Nam 1930-ị ớ ỹ ậ ế ệ ộ ố ế ớ ủ ệ
1945 nói chung và trong T l c văn đoàn nói riêng. ự ự
S thay đ i v th lo i cũng đ ng th i kéo theo c s thay đ i v th gi iự ổ ề ể ạ ồ ờ ả ự ổ ề ế ớ
ngh thu t trong sáng tác c a ông. N u Th M i, Th L thích ngao du trên cõiệ ậ ủ ế ở ơ ớ ế ữ
tiên, thì truy n trinh thám ông thích m o hi m vào cõi đ i và truy n ly kỳ rùngở ệ ạ ể ờ ở ệ
r n, ông l i thích phiêu l u vào cõi âm. D ng nh đ a h t nào, Th L cũng thợ ạ ư ườ ư ở ị ạ ế ữ ể
hi n r t rõ tài năng ngh thu t c a mình. ệ ấ ệ ậ ủ
Có th nói, v i t cách là ng i m đ u cho Th M i, Th L có v trí quanể ớ ư ườ ở ầ ơ ớ ế ữ ị
tr ng không th thay th đ c trong văn h c Vi t Nam th i kỳ 1930-1945.ọ ể ế ượ ọ ệ ờ
V i th lo i truy n ng n, tuy Th L sáng tác không nhi u, nh ng ông cũngớ ể ạ ệ ắ ế ữ ề ư
th c s đã có nh ng đóng góp đáng k cho văn h c lúc b y gi . Nghiên c u thi phápự ự ữ ể ọ ấ ờ ứ
truy n ng n Th L là m t v n đ h t s c m i m . Thi pháp là m h c c a nghệ ắ ế ữ ộ ấ ề ế ứ ớ ẻ ỹ ọ ủ ệ
thu t ngôn t , hay nói đúng h n là cái đ p c a ngh thu t văn ch ng, nghĩa là toànậ ừ ơ ẹ ủ ệ ậ ươ
b nh ng y u t c u thành h th ng ngh thu t c a m t hi n t ng văn h c. Đã cóộ ữ ế ố ấ ệ ố ệ ậ ủ ộ ệ ượ ọ
nhi u nhà nghiên c u đ c p đ n th c a Th L , nh ng đ c p đ n thi pháp truy nề ứ ề ậ ế ơ ủ ế ữ ư ề ậ ế ệ
ng n c a ông thì ch a có m t công trình nào đi sâu và có tính h th ng. Chúng tôiắ ủ ư ộ ệ ố
ch n đ tài: “Thi pháp truy n ng n Th L ” v i mong mu n góp m t ph n vào vi cọ ề ệ ắ ế ữ ớ ố ộ ầ ệ
tìm hi u nh ng y u t c u thành h th ng ngh thu t trong sáng tác c a ông. T đóể ữ ế ố ấ ệ ố ệ ậ ủ ừ
kh ng đ nh v trí và nh ng đóng góp c a Th L trong văn h c Vi t Nam hi n đ i.ẳ ị ị ữ ủ ế ữ ọ ệ ệ ạ
2. L ch s nghiên c u v n đị ử ứ ấ ề
- 1 -
2
Th L , ngôi sao r c r nh t c a phong trào Th M i th i kỳ đ u, cũng làế ữ ự ỡ ấ ủ ơ ớ ờ ầ
cây bút văn xuôi đ c s c. Ông đ c bi t đ n tr c h t th lo i truy n kinh d vàặ ắ ượ ế ế ướ ế ở ể ạ ệ ị
truy n trinh thám. Có th nói, Th L là cây bút đa tài, là m t nhà th -nhà văn su tệ ể ế ữ ộ ơ ố
đ i say mê vì ngh thu t. ờ ệ ậ
Đ i v i truy n ng n Th L , lâu nay đã có m t s công trình nghiên c u trênố ớ ệ ắ ế ữ ộ ố ứ
nhi u ph ng di n khác nhau. Tìm hi u văn ch ng c a Th L , nhà biên kh o Vũề ươ ệ ể ươ ủ ế ữ ả
Ng c Phan khi th c hi n b sách ọ ự ệ ộ Nhà văn hi n đ iệ ạ đã ghi nh n công lao c a Th Lậ ủ ế ữ
trong vi c m đ ng cho truy n kinh d , truy n trinh thám Vi t Nam. Đ c bi tệ ở ườ ệ ị ệ ở ệ ặ ệ
trong bài vi t ếM t ti u thuy t gia có bi t tàiộ ể ế ệ , Vũ Ng c Phan đã nh n đ nh: “Trong thiọ ậ ị
ca, Th L có nh ng tình yêu v lý t ng, ông mu n tìm lên thiên đ ng đ làm b nế ữ ữ ề ưở ố ườ ể ạ
v i tiên; còn trong ti u thuy t, Th L mu n xu ng âm ph đ g n v i qu ” [26,ớ ể ế ế ữ ố ố ủ ể ở ầ ớ ỷ
tr.70].
