Tiết 24: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức: HS được củng cố định nghĩa số nguyên tố, hợp số.
2.Kỹ năng: HS biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các
trường hợp đơn giản, thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên, hiểu cách lập bảng
số nguyên tố.
3.Thái độ: HS biết vận dụng hợp lí các kiến thức về chia hết đã học để
nhận biết một hợp số.
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH:
1. Chuẩn bị của thầy: SGK, SGV, tài liệu tham khảo.
2. Chuẩn bị của trò: ĐDHT, SGK, phiếu học tập.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Số nguyên tố là gì? Hợp số là gì? Làm bài tập 116:
83 P; 91P; 15N; PN
HS 2: Làm bài tập 118
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Xác định số nguyên tố
GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu
của bài toán.
GV: Bài toán yêu cầu gì?
GV: Thế nào là số nguyên tố?
Hãy xác định giá trị của * để các số
trên là số nguyên tố?
GV: Cho HS lên bảng trình bày cách
thực hiện.
GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm.
GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình
bày cho học sinh.
Hoạt động 2: Xác định một thừa số.
GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu
của bài toán.
GV: Bài toán yêu cầu gì?
GV: Số nguyên tố có mấy ước số? Đó là
những ước nào? Vậy để 3.k là số nguyên
tố thì k bằng bao nhiêu?
GV: Cho HS lên bảng trình bày cách
thực hiện.
Dạng 1: Xác định điều kiện để một số là
số nguyên tố
Bài tập 120 :