Tiết 71: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức: Giúp cho HS nắm được tính chất cơ bản của phân số qua các
bài tập.
2. Kỹ năng: Vận dụng hợp lý các tính chất vào làm các bài tập.
3. Thái độ: Có tính cẩn thận, linh hoạt trong tính toán và giải bài tập.
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH:
1. Chuẩn bị của thầy: SGK, SGV, tài liệu tham khảo, thước thẳng.
2. Chuẩn bị của trò: ĐDHT, SGK, phiếu học tập.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là hai phân số bằng nhau? Cho ví dụ minh họa.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Nhận xét
GV: Ta có:
Hãy xét xem: ta đã
nhân cả tử và mẫu của phân số thứ nhất
với bao nhiêu để được phân số thứ hai?
GV: Hãy làm tương tự với :
GV: -2 có mối quan hệ như thế nào?
đối với –4 và –12?
GV: Từ 2 vd trên cho hs rút ra nhận xét .
GV: yêu cầu HS làm miệng? 1 & ? 2
HS: đứng tại chỗ trả lời và giải thích.
Hoạt động 2: Tính chất cơ bản của phân
số
GV: Trên cơ sở tính chất cơ bản của phân
số đã học ở Tiểu học, dựa vào các ví dụ
với các phân số có tử và mẫu là các số
nguyên, em hãy rút ra: Tính chất cơ bản
của phân số?
HS: Đọc tính chất SGK
GV: Nhấn mạnh điều kiện của số
1. Nhận xét: (SGK)
2. Tính chất cơ bản của phân số
);(,
:
:
0,,
.
.
baUCm
mb
ma
b
a
nZn
nb
na
b
a