TIẾNG GÀ TRƯA
Xuân Quỳnh
I . Mục đích yêu cầu:
Giúp HS:
_ Cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm của những kỉ niệm về tuổi thơ và
tình cảm bà cháu được thể hiện trong bài thơ.
_ Thấy được nghệ thuật biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả qua những chi tiết
tự nhiên bình dị
II. Phương pháp và phương tiện dạy học
- Đàm thoại, diễn giảng
- SGK + SGV + giáo án
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
1. Ổn định lớp: 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ: 5 phút.
2.1 Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học như thế nào?
2.2 Bài văn gồm mấy phần?
3. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Dựa vào * SGK giới thiệu vài nét về
tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
GV gọi HS đọc bài thơ
Cảm hứng trong bài thơ của tác giả
khơi gợi từ sự việc gì?
Trên đường hành quân nghe
tiếng gà nhảy ổ tiếng gà trưa kỉ
niệm.
Mạch cảm xúc đó được diễn biến
như thế nào?
Nhớ hình ảnh con gà mái mơ, mái
vàng, hình ảnh nguời bà với tình yêu,
sự chắt chiu chăm lo cho cháu, ước
mơ nhỏ bé của tuổi thơ; tiếng gà trưa
đi vào cuộc chiến đấu.
Nhận xét về mạch cảm xúc của nhân
vật trữ tình?
Tự nhiên, hợp lí
Tiếng gà trưa đã gợi lại trong tâm
trí người chiến sĩ những hình ảnh và
kỉ niệm nào của tuổi thơ?
I. Giới thiệu.
_ Xuân Quỳnh (1942 – 1988) quê ở làng La Khê,
tỉnh Hà Tây, là nhà thơ nữ xuất sắc trong nền thơ
hiện đại Việt Nam.
_ Bài thơ “Tiếng gà trưa” được viết trong thời kì
đầu của cuộc kháng chiến chống Mĩ, in lần đầu
trong tập thơ “Hoa dọc chiên hào” (1968)
_ Bài thơ đã gợi lại những kỉ niệm tuổi thơ và
tình bà cháu qua những chi tiết thật bình thường,
giản dị nhưng vẫn xúc động bởi sự chân thành.
II. Đọc hiểu
1. Những hình ảnh và kỉ niệm tuổi thơ
_ Hình ảnh con gà mái mơ, mái vàng và ổ trứng
hồng đẹp như trong tranh.