TOÁN LỚP 7 BÀI TẬP SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7
SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
I. Mục tiêu:
- Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số
trung bình cộng để làm ''đại diện'' cho một dấu hiệu trong một số trường hợp để so
sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại.
- Biết tìm mốt của dấu hiệu, hiểu được mốt của dấu hiệu.
- Bước đầu thấy được ý nghĩa thực tế của mốt..
II. Chuẩn bị TL- TBDH:
* GV: sgk, sbt, thước kẻ, bảng phụ.
* HS: sgk, sbt, thước kẻ; ôn tập về số TBC đã học ở tiểu học.
III. Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV đặt vấn đề: Hai lớp 7A, 7B cùng làm một bài kiểm tra Toán. Sau khi có kết
quả, muốn biết lớp nào làm bài tốt hơn thì ta phải làm thế nào?
3. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt
- GV: cho hs tính số TBC của
một vài dãy số theo cách đã
học ở Tiểu học.
- GV: nêu bài toán trong sgk.
- GV: cho hs làm ?2 sau đó
gọih hs trả lời
- GV hỏi: có cách tính nào
thuận tiện hơn không?
→ GV hướng dẫn học sinh
lập bảng tần số (bảng dọc) và
thêm hai cột để tính điểm
TBC.
- GV: Nêu phần chú ý trong
sgk.
- GV: yêu cầu hs dựa vào bài
toán trên, hãy nêu các bước
1. Số trung bình cộng của dấu hiệu
a) Bài toán <sgk>
?1 <sgk>: Có 40 bạn làm bài kiểm tra
?2 <sgk>: Số TBC của cả lớp 7C là: 6,25.
Điểm số
(x)
Tần
số(n)
Các tích
(x.n)
Điểm TB
2 3 6
3 2 6
4 3 12
5 3 15
6 8 48
7 9 63
8 9 72
9 2 18
10 1 10
N = 40
Tổng: 250
b) Công thức: <sgk>
1 1 2 2
...
k k
x n x n x n
XN
Trong đó:
+ x1, x2, … , xk là k giá trị khác nhau của dấu hiệu
X.
+ n1, n2, … , nk là k tần số tương ứng.
+ N là số các giá trị.
?3 <sgk>
tính số TBC của dấu hiệu?
- GV: tóm tắt lại các bước làm
và nêu công thức tính số TBC
như sgk.
→ Gọi HS cho biết các thành
phần trong công thức?
- GV: cho hs làm ?3
HS cả lớp làm bài, một học
sinh lên bảng trình bày.
- GV: cho hs nhận xét chữa
bài và làm ?4.
- GV: gọi hs đọc nội dung
trong sgk → GV giới thiệu ý
nghĩa của số TBC, nhấn mạnh
là chỉ để so sánh các dấu hiệu
cùng loại.
- GV: nêu chú ý trong sgk.
- GV:cho hs đọc ví dụ và
267 6,68
40
X
?4 <sgk>: Ta có 6,25 < 6.68. Vậy lớp 7A học toán
tốt hơn lớp 7C.
2. Ý nghĩa của số trung bình cộng
Số TB cộng thường được làm “đại diện” cho dấu
hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu
cùng loại.
* Chú ý: <sgk>
3. Mốt của dấu hiệu
a) Ví dụ: <sgk>
Điều mà của hàng này quan tâm là cỡ dép nào bán
được nhiều nhất: Đó là cỡ 39, bán được 184 đôi.
→ Giá trị 39 có tần số lớn nhất (184) được gọi là
Mốt.
b) Định nghĩa: Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số
lớn nhất trong bảng tần số.
Kí hiệu: M0.
quan sát bảng 22
→ Có thể lấy TBC của các cỡ
dép làm đại diện cho số dép
của hàng bán ra được không?
Điều mà của hàng này quan
tâm là gì?
- GV: giới thiệu khái niệm
Mốt của dấu hiệu như sgk.
4. Củng cố - Luyện tập
- GV: cho hs làm bài tập 15 .
- HS làm bài theo nhóm và trả lời. GV gọi hs nhóm khác nhận xét chữa bài:
a) Dấu hiệu cần tìm là: tuổi thọ của mỗi bóng đèn.
b) Số trung bình cộng
Tuổi thọ (x) Số bóng đèn
(n)
Các tích x.n
1150
1160
1170
1180
5
8
12
18
5750
9280
1040
21240
1190 7 8330
N = 50 Tổng: 58640
58640 1172,8
50
X
c)
01180M
5. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn kĩ bài: Nắm chắc cách tính số TBC của dấu hiệu và ý nghĩa số TBC.
Phân biệt số TBC và Mốt của dấu hiệu.
- Làm bài tập: 14, 16, 17 <sgk>; 11 <sbt>
có thể bạn quan tâm
Giải bài tập về Số Trung bình cộng - Toán 7
3
623
300
Giải bài tập các môn
3
(New)
Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa Toán lớp 4: Ôn tập về số Trung b...
3
930
300
Giải bài tập các môn
3
(New)
Đề thi TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2018 môn Sinh học - trường THP...
5
845
347
Tài liệu, đề thi THPT các trường
5
(New)
Hệ thống lý thuyết và giải bài tập Toán lớp 8: Đường trung bình của ta...
6
929
325
Tài liệu, đề thi môn Toán
6
(New)
MỘT SỐ HÀM THÔNG DỤNG : TÍNH TỔNG , TRUNG BÌNH , MIN , MAX...
2
762
291
Giáo án, bài giảng lớp 7
2
(New)
VẬT LÝ : Tìm hiểu vận tốc trung bình của chuyển động không đều
3
657
314
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
Luận án tiến sĩ: Tín dụng nhà ở cho người có thu nhập trung bình và th...
208
847
387
Thạc sĩ cao học
208
(New)
Hướng dẫn giải bài tập Sách giáo khoa Toán lớp 4: Hình bình hành - Diệ...
4
1.303
309
Giải bài tập các môn
4
(New)
thông tin tài liệu
TOÁN LỚP 7 BÀI TẬP SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
1.Công thức
2. Ý nghĩa của số trung bình cộng
Số TB cộng thường được làm “đại diện” cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại.
Điều mà của hàng này quan tâm là cỡ dép nào bán được nhiều nhất: Đó là cỡ 39, bán được 184 đôi.
→ Giá trị 39 có tần số lớn nhất (184) được gọi là Mốt.
b) Định nghĩa: Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số.
Kí hiệu: M0.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
