TÌM HIỂU VÀ PHÂN TÍCH VĂN BẢN NGHỊ LUẬN ĐỜI SỐNG
Bài: CÁCH LÀM NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI
SỐNG
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- Đối tượng của kiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
- Yêu cầu cụ thể khi làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
2.Kĩ năng:
- Nắm được bố cục của kiểu bài nghị luận này.
- Quan sát các hiện tượng của đời sống.
- Làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
3.Thái độ:
Giáo dục h/s ý thức say mê, tìm hiểu rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án
- HS: Đọc trước bài, soạn bài
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
*Vào bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài NL về một
sự việc hiện tượng đời sống
Giáo viên cho học sinh đọc 4 đề bài trong
sách giáo khoa.
GV: Treo bảng phụ có ghi các đề 1, 2, 3, 4
SGK nêu câu hỏi trong SGK
HS: Độc lập trả lời, GV nhận xét, bổ sung
?Các đề bài trên có gì giống nhau? Chỉ ra
những điểm giống nhau đó ?
?Tương tự như trên em hãy ra một đề bài?
?Lười học là một căn bệnh nguy hiểm của
học sinh hiện nay . Hãy nêu ý kiến của em về
vấn đề này?
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm bài NL về
sự việc hiện tượng đ/s
Giáo viên hướng dẫn các bước làm bài nghị
luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
? Muốn làm bài văn nghị luận phải trải qua
những bước nào? (Đề thuộc loại gì? Đề nêu
sự việc, hiện tượng gì?)
I. Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện
tượng đời sống.
1. Ví dụ:
2. Nhận xét
* Những điểm giống nhau của các đề bài.
+Vấn đề đưa ra là những sự việc, hiện tượng
đời sống: Có thể là truyện kể, có thể chỉ gọi
tên -> Người làm bài phải trình bày miêu tả
sự việc đó.
+Mệnh lệnh trong đề:
- Nêu suy nghĩ của mình.
- Nêu nhận xét, ý kiến.
- Bày tỏ thái độ.
- VD: Lười học là một căn bệnh nguy hiểm
của học sinh hiện nay. Hãy nêu ý kiến của
em về vấn đề này?
II. Cách làm bài nghị luận về một sự việc,
hiện tượng đời sống:
1. Tìm hiểu đề, tìm ý:
- Thể loại: nghị luận về một sự việc, hiện
tượng đời sống.
- Đề nêu hiện tượng: người tốt, việc tốt, tấm
gương bạn Phạm Văn Nghĩa ham học, chăm
làm có đầu óc sáng tạo và biết vận dụng
? Đề yêu cầu làm gì?
? Luyện tập xác định các ý chính trong dàn
bài và tập viết 1 đoạn?
? Từ việc tìm hiểu bài em hãy rút ra dàn ý
chung?
G/v cho học sinh phân nhóm thực hiện một
phần nội dung.
- HS trình bày, nhận xét.
- GV tổng kết
- GV yêu cầu HS đọc to ghi nhớ SGK
Tiết 2
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập
?Để viết một bài văn nghị luận về một SV,
hiện tượng đời sống cần thực hiện các việc
nào?
A. Chép đề, tìm hiểu đề, lập dàn bài, viết bài,
đọc lại bài.
B. Tìm hiểu đề, lập dàn bài, viết bài, đọc lại
bài.
C. Tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn bài, viết bài,
đọc lại bài.
D. Tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn bài, viết bài,
đọc lại bài và sửa chữa.
GV: Tổ chức cho hs lập dàn ý đề 4 mục I
theo 4 nhóm
HS: Lập dàn ý cho đề 4 (I), theo nhóm viết
vào giấy khổ to, nhóm khác nhận xét
GV: Nhận xét, kết luận
những kiến thức đã học vào thực tế cuộc
sống một cách có hiệu quả.
- Đề yêu cầu: Nêu suy nghĩ........ hiện tượng
ấy.
* Tìm ý:
- Nghĩa là người biết thương mẹ, giúp đỡ mẹ
trong việc đồng áng.
- Nghĩa là người biết kết hợp học với hành.
- Nghĩa còn là người biết sáng tạo, làm cái
tời cho mẹ kéo nước đỡ mệt.
- Học tập Nghĩa là học yêu cha mẹ, học lao
động, học cách biết kết hợp học hành, học
sáng tạo –Làm những việc nhỏ, mà có ý
nghĩa lớn.