Chúng ta còn tìm th y ý ki n đánh giá v truy n ng n Th L trong ấ ế ề ệ ắ ế ữ L i gi iờ ớ
thi u tuy n t p Th Lệ ể ậ ế ữ c a Lê Đình K : “Lo t sáng tác này cho ta th y m t Th Lủ ỵ ạ ấ ộ ế ữ
có tài quan sát, có óc phân tích s c bén, có trí t ng t ng d i dào, cho nên dù ít đắ ưở ượ ồ ề
c p đ n v n đ gì quan tr ng v xã h i và nhân sinh, nó v n đ c đón nh n và tìmậ ế ấ ề ọ ề ộ ẫ ượ ậ
đ c m t cách thích thú. Cho đ n nay, trong l ch s văn h c Vi t Nam, không th y cóọ ộ ế ị ử ọ ệ ấ
tên tu i nào đáng đ c x p bên c nh Th L trong lo i sáng tác khá đ c đáo này”ổ ượ ế ạ ế ữ ạ ộ
[14, tr. 21]. Th t v y, Th L không nh ng là ng i m đ u cho phong trào Thậ ậ ế ữ ữ ườ ở ầ ơ
M i mà còn là ng i m đ u truy n kinh d , truy n trinh thám Vi t Nam.ớ ườ ở ầ ệ ị ệ ở ệ
Cũng trong bài vi t ếĐ c văn xuôi ngh thu t c a Th Lọ ệ ậ ủ ế ữ, Lê Đình K cũngỵ
đã đ c p đ n phong cách truy n ng n c a Th L . Đó là nh ng “truy n l ” theoề ậ ế ệ ắ ủ ế ữ ữ ệ ạ
ki u Edgar Poe v a mang đ m ch nghĩa duy lý, v a ly kỳ, rùng r n.ể ừ ậ ủ ừ ợ
Đánh giá v văn xuôi Th L trong T l c văn đoàn, trong cu n ề ế ữ ự ự ố Vi t Nam vănệ
h c s y uọ ử ế , D ng Qu ng Hàm cho r ng: “V th văn ti u thuy t trong các truy nươ ả ằ ề ể ể ế ệ
dài Vàng và máu ho c ặBên đ ng Thiên Lôiườ , ông th ng công kích nh ng đi u mê tínườ ữ ề
d đoan. Mu n đ t ch đích y ông đ t nh ng câu chuy n có v r t rùng r n làm choị ố ạ ủ ấ ặ ữ ệ ẻ ấ ợ
ng i đ c ghê s , r i đ n đo n k t ông đem các l khoa h c mà gi i thích các vi cườ ọ ợ ồ ế ạ ế ẽ ọ ả ệ
đã x y ra m t cách đ n gi n và t nhiên” [10, tr. 469] .ả ộ ơ ả ự
Nh n xét v truy n ng n Th L , trong bài vi t ậ ề ệ ắ ế ữ ế Nh ng đóng góp c a Th Lữ ủ ế ữ
v truy n ng nề ệ ắ , Nguy n Thành đã vi t: " Nhìn chung, ngh thu t vi t truy n trinhễ ế ệ ậ ế ệ
thám, truy n kinh d c a Th L khá ch t ch , h p d n. Ông th ng m đ u b ngệ ị ủ ế ữ ặ ẽ ấ ẫ ườ ở ầ ằ
- 2 -
3
m t s vi c nào đó x y ra đ t ng t, b t ng gây s chú ý, sau đó k nguyên nhân x yộ ự ệ ả ộ ộ ấ ờ ự ể ả
ra s vi c thông qua quá trình tìm hi u, dò thám, l p m u đ khi n cho v n đ đ cự ệ ể ậ ư ể ế ấ ề ượ
