TIN HỌC : KIỂU MẢNG (tiết 1)
Tin h c 11ọ
CH NG IV: KI U D LI U CÓ C UƯƠ Ể Ữ Ệ Ấ
TRÚC
Ti t 2ế3- §11: KI U M NG (ti t 1)Ể Ả ế
I. M c tiêuụ
1. Ki n th c:ế ứ
- Hi u đ c khái ni m ki u d li u có c u trúc.ể ượ ệ ể ữ ệ ấ
- Bi t đ c khái ni m, vai trò c a m ng m t chi u.ế ượ ệ ủ ả ộ ề
- Mô t đ c cách khai báo, tham chi u đ n các ph n t c a m ngả ượ ế ế ầ ử ủ ả
m t chi u, cách nh p xu t các ph n t c a m ng m t chi u.ộ ề ậ ấ ầ ử ủ ả ộ ề
2. K năngỹ: Xây d ng đ c ch ng trình c a m t s bài toán đ nự ượ ươ ủ ộ ố ơ
gi n có s d ng c u trúc m ng m t chi u.ả ử ụ ấ ả ộ ề
II. Chu n bẩ ị
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, sách giáo viên.
2. H c sinhọ: V ghi, sách giáo khoa, đ dùng h c t pở ồ ọ ậ .
III. T ch c các ho t đ ng h c t pổ ứ ạ ộ ọ ậ
1. n đ nh t ch c l p:Ổ ị ổ ứ ớ
2. Ki m tra bài cũ: Không.ể
3. Ti n trình bài h cế ọ
Ho t đ ng c a th y và tròạ ộ ủ ầ N i dungộ
Ho t đ ng 1: Tìm hi u vai trò, ý nghĩaạ ộ ể
c a m ng m t chi u (15 phút)ủ ả ộ ề
GV: Yêu c u h c sinh đ c bài toán nhi tầ ọ ọ ệ
đ trong sách.ộ
HS: Đ c bài.ọ
GV: D a vào nh ng ki n th c đã h c,ự ữ ế ứ ọ
nêu ý t ng đ gi i bài toán.ưở ể ả
HS: Nêu ý t ng bài toán.ưở
GV: V i cách làm trên, em hãy nh n xétớ ậ
v i tr ng h p gi i quy t s ngày c aớ ườ ợ ả ế ố ủ
m t năm.ộ
HS: Nêu nh n xét.ậ
GV: Đ kh c ph c đ c nh ng nh cể ắ ụ ượ ữ ượ
đi m trên ta s d ng m ng m t chi u.ể ử ụ ả ộ ề
Đ hi u khái ni m m ng m t chi u, emể ể ệ ả ộ ề
hãy nh n xét v các bi n nhi t đ c a 7ậ ề ế ệ ộ ủ
ngày trong tu n.ầ
HS: Nh n xét: ậ
- Các bi n đ u chung đ c đi m: đ uế ề ặ ể ề
bi u di n nhi t đ , cùng ki u d li uể ễ ệ ộ ể ữ ệ
real.
- Các bi n phân bi t nhau b i ch s cácế ệ ớ ỉ ố
ph n t .ầ ừ
1. Ki u m ng m t chi uể ả ộ ề
a) Ví d : ụSGK trg 53.
* Ý t ng: ưở
- S d ng 7 bi n đ l u nhi t đ c aử ụ ế ể ư ệ ộ ủ
b y ngày trong tu n.ả ầ
- Dùng 7 câu l nh r nhánh đ so sánhệ ẽ ể
nhi t đ c a 7 ngày trong tu n v i nhi tệ ộ ủ ầ ớ ệ
đ trung bình tính đ c.ộ ượ
* Nh n xét:ậ V i s l ng ngày nhi uớ ố ượ ề
(VD: S ngày c a m t năm..) thì cách làmố ủ ộ
trên ch ng trình s dài, khó theo dõi. ươ ẽ
a)Khái ni m m ng m t chi u:ệ ả ộ ề
- Là dãy h u h n các ph n t cùng ki u.ữ ạ ầ ử ể
M ng đ c đ t tên và m i ph n t c aả ượ ặ ỗ ầ ử ủ
nó có m t ch s .ộ ỉ ố
Tin h c 11ọ
GV: => KL: Khái ni m m ng m t chi u.ệ ả ộ ề
Ho t đ ng 2: Tìm hi u các thao tác v iạ ộ ể ớ
m ng m t chi u (25 phút)ả ộ ề
GV: Trình bày cú pháp khai báo m ngả
m t chi u.ộ ề
HS: Nghe gi ng, ghi bài.ả
GV: Yêu c u h c sinh nêu ví d khai báoầ ọ ụ
m ng.ả
HS: Var T: array[1..7] of real;
HS: Ví d : T[6].ụ
GV gi i th u cách t ng quát đ nh pớ ỉệ ổ ể ậ
xu t các ph n t c a m ng m t chi u.ấ ầ ử ủ ả ộ ề
HS: Nghe gi ng, ghi nh .ả ớ
GV: Yêu c u h c sinh v n d ng ki nầ ọ ậ ụ ế
th c đã h c đ gi i quy t b i toán trênứ ọ ể ả ế ả
s d ng m ng m t chi u.ử ụ ả ộ ề
HS: làm bài t p.ậ
GV: Trình chi u ch ng trình chu n cóế ươ ẩ
gi i thích cho h c sinh quan sát.ả ọ
b)Khai báo m ng m t chi u: (khaiả ộ ề
báo tr c ti p)ự ế
Var <tên bi n m ng>: array[Ki u ch s ]ế ả ể ỉ ố
of < ki u ph n t >;ể ẩ ử
Trong đó:
- Ki u ch s là đo n s nguyênể ỉ ố ạ ố
liên t c có d ng n1..ụ ạ n2.