2. Lập dàn bài.
MB: Giới thiệu hiện tượng bạn PVN (Tóm
tắt ý nghĩa của tấm gương)
TB: Phân tích ý nghĩa của những việc làm...
- Đánh giá việc làm
- Nêu ý nghĩa của việc phát động
KB: Nêu ý nghĩa giáo dục của tấm gương
PVN
- Rút ra bài học bản thân
3. Viết bài.
4. Đọc và chỉnh sửa
*Ghi nhớ sgk/25
III. Luyện tập
1. Bài tập 1: D
2. Bài tập 2:
* Lập dàn ý cho đề 4 mục I:
1. Mở bài:
- Giới thiệu Nguyễn Hiền.
- Nêu khái quát ý nghĩa của tấm gương
Nguyễn Hiền.
2. Thân bài:
* Phân tích con người và tình hình học tập
của Nguyễn Hiền.
- Hoàn cảnh hết sức khó khăn: nhà nghèo,
phải xin làm chú tiểu trong chùa.
- Có tinh thần ham học, chủ động học tập ở
chỗ: nép bên của sổ lắng nghe, chỗ nào chưa
hiểu thì hỏi lại thầy. Lấy lá để viết chữ, rồi
lấy que xâu lại ....
- Ý thức tự trọng của Nguyễn Hiền.
* Đánh giá con người và thái độ học tập của
Nguyễn Hiền:
- Tinh thần học tập và lòng tự trọng của
Nguyễn Hiền đáng để mọi người khâm phục,
học tập.
- Học tập được gì?
3. Kết bài.
Câu chuyện gợi cho ta suy nghĩ và nhìn nhận
lại bản thân về lòng ham học và thái độ học
tập của mình. Chỉ khi nào đã ham học và
đam mê kiến thức thì mới có thể trở thành
con người có ích cho gia đình, xã hội.
IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống
xã hội?
*HD: Học bài, Làm lại bài tập SGK, chuẩn bị bài Chương trình địa phương
Long An: Nếu không có ngày ba mươi tháng tư.
có thể bạn quan tâm
Tìm hiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống : Bệnh Lề m...
2
1.072
320
Giáo án, bài giảng lớp 9
2
(New)
Phân tích 1 bài văn nghị luận
3
706
326
Giáo án, bài giảng lớp 12
3
(New)
Phân tích 1 bài văn nghị luận tiếp
3
643
342
Giáo án, bài giảng lớp 12
3
(New)
Nghị luận xã hội về ý chí nghị lực của con người trong cuộc sống xã hộ...
7
1.097
320
Tài liệu, đề thi môn Ngữ Văn
7
(New)
phân tích vẻ đẹp của đẹp tự nhiên của sông hương qua tác phẩm ai đã đặ...
8
875
342
Giáo án, bài giảng lớp 12
8
(New)
Nghị luận: Phân tích và ý nghĩa câu nói "Học vấn không có quê hương n...
11
725
288
Báo cáo, luận văn khác
11
(New)
Cơ sở lý luận và phân tích hiệu quả tài chính dự án đầu tư
102
925
273
Kinh tế quản lý
102
(New)
Tiểu luận: CT sữa Vinamilk- Phân tích môi trường bên ngoài và phân tíc...
25
15.610
3.830
Kinh tế quản lý
25
(New)
thông tin tài liệu
TÌM HIỂU VÀ PHÂN TÍCH VĂN BẢN NGHỊ LUẬN ĐỜI SỐNG
I. Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
1. Ví dụ:
2. Nhận xét
* Những điểm giống nhau của các đề bài.
+Vấn đề đưa ra là những sự việc, hiện tượng đời sống: Có thể là truyện kể, có thể chỉ gọi tên -> Người làm bài phải trình bày miêu tả sự việc đó.
+Mệnh lệnh trong đề:
- Nêu suy nghĩ của mình.
- Nêu nhận xét, ý kiến.
- Bày tỏ thái độ.
- VD: Lười học là một căn bệnh nguy hiểm của học sinh hiện nay. Hãy nêu ý kiến của em về vấn đề này?
II. Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống:
1. Tìm hiểu đề, tìm ý:
- Thể loại: nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
- Đề nêu hiện tượng: người tốt, việc tốt, tấm gương bạn Phạm Văn Nghĩa ham
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Mẫu slide chủ đề âm nhạc
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Các hiệu ứng HTML cho trang web
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