nhanh chóng làm sáng t và th ng là có c s khoa h c" [29, tr. 74]. bài vi t này,ỏ ườ ơ ở ọ Ở ế
tác gi không nh ng ch ra nh ng đ c đi m n i b t c a truy n kinh d và truy nả ữ ỉ ữ ặ ể ổ ậ ủ ệ ị ệ
trinh thám c a Th L mà còn kh ng đ nh đóng góp l n c a Th L cho truy n ng nủ ế ữ ẳ ị ớ ủ ế ữ ệ ắ
hi n đ i Vi t Nam 1930-1945.ệ ạ ệ
Và g n đây, trong cu n ầ ố Cánh b m và hoa h ng d ngướ ướ ươ , V ng Trí Nhàn đãươ
đ t Th L vào v trí ng i bi t m đ ng táo b o và ng i bi t d ng l i đúngặ ế ữ ị ườ ế ở ườ ạ ườ ế ừ ạ
m c. Th L b t tay vào vi t văn kinh d và trinh thám là vì ông mu n cho thiên hứ ế ữ ắ ế ị ố ạ
th y r ng nh ng thói quen cũ c n thay đ i và m i chuy n c n đ c nghĩ l i.ấ ằ ữ ầ ổ ọ ệ ầ ượ ạ
Nh n xét v th văn Th L , trong cu n ậ ề ơ ế ữ ố Th L cây đàn muôn đi uế ữ ệ , Hoài
Vi t kh ng d nh: “Th văn ông mang n i quan hoài chung c a m t th h b d n ép,ệ ẳ ị ơ ỗ ủ ộ ế ệ ị ồ
mu n b t phá mà đi song đ c bi t Th L h ng r t rõ v cái đ p và bên c nh đó làố ứ ặ ệ ế ữ ướ ấ ề ẹ ạ
cái Th t, cái Thi n. Cũng c n nh n m nh r ng Th L là m t nhà th , nhà văn giàuậ ệ ầ ấ ạ ằ ế ữ ộ ơ
t ng t ng, giàu m m ng nh ng ông l i r t t nh táo trong ph ng pháp suy lu nưở ượ ơ ộ ư ạ ấ ỉ ươ ậ
khoa h c” [37, tr. 413] .ọ
Ph i nói r ng tác ph m văn h c c a Th L là n i h i t c a th gi i th cả ằ ẩ ọ ủ ế ữ ơ ộ ụ ủ ế ớ ự
và o, v i s h c u và t ng t ng, kì o...Chính đi u đó đã đ a ông lên m t v tríả ớ ự ư ấ ưở ượ ả ề ư ộ ị
c a ngh sĩ mang t m cao hi n đ i mà Hoài Thanh đã nh n đ nh trong cu n ủ ệ ầ ệ ạ ậ ị ố Thi nhân
Vi t Namệ: “ Đ y Th M i v a ra đ i, Th L nh v ng sao đ t hi n ánh sáng chóiộ ấ ơ ớ ừ ờ ế ữ ư ừ ộ ệ
kh p c tr i th Vi t Nam. D u sau này danh v ng Th L có m đi ít nhi u, nh ngắ ả ờ ơ ệ ẫ ọ ế ữ ờ ề ư
ng i ta không th nhìn nh n cái công c a Th L x này...Th Th L là n i h nườ ể ậ ủ ế ữ ở ứ ơ ế ữ ơ ẹ
hò c a hai ngu n thi c m. Th L băn khoăn tr c hai n o đ ng, n o v quá khủ ồ ả ế ữ ướ ẻ ườ ẻ ề ứ
v i m m ng, n o t i t ng lai và th c t . Đáng l ra Th L nên r vào n o thớ ơ ộ ẻ ớ ươ ự ế ẽ ế ữ ẽ ẻ ứ
hai này” [30, tr. 59].
