TIN HỌC :BÀI TẬP KIỂU MẢNG (T4)
TIN H C 11Ọ
Ti t 2ế9: BÀI T P Ậ
I. M c tiêu:ụ
1. Ki n th c:ế ứ
- C ng c cho h c sinh ki n th c ki u m ng.ủ ố ọ ế ứ ể ả
- Mô t đ c cách khai báo, tham chi u đ n các ph n t c a m ng,ả ượ ế ế ầ ử ủ ả
cách nh p xu t các ph n t c a m ng.ậ ấ ầ ử ủ ả
- Bi t gi i m t s bài toán v m ng trên máy tính.ế ả ộ ố ề ả
2. K năngỹ: Xây d ng đ c ch ng trình gi i quy t đ c m t s bàiự ượ ươ ả ế ượ ộ ố
toán v m ng m t chi u.ề ả ộ ề
II. Chu n b :ẩ ị
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, sách giáo viên, sách bài t p, máy chi u.ậ ế
2. H c sinh:ọ V ghi, sách giáo khoa, đ dùng h c t pở ồ ọ ậ .
III. T ch c các ho t đ ng h c t pổ ứ ạ ộ ọ ậ
1. n đ nh t ch c l p:Ổ ị ổ ứ ớ
Ki m tra bài cũ:ể Ti n hành trong quá trình ch a bài t p.ế ữ ậ
2.Tiến trình bài mới:
Ho t đ ng c a th y và tròạ ộ ủ ầ N i dungộ
Ho t đ ng 1: Làm bài 5 (20p)ạ ộ
B1: chuy n giao nhi m v h c t p.ể ệ ụ ọ ậ
GV nêu yêu c u c a bài toán.ầ ủ
Chia l p theo nhóm th o lu n.ớ ả ậ
GV: Nêu n i dung bài t p.ộ ậ
HS: Đ c n i dung bài t p.ọ ộ ậ
B2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS th o lu n nhóm.ả ậ
GV quan sát giúp đ HS g p khó khăn.ỡ ặ
GV: H ng d n h c sinh ch a bài t p.ướ ẫ ọ ữ ậ
GV: Nh c l i đ nh nghĩa c p s c ngắ ạ ị ấ ố ộ
trong toán h c?ọ
HS: Nh c l i.ắ ạ
GV: Dãy s Aố1, A2,.. An là c p s c ngấ ố ộ
n u tho mãn đi u ki n gì?ế ả ề ệ
HS: d= A2-A1 = A3-A2 = ......= An-An-1.
GV: Khi nào thì dãy s đã cho không làố
c p s c ng?ấ ố ộ
HS: Khi t n t i m t c p s đã cho cóồ ạ ộ ặ ố
hi u khác d.ệ
GV: V y ph i s d ng câu l nh gì?ậ ả ử ụ ệ
HS: S d ng câu l nh l p v i s l nử ụ ệ ặ ớ ố ầ
không bi t tr c While - Do.ế ướ
B3: Báo cáo k t qu th o lu n.ế ả ả ậ
Các nhóm báo cáo k t qu th o lu n.ế ả ả ậ
.
Bài 5: Vi t ch ng trình nh p t bànế ươ ậ ừ
phím s nguyên d ng N (N<=100)ố ươ
và dãy A g m N s nguyên Aồ ố 1, A2,...An
có giá tr tuy t đ i không l n h nị ệ ố ớ ơ
1000. Hãy cho bi t dãy A có ph i làế ả
m t c p s c ng hay không và thôngộ ấ ố ộ
báo k t qu ra màn hình.ế ả
Ch ng trình:ươ
program CSCONG;
uses crt;
Var A: array[1..100] of integer;
n,i,d: Byte;
Begin
clrscr;
write('nhap so phan tu
day');
readln(n);
While (n<0) and (n>100) do
begin
write('nhap lai');
readln(n);
end;
for i:= 1 to n do
begin
write(' Nhap
A[',i,']=');
readln(A[i]);
end;
d:= A[2]-A[1];
i:=3;
While (A[i] - A[i-1] = d)
do
i:=i+1;
TIN H C 11Ọ
Ho t đ ng c a th y và tròạ ộ ủ ầ N i dungộ
GV: g i h c sinh lên b ng ch aọ ọ ả ữ
ch ng trình.ươ
HS: Th c hi n theo yêu c u c a giáoự ệ ầ ủ
viên.
B4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ
v h c t pụ ọ ậ
GV nh n xét k t qu th c hi n nhi mậ ế ả ự ệ ệ
v c a các nhóm và chính xác hóa ki nụ ủ ế
th cứ
Ho t đ ng 2: Làm bài 6 (20p)ạ ộ
GV: G i h c sinh lên b ng ch a ph nọ ọ ả ữ ầ
a.