- Ki u ph n t là ki u các ph n tể ầ ử ể ầ ử
c a m ng.ủ ả
c)Tham chi u đ n các ph n t .ế ế ầ ử
<Tên bi n m ng>[Ch s ]ế ả ỉ ố
d)Nh p các ph n t c a m ng m tậ ầ ử ủ ả ộ
chi u (g m n ph n t )ề ồ ầ ử
For i:=1 to n do
Begin
Write(' Nhap A[',i,']=');
Readln(A[i]);
End;
e)Xu t các ph n t c a m ng raấ ầ ử ủ ả
màn hình.
For i:= 1 to n do write(A[i]:4);
4. T ng k t và h ng d n h c t p nhà (05 phút)ổ ế ướ ẫ ọ ậ ở
* T ng k tổ ế
- Ý nghĩa c a m ng m t chi u, cách khai báo, tham chi u đ n cácủ ả ộ ề ề ế
ph n t c a m ng m t chi u.ầ ử ủ ả ộ ề
- Cú pháp nh p xu t các ph n t c a m ng m t chi u.ậ ấ ầ ử ủ ả ộ ề
* Bài t p v nhàậ ề
- Vi t ch ng trình nh p vào m t m ng g m n sế ươ ậ ộ ả ồ ố
nguyên( 1<=n<=100), m i s có giá tr tuy t đ i không quá 300. Tínhỗ ố ị ệ ố
t ng giá tr các ph n t có giá tr chia h t cho k.ổ ị ầ ử ị ế
- Tr l i các câu h i 1_4, làm bài t p 5, 6, 7, sách giáo khoa, trang 79.ả ờ ỏ ậ
- Đ c tr c ọ ướ N i dungộ v ki u m ng hai chi u, sách giáo khoa trangề ể ả ề
59.
có thể bạn quan tâm
TIN HỌC : KIỂU MẢNG (tiết 2)
3
952
397
Giáo án, bài giảng lớp 11
3
(New)
TIN HỌC : KIỂU MẢNG (tiết 3)
3
1.073
385
Giáo án, bài giảng lớp 11
3
(New)
Tiểu luận: Tổng quan bảo vệ mạng, những lỗ hổng, các kiểu tấn công và...
21
1.332
397
Kỹ thuật
21
(New)
TIN HỌC :BÀI TẬP KIỂU MẢNG
2
1.092
389
Giáo án, bài giảng lớp 11
2
(New)
TIN HỌC :BÀI TẬP KIỂU MẢNG (T2)
3
1.232
807
Giáo án, bài giảng lớp 11
3
(New)
TIN HỌC :BÀI TẬP KIỂU MẢNG (T3)
2
1.189
384
Giáo án, bài giảng lớp 11
2
(New)
TIN HỌC :BÀI TẬP KIỂU MẢNG (T4)
3
1.347
398
Giáo án, bài giảng lớp 11
3
(New)
Tổng hợp các kiểu tấn công mạng phổ biến
7
1.461
314
An ninh, bảo mật
7
(New)
thông tin tài liệu
TIN HỌC : KIỂU MẢNG (tiết 1)
Kiểu mảng một chiều
a) Ví dụ: SGK trg 53.
* Ý tưởng:
- Sử dụng 7 biến để lưu nhiệt độ của bảy ngày trong tuần.
- Dùng 7 câu lệnh rẽ nhánh để so sánh nhiệt độ của 7 ngày trong tuần với nhiệt độ trung bình tính được.
* Nhận xét: Với số lượng ngày nhiều (VD: Số ngày của một năm..) thì cách làm trên chương trình sẽ dài, khó theo dõi.
a) Khái niệm mảng một chiều:
- Là dãy hữu hạn các phần tử cùng kiểu. Mảng được đặt tên và mỗi phần tử của nó có một chỉ số.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