Ngoài ra còn có m t s công trình nghiên c u khác v Th L nh ộ ố ứ ề ế ữ ư Th L -ế ữ
ngh sĩ hai l n tiên phongệ ầ (Phan Tr ng Th ng); ọ ưở Th L , m t trong nh ngế ữ ộ ữ ng iườ
th c d ng n n móng văn h c, ngh thu t Vi t Nam hi n đ iợ ả ự ề ọ ệ ậ ệ ệ ạ (Hoài Anh); Truy nệ
trinh thám c a m t nhà thủ ộ ơ (Hoàng Minh Châu) ... nh ng bài vi t này, ph n l nỞ ữ ế ầ ớ
các tác gi đ u kh ng đ nh tính ch t m đ ng và nh ng đóng góp c a Th L choả ề ẳ ị ấ ở ườ ữ ủ ế ữ
quá trình hi n đ i hoá văn h c.ệ ạ ọ
- 3 -
4
Tuy nhiên, trong quá trình nghiên c u và tìm tài li u, chúng tôi ch a th y cóứ ệ ư ấ
m t công trình nào chuyên sâu v thi pháp truy n ng n Th L . N u có thì cũng chộ ề ệ ắ ế ữ ế ỉ
t n t i d i nh ng nh n xét, đánh giá mang tính khái quát, v i nh ng phát hi n mangồ ạ ướ ữ ậ ớ ữ ệ
tính riêng l c a các nhà nghiên c u. M c dù v y, đó v n là c s quan tr ng, làmẻ ủ ứ ặ ậ ẫ ơ ở ọ
ti n đ khoa h c đ chúng tôi đi vào nghiên c u v n đ thi pháp truy n ng n Thề ề ọ ể ứ ấ ề ệ ắ ế
L .ữ
V i lòng ng ng m tài năng và văn ch ng c a ông, chúng tôi s đi vàoớ ưỡ ộ ươ ủ ẽ
nghiên c u v n đ này trên c s k th a và phát tri n nh ng ki n gi i c a nh ngứ ấ ề ơ ở ế ừ ể ữ ế ả ủ ữ
ng i đi tr c.ườ ướ
3. Đ i t ng, ph m vi nghiên c uố ượ ạ ứ
* Đ i t ng nghiên c uố ượ ứ : Đ i t ng kh o sát c a đ tài là toàn b truy n ng n c aố ượ ả ủ ề ộ ệ ắ ủ
Th L , trong đó chúng tôi t p trung nghiên c u nh ng bình di n v thi pháp truy nế ữ ậ ứ ữ ệ ề ệ
ng n c a ông.ắ ủ
* Ph m vi nghiên c uạ ứ : Ph m vi kh o sát c a đ tài đ c gi i h n b i nh ngạ ả ủ ề ượ ớ ạ ở ữ
truy n ng n đ c sáng tác tr c tháng 8 năm 1945, vì:ệ ắ ượ ướ
Thành t u truy n ng n c a Th L ch y u đ c th hi n qua nh ng sángự ệ ắ ủ ế ữ ủ ế ượ ể ệ ữ
tác tr c Cách m ng tháng Tám. Sau Cách m ng, Th L chuy n sang làm k ch vàướ ạ ạ ế ữ ể ị
di n k ch. S l ng truy n ng n c a ông trong th i gian này không đáng k và khôngễ ị ố ượ ệ ắ ủ ờ ể
đ c tr ng cho thi pháp c a nhà văn.ặ ư ủ
Ph m vi nghiên c u c a đ tài đ c gi i h n m t s bình di n thi pháp n iạ ứ ủ ề ượ ớ ạ ở ộ ố ệ ổ
b t trong truy n ng n Th L : Quan ni m ngh thu t v con ng i; Không gian,ậ ệ ắ ế ữ ệ ệ ậ ề ườ
th i gian ngh thu t; Ngôn ng và gi ng đi u; Tình hu ng và chi ti t.ờ ệ ậ ữ ọ ệ ố ế
4. Ph ng pháp nghiên c uươ ứ
Đ hoàn thành khóa lu n này, chúng tôi s d ng m t s ph ng pháp ch y uể ậ ử ụ ộ ố ươ ủ ế
sau: ph ng pháp phân tích – t ng h p, ph ng pháp so sánh – đ i chi u, ph ngươ ổ ợ ươ ố ế ươ
pháp th ng kê, ph ng pháp văn h c s và lý thuy t: thi pháp h c.ố ươ ọ ử ế ọ
5. K t c u khóa lu nế ấ ậ
Ngoài ph n m đ u và ph n k t lu n, khóa lu n c a chúng tôi đ c k t c u trong 3ầ ở ầ ầ ế ậ ậ ủ ượ ế ấ
ch ng: ươ
