TÌM HIỂU TÁC PHẨM Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
I.Mục đích yêu cầu
Giúp HS :
_ Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc cốt yếu, nhiệm vụ và công
dụng của văn chương trong lịch sử loài người.
_ Hiểu được phần nào phonh cách nghị luận văn chương của Hoài Thanh.
II.Phương pháp và phương tiện dạy học.
_ Đàm thoại + diễn giảng
_ SGK + SGV + giáo án
III.Nội dung và phương pháp lên lớp.
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
2.1 Thế nào là câu chủ động? Cho ví dụ?
2.2 Thế nào là câu bị động? Cho ví dụ?
2.3 Cho biết mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
3. Giới thiệu bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
GV gọi HS đọc chú thích và trả lời câu hỏi
Em hãy cho biết vài nét về tác giả, tác
phẩm?
Đọc văn bản và tìm nội dung chính?
Tìm hiểu văn bản
Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu của
văn chương là gì?
Nói cốt yếu là nói cái chính, cái quan
trọng chứ chưa phải là nói tất cả. Theo Hoài
Thanh, nguồn gốc cốt yếu của văn chương
là lòng thương ngườimuôn vật, muôn
loài.
Tìm dẫn chứng có trong SGK?
Chuyện của một nhà thi sĩ Ấn Độ.
Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gì?
Quan niệm như thế đã đúng chưa?
Rất đúng;nhưng vẫn có những quan niệm
khác(VD: văn chương bắt nguồn từ cuộc
sống lao động của con người)các quan niệm
này tuy khác nhau nhưng không loại trừ mà
bổ sung cho nhau.
Hoài Thanh viết “văn chương sẽ là hình
dung của sự sống muôn hình vạn trạng.
I.Giới thiệu
_ Hoài Thanh (1909_ 1982) quê ở Nghệ
An, là một nhà phê bình văn học suất sắc.
_ Bài “Ý nghĩa văn chương” được viết
1936 bàn về nguồn gốc, ý nghĩa và công
dụng của văn của văn chương.
II. Đọc hiểu
1.Nguồn gốc của văn chương
Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là tình
cảm, là lòng vị tha
2.Ý nghĩa và công dụng của văn
chương
Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo
ra sự sống”
Hãy đọc chú thích 5 rồi giải thích và tìm
dẫn chứng?
Văn chương có nhiệm vụ phản ánh cuộc
sống phong phú đa dạng. Ví dụ: “vượt thác,
sông nước Cà Mau, ca dao-dân ca, tục ngữ
LĐSX…”
Tìm dẫn chứng ở lớp 6, 7 mà em đã học?
Văn chương có khả năng dựng lên những
hình ảnh, đưa ra những ý tưởng mà cuộc
sống hiện tại chưa có để mọi người phấn
đấu xây dựng, biến chúng thành hiện thực
tốt đẹp trong tương lai.
Ví dụ: tấm thảm bay trong thần thoại
ngày xưa là ước mơ của con người muốn
bay vào trong không gian, đến ngày nay
thành hiện thực.
GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 4 SGK
trang 62.
a.Ý nghĩa
_ Văn chương sẽ là hình dung của sự
sống muôn hình vạn trạng.
_ Văn chương còn sáng tạo ra cuộc
sống
b. Công dụng
_ Gây cho ta những tình cảm mà ta
không có hoặc chưa có.
_ Luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có.
Văn chương làm cho tình cảm con người
trở nên phong phú, sâu sắc và tốt đẹp hơn.
III. Nghệ thuật
_ Văn bản “Ý nghĩa văn chương” thuộc loại
văn bản nghị luận văn chương.
_ Văn bản vừa có lí lẽ, vừa có cảm xúc hình
ảnh.
IV. Kết luận
Ghi nhớ sgk trang 62.
4.Củng cố
4.1 Nguồn gốc của văn chương ?
4.2 Văn chương có ý nghĩa và công dụng như thế nào?
5.Dặn dò
Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị
động(tt)”SGK trang
có thể bạn quan tâm
ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM CON HỔ CÓ NGHĨA
3
1.155
331
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
Ý NGHĨA TÁC PHẨM KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ
2
2.441
346
Giáo án, bài giảng lớp 9
2
(New)
Đề kiểm tra chương 2 Đại số 10 (Hàm số bậc 1 – 2) trường THPT Thực hàn...
2
661
252
Tài liệu, đề thi môn Toán
2
(New)
Tổng quan về dịch vụ máy nói chung và xử lý ngữ nghĩa nói riêng, đưa...
154
721
473
Thạc sĩ cao học
154
(New)
Tổng quan về dịch máy nói chung và xử lý ngữ nghĩa nói riêng. Đưa ra m...
154
634
332
Kỹ thuật
154
(New)
Thiết kế hình ảnh thương hiệu cho sản phẩm Hoàn Hảo của Công ty văn ph...
33
987
2.344
Kinh tế - Thương mại
33
(New)
Đánh giá hiệu quả của phương pháp thử nghiệm bổ sung chế phẩm sinh học...
63
829
291
Kinh tế quản lý
63
(New)
Đề tài quảng cáo về Pepsi giúp khách hàng có thể hiểu rõ hơn về sản ph...
16
1.114
1.894
Kinh tế - Thương mại
16
(New)
thông tin tài liệu
TÌM HIỂU TÁC PHẨM Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
a.Ý nghĩa
_ Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng.
_ Văn chương còn sáng tạo ra cuộc sống
b. Công dụng
_ Gây cho ta những tình cảm mà ta không có hoặc chưa có.
_ Luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có.
Văn chương làm cho tình cảm con người trở nên phong phú, sâu sắc và tốt đẹp hơn.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