HS: Lên b ng ch a ch ng trình theoả ữ ươ
yêu c u c a giáo viên.ầ ủ
GV: H ng d n h c sinh làm ph n b.ướ ẫ ọ ầ
GV: Th nào là m t s nguyên t ?ế ộ ố ố
HS: M t s nguyên t n u ch có haiộ ố ố ế ỉ
c là m t và chính nó.ướ ộ
GV: Mu n ki m tra s nguyên t taố ể ố ố
làm th nào?ế
HS: Ki m tra các c trong ph m vi tể ướ ạ ừ
2 đ n n-1. N u chia h t cho m t sế ế ế ộ ố
nào trong ph m vi đó thì đó không ph iạ ả
là s nguyên t .ố ố
GV: Trong tin h c cho phép ki m traọ ể
c đ n sqrt(n).ướ ế
HS: Suy nghĩ thu t toán ki m tra tínhậ ể
nguyên t c a m t s .ố ủ ộ ố
if i> n then write(' Day so la cap
so cong')
else
write(' Day so ko la cap so cong');
readln;
end.
Bài 6: Vi t ch ng trình nh p vào t ế ươ ậ ừ
bàn phím s nguyên d ng nố ươ
(n<=100) và dãy A g m N s nguyên ồ ố
A1, A2,.., An có tr tuy t đ i không l n ị ệ ố ớ
h n 1000. Hãy đ a ra nh ng thông tinơ ư ữ
sau:
a) S l ng s ch n và s l trong ố ượ ố ẵ ố ẻ
dãy.
b) S l ng s nguyên t trong dãy.ố ượ ố ố
Ch ng trình:ươ
program NGUYENTO;
uses crt;
Var A: array[1..100] of
integer;
n,i,dc,dl,dnt,u: Byte;
Begin
clrscr;
write(' Moi ban nhap so
phan tu cua day');
readln(n);
While (n<0) and (n>100) do
begin
write('nhap lai');
readln(n);
end;
dc:=0; dnt:=0;
for i:= 1 to n do
begin
write(' Nhap
A[',i,']=');
readln(A[i]);
if a[i] mod 2 = 0 then
dc:=dc+1
end;
for i:=1 to n do
begin
u:=2;
while ( u<=
sqrt(a[i])) and (a[i] mod u<>0) do
u:=u+1;
if u > sqrt(a[i]) then
dnt := dnt+1;
end;
writeln('so luong so chan trong
day la:',dc);
writeln('so luong so le trong day
la:',n-dc);
writeln('so luong so nguyen to trong
day la:',dnt);
TIN H C 11Ọ
Ho t đ ng c a th y và tròạ ộ ủ ầ N i dungộ
readln;
end.
4. T ng k t và h ng d n h c t p nhà (05p)ổ ế ướ ẫ ọ ậ ở
* T ng k t:ổ ế
- L u ý h c sinh v thu t toán ki m tra tính nguyên t c a m tư ọ ề ậ ể ố ủ ộ
s .ố
- Câu l nh ki m tra đi u ki n nh p vào c a m t s .ệ ể ề ệ ậ ủ ộ ố
* Bài t p v nhà:ậ ề
- B i t p 7,8,9 trong SGK trg 79,80.ả ậ
- Đ c và chu n b tr c n i dung bài th c hành s 4.ọ ẩ ị ướ ộ ự ố
có thể bạn quan tâm
Tiểu luận: Tổng quan bảo vệ mạng, những lỗ hổng, các kiểu tấn công và...
21
1.327
397
Kỹ thuật
21
(New)
TIN HỌC :BÀI TẬP KIỂU MẢNG
2
1.088
389
Giáo án, bài giảng lớp 11
2
(New)
TIN HỌC :BÀI TẬP KIỂU MẢNG (T2)
3
1.228
805
Giáo án, bài giảng lớp 11
3
(New)
TIN HỌC :BÀI TẬP KIỂU MẢNG (T3)
2
1.185
382
Giáo án, bài giảng lớp 11
2
(New)
TIN HỌC : KIỂU MẢNG (tiết 1)
2
889
408
Giáo án, bài giảng lớp 11
2
(New)
TIN HỌC : KIỂU MẢNG (tiết 2)
3
950
397
Giáo án, bài giảng lớp 11
3
(New)
TIN HỌC : KIỂU MẢNG (tiết 3)
3
1.072
385
Giáo án, bài giảng lớp 11
3
(New)
Tổng hợp các kiểu tấn công mạng phổ biến
7
1.456
312
An ninh, bảo mật
7
(New)
thông tin tài liệu
TIN HỌC :BÀI TẬP KIỂU MẢNG (T4)
Bài 5: Viết chương trình nhập từ bàn phím số nguyên dương N (N<=100) và dãy A gồm N số nguyên A1, A2,...An có giá trị tuyệt đối không lớn hơn 1000. Hãy cho biết dãy A có phải là một cấp số cộng hay không và thông báo kết quả ra màn hình.
Chương trình:
program CSCONG;
uses crt;
Var A: array[1..100] of integer;
n,i,d: Byte;
Begin
clrscr;
write('nhap so phan tu day');
readln(n);
While (n<0) and (n>100) do
begin
write('nhap lai');
readln(n);
end;
for i:= 1 to n do
begin
write(' Nhap A[',i,']=');
readln(A[i]);
end;
d:= A[2]-A[1];
i:=3;
While (A[i] - A[i-1] = d) do
i:=i+1;
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
BIÊN BẢN TIẾP NHẬN VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ VÀ CÔNG CỤ HỖ TRỢ
Tiêu chí đánh giá một bài thuyết trình
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
Hướng dẫn cài đặt Office 365 Education (ProPlus)
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