Ch ng 1: Hành trình sáng t o, quan ni m v văn ch ng và v trí c a Thươ ạ ệ ề ươ ị ủ ế
L trong văn h c Vi t Nam 1930-1945.ữ ọ ệ
- 4 -
5
Ch ng 2: Thi pháp truy n ng n Th L , t bình di n quan ni m ngh thu tươ ệ ắ ế ữ ừ ệ ệ ệ ậ
v con ng i.ề ườ
Ch ng 3: Thi pháp truy n ng n Th L , t bình di n ph ng th c thươ ệ ắ ế ữ ừ ệ ươ ứ ể
hi n. ệ
- 5 -
6
* N I DUNGỘ
Ch ng 1: HÀNH TRÌNH SÁNG T O, QUAN NI M V VĂNươ Ạ Ệ Ề
CH NG VÀ V TRÍ C A TH L TRONG VĂN H C VI T NAM ƯƠ Ị Ủ Ế Ữ Ọ Ệ 1930
-1945
1.1. Hành trình sáng t o và quan ni m v văn ch ng c a Th Lạ ệ ề ươ ủ ế ữ
1.1.1. Hành trình sáng t oạ
Th L , tên th t là Nguy n Th L (bút danh khác Lê Ta), sinh ngày 6 thángế ữ ậ ễ ứ ễ
10 năm 1907 t i p Thái Hà, Hà N i trong m t gia đình viên ch c nh . Quê b làngạ ấ ộ ộ ứ ỏ ố ở
Phù Đ ng, huy n Tiên Du (nay là T S n), t nh B c Ninh, quê m Nam Đ nh. Thuổ ệ ừ ơ ỉ ắ ẹ ở ị ở
nh L ng S n, sau đó v H i Phòng h c s h c và thành chung. Năm 1929, sau khiỏ ở ạ ơ ề ả ọ ơ ọ
h c xong năm th ba b c thành chung, ông v Hà N i thi đ d thính vào tr ng Caoọ ứ ậ ề ộ ỗ ự ườ
đ ng m thu t Đông D ng, h c đ c m t năm thì b . Khi còn tu i m i tám, đôiẳ ỹ ậ ươ ọ ượ ộ ỏ ở ổ ườ
m i, s ng H i Phòng, Th L đã vi t truy n, làm th . ươ ố ở ả ế ữ ế ệ ơ
Năm 1930, ông vi t các truy n ng n đ u tiên và b t đ u làm th t năm 1933.ế ệ ắ ầ ắ ầ ơ ừ
Nh ng bài th , nh ng truy n ng n c a ông đ c đăng đ u trên các tu n báo Phongữ ơ ữ ệ ắ ủ ượ ề ầ
hoá và Ngày nay. V i m t s bài th n i ti ng, đ c bi t là bài ớ ộ ố ơ ổ ế ặ ệ Nh r ngớ ừ , đăng trên
báo Phong hoá r i in thành t p ồ ậ M y v n thấ ầ ơ (1935), Th L đã góp ph n quan tr ngế ữ ầ ọ
nh t m đ u phong trào Th M i, cũng là nhà th tiêu bi u nh t c a Th M i bu iấ ở ầ ơ ớ ơ ể ấ ủ ơ ớ ổ
đ u. Ông đ c gi i văn h c và đ c gi suy tôn là “ông hoàng th ca” c a c th i kỳầ ượ ớ ọ ộ ả ơ ủ ả ờ
đ u c a Th M i (1932-1935).ầ ủ ơ ớ
Ngoài th và truy n ng n, ông còn vi t phóng s khôi hài, châm bi m, phêơ ệ ắ ế ự ế
bình gi i thi u th văn trong các m c Tin th , Tin văn...v n. Các bài vi t c a ôngớ ệ ơ ụ ơ ắ ế ủ
đăng trên báo đã thu hút đ c s chú ý theo dõi c a đông đ o b n đ c đ ng th i.ượ ự ủ ả ạ ọ ươ ờ
Bên c nh th văn, Th L còn là m t nhà ho t đ ng sân kh u n i ti ng. Ôngạ ơ ế ữ ộ ạ ộ ấ ổ ế
s m vai k ch nói t năm 1928. Ông đã đóng vai chính cho v k ch ắ ị ừ ở ị L vàngọ. Trong th iờ
kỳ làm báo, ông còn tham gia đ o di n và làm di n viên cho nhi u v k ch. Ông thamạ ễ ễ ề ở ị
gia Ban k ch Tinh hoa (1938), xây d ng Ban k ch Th L (1941) và Ban k ch Anh Vũị ự ị ế ữ ị
(1943). Xét v ph ng di n này, Th L x ng đáng đ c g i là ng i sáng l p raề ươ ệ ế ữ ứ ượ ọ ườ ậ
n n k ch nói Vi t Nam.ề ị ệ
- 6 -
có thể bạn quan tâm
Đánh giá những thành tựu, khó khăn trong việc thực hiện thu hút FDI tạ...
