Home
Luận văn - báo cáo
Thạc sĩ cao học
Tổng quan về dịch vụ máy nói chung và xử lý ngữ nghĩa nói riêng, đưa ra mô hình cài đặt cho khối xử lý ngữ nghĩa
Tổng quan về dịch vụ máy nói chung và xử lý ngữ nghĩa nói riêng, đưa ra mô hình cài đặt cho khối xử lý ngữ nghĩa
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BỘ MÔN CÔNG NGHỆ TRI THỨC
VĂN CHÍ NAM
XỬ LÝ NGỮ NGHĨA
TRONG HỆ DỊCH TỰ ĐỘNG ANH – VIỆT
CHO CÁC TÀI LIỆU TIN HỌC
LUẬN VĂN CỬ NHÂN TIN HỌC
TP. HồChí Minh – Năm 2003
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BỘ MÔN CÔNG NGHỆ TRI THỨC
VĂN CHÍ NAM - 9912618
X
XỬ
ỬL
LÝ
ÝN
NG
GỮ
ỮN
NG
GH
HĨ
ĨA
A
T
TR
RO
ON
NG
GH
HỆ
ỆD
DỊ
ỊC
CH
HT
TỰ
ỰĐ
ĐỘ
ỘN
NG
GA
AN
NH
H–
–V
VI
IỆ
ỆT
T
C
CH
HO
OC
CÁ
ÁC
CT
TÀ
ÀI
IL
LI
IỆ
ỆU
UT
TI
IN
NH
HỌ
ỌC
C
LUẬN VĂN CỬ NHÂN TIN HỌC
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
TS. ĐINH ĐIỀN
NIÊN KHOÁ 1999 - 2003
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
N
NH
HẬ
ẬN
NX
XÉ
ÉT
TC
CỦ
ỦA
AG
GI
IÁ
ÁO
OV
VI
IÊ
ÊN
NH
HƯ
ƯỚ
ỚN
NG
GD
DẪ
ẪN
N
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Tp. Hồ Chí Minh, ngày tháng 07 năm 2003
TS. Đinh Điền
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
N
NH
HẬ
ẬN
NX
XÉ
ÉT
TC
CỦ
ỦA
AG
GI
IÁ
ÁO
OV
VI
IÊ
ÊN
NP
PH
HẢ
ẢN
NB
BI
IỆ
ỆN
N
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Tp. Hồ Chí Minh, ngày tháng 07 năm 2003
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
L
Lờ
ời
iC
Cả
ảm
mƠ
Ơn
n
Sau một thời gian thực hiện luận văn tốt nghiệp, đến nay, mọi
công việc liên quan đếnluận vănđã hoàn tất. Trong suốt thời gian này,
tôi đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ. Ởphần đầu tiên của luận văn,
cho phép tôi có đôi điều gửi đến những người tôi vô cùng biếtơn.
Xin gởi lời cảmơn chân thành nhất đến Thầy Đinh Điền, người
đã tận tình hướng dẫn, động viên, và giúp đỡ em trong suốt thời gian
qua. Nếu không có những lời chỉ dẫn, những tài liệu, ngữ liệu, những
lời động viên khích lệ của Thầythìluận văn này khó lòng hoàn thiện
được.
Cũng xin gửi lờibiếtơnđến cả nhà, đến pá, đếnmá,đếnmẹ,đến
dượng ba, đếnchế Hiền, đếnchế Nghí, những người đã luôn dành
những tình thương yêu nhất cho Nàm, những ngườiđã luôn hỗ trợ,dõi
theo những bước đi của Nàm trong tất cả các năm học vừa qua.
Xin tri ân tất cả các Thầy Cô, những người dày công dạy dỗ,
truyền cho em rấtnhiều tri thức quí báu.
Cảmơn các bạn, các anh trong nhóm VCL vì những đóng góp của
các bạn, các anh cho luận văn này. Đặc biệtxingởi lời cảmơn đến với
anh Ngô Quốc Hưng, anh Phạm Phú Hội, bạn Nguyễn Thái Ngọc Duy
cho những công cụphục vụluận vănvà những góp ý cho chương trình.
Cảmơn tất cảbạn bè tôi, những người đã sát cánh cùng vui
những niềm vui, cùng chia sẻ những khó khăn của tôi.
Còn rất nhiều điều không thể diễn tảhếtbằng lời, xin luôn
ghi nhớ mãi trong tim.