73
1.032
306
Kinh tế quản lý
73
(New)
nghệ thuật trần thuật trong những đứa con trong gia đình
6
2.694
726
Giáo án, bài giảng lớp 12
6
(New)
Những nghiên cứu, phân tích của nhóm về tư tưởng quản trị nhân sự của...
39
844
281
Kinh tế quản lý
39
(New)
Nghiên cứu tìm hiểu công nghệ MPLS để tiến tới thiết kế mạng ATM MPLS...
100
957
356
Kỹ thuật
100
(New)
Những giải pháp thực tiễn nhằm góp phần gia tăng hiệu quả trong hoạt đ...
78
734
337
Thạc sĩ cao học
78
(New)
Những định hướng, giải pháp trong việc thực hiện chiến lược sản phẩm m...
26
976
439
Kinh tế - Thương mại
26
(New)
NHỮNG GIAN NAN TRONG NGHỀ TIẾP THỊ HIỆN NAY
1
680
304
Marketing, bán hàng
1
(New)
Phân tích, đánh giá hoạt động cho vay bất động sản tại Chi nhánh NHCT...
85
896
700
Thạc sĩ cao học
85
(New)
thông tin tài liệu
Chúng ta còn tìm thấy ý kiến đánh giá về truyện ngắn Thế Lữ trong Lời giới thiệu tuyển tập Thế Lữ của Lê Đình Kỵ : “Loạt sáng tác này cho ta thấy một Thế Lữ có tài quan sát, có óc phân tích sắc bén, có trí tưởng tượng dồi dào, cho nên dù ít đề cập đến vấn đề gì quan trọng về xã hội và nhân sinh, nó vẫn được đón nhận và tìm đọc một cách thích thú. Cho đến nay, trong lịch sử văn học Việt Nam, không thấy có tên tuổi nào đáng được xếp bên cạnh Thế Lữ trong loại sáng tác khá độc đáo này” [14, tr. 21]. Thật vậy, Thế Lữ không những là người mở đầu cho phong trào Thơ Mới mà còn là người mở đầu truyện kinh dị, truyện trinh thám ở Việt Nam.
Mở rộng để xem thêm
tài liệu mới trong mục này
ĐẶC ĐIỂM ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LƯU VỰC SÔNG THU BỒN VÀ ÁP DỤNG MÔ HÌNH SÓNG ĐỘNG HỌC MỘT CHIỀU - PHƯƠNG PHÁP PHẦN TỬ HỮU HẠN VÀ SCS MÔ PHỎNG QUÁ TRÌNH MƯA - DÒNG CHẢY LƯU VỰC SÔNG THU BỒN - TRẠM NÔNG SƠN
Cơ sở lý thuyết mô hình NAM và áp dụng và so sánh hai mô hình NAM trong mô phỏng dòng chảy lũ lưu vực sông Vệ, trạm An Chỉ.
Hiện trạng và hoạt động của quy trình xuất nhập khẩu
Các nghiên cứu về mô hình nuôi ghép các đối tượng trong cùng một ao trên thế giới
Vai trò và sự cần thiết phải phát triển công nghiệp chế biến nông sản, đánh giá đúng đắn những thành tựu, tồn tại của công nghiệp chế biến nông sản ở Tiền Giang trong thời gian qua, cùng những vấn đề đặt ra cần giải quyết trong giai đoạn hiện nay.
tài liệu hot trong mục này
Tiểu luận: Công ty sữa Vinamilk- Phân tích, chiến lược quản trị tại Cty
Luận văn: Khóa luận tốt nghiệp: Cơ sở lý luận bình đẳng giới và thực trạng thực hiện bình đẳng giới ở VN hiện nay
Báo cáo thực tập về việc xuất nhập khẩu công ty CP Việt Xô
Tiểu luận: Kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học Thương Mại
Trường ĐH Nha Trang- Hướng dẫn trình bày bố cục cho đồ án, luận văn tốt nghiệp tốt nhất
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Mẫu slide chủ đề âm nhạc
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Các hiệu ứng HTML cho trang web
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