Văn Chí Nam
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
Khoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCM
L
Lờ
ời
iN
Nó
ói
iĐ
Đầ
ầu
u
Những năm gần đây, với sự phát triển nhanh chóng trong lĩnh vực công nghệ
thông tin, việc sử dụng các tài liệu để có thể nắm bắtđược các tri thức mới vô cùng
phổ biến. Song một khó khăn lớn đối với nhiều người Việt chúng ta hiện nay là việc
hiểu ngôn ngữ đượcthể hiện trong các tài liệu (mà chủ yếu là tiếng Anh). Do đó,
tạo lập một hệ thống chỉ dịch các tài liệu tin học từ tiếng Anh sang tiếng Việt có ý
nghĩa to lớn. Chắc chắn nó sẽ giúp nhiều người Việt có điều kiện tiếp cận tốt các
nội dung, kiến thức mới của tin học trên thế giới.
Nhưng vấn đề khó khăn nhất gặp phải trong việc thiết lập một hệ dịch tự
động là tính nhập nhằng vốn có của ngôn ngữ tự nhiên, trong đó nhập nhằng lớn
nhất là nhập nhằng ngữ nghĩa. Việc chọn ra mộtnghĩa thích hợp cho từ là một công
việc không dễ dàng nhưng cực kỳ lý thú. Giải quyết tốt vấn đề ngữ nghĩa sẽ nâng
cao chất lượng cho hệ dịch tự động Anh–Việt.
Đề tài này hướng đến việc giải quyết tốt những nhập nhằng nghĩacủa từ
trong các tài liệu tin họcnhờ vào việc huấn luyện trên ngữ liệu song ngữ để rút ra
các luật chuyển đổi. Thông qua việc kết hợp các khối khác của dịch tự động, tạo ra
các câu dịch tiếng Việt có thể hiểu được. Sự thay đổi lĩnh vực xem xét không ảnh
hưởng nhiều đến cấu trúc của mô hình. Chúng tôi thực hiện việc giới hạn lĩnh vực
ngoài ý nghĩa nêu phía trên còn có lý do thử nghiệm mô hình xử lý ngữ nghĩa mới,
xem xét tính tương hỗ từ các thông tin trong ngữ liệu song ngữ và đảm bảo chất
lượng câu dịch.
Luận văn được tổ chức thành 5 chương và các phụ lục.
¾Chương 1 giới thiệu tổng quan về dịch máy nói chung và xử lý ngữ
nghĩa nói riêng.
¾Chương 2 giới thiệu các cơ sở lý thuyết cần sử dụng, trong đó có đề
cập đến thuật toán huấn luyện.
¾Chương 3 đưa ra mô hình cài đặt cho khối xử lý ngữ nghĩa
¾Chương 4 cụ thể hoá mô hình cài đặt
¾Chương 5 tổng kết luận văn và đề ra hướng phát triển.
có thể bạn quan tâm
Tổng quan về dịch máy nói chung và xử lý ngữ nghĩa nói riêng. Đưa ra m...
154
633
331
Kỹ thuật
154
(New)
Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ
3
774
298
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
CUỘC KHỞI NGHĨA PHÙNG HƯNG VÀ MAI THÚC LOAN
4
854
297
Giáo án, bài giảng lớp 6
4
(New)
THỰC TRẠNG VÀ VIỆC HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN CỦA QUAN HỆ PHÂN PHỐI THU NH...
19
851
310
Kinh tế - Thương mại
19
(New)
THỎA THUẬN NHẬP TÀI SẢN RIÊNG VÀO KHỐI TÀI SẢN CHUNG VỢ CHỒNG
2
681
291
Thủ tục hành chính
2
(New)
Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp
3
7.363
316
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
NGỮ VĂN Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp
3
649
281
Giáo án, bài giảng lớp 8
3
(New)
TÌM HIỂU TỔNG QUAN VỀ MẠNG TRUYỀN HÌNH CÁP VÀ NÊU CÁC LOẠI DỊCH VỤ VIỄ...
34
1.059
555
Kỹ thuật
34
(New)
thông tin tài liệu
Những năm gần đây, với sự phát triển nhanh chóng trong lĩnh vực công nghệ thông tin, việc sử dụng các tài liệu để có thể nắm bắt được các tri thức mới vô cùng phổ biến. Song một khó khăn lớn đối với nhiều người Việt chúng ta hiện nay là việc hiểu ngôn ngữ được thể hiện trong các tài liệu. Do đó tạo lập một hệ thống chỉ dịch các tài liệu tin học từ tiếng Anh sang tiếng Việt có ý nghĩa to lớn
Mở rộng để xem thêm
tài liệu mới trong mục này
Giới thiệu chung về bảo mật vô tuyến- Kiến trúc bảo mật mạng GSM và Kiến trúc bảo mật mạng GSM
Tổng quan về cân bằng nước hệ thống và mô hình IQQM, áp dụng mô hình IQQM tính toán cân bằng nước hệ thống Tổng quan về cân bằng nước hệ thống và mô hình IQQM, áp dụng mô hình IQQM tính toán cân bằng nước hệ thống lưu vực sông Kiến Giang, Quảng Bình
Xây dựng cơ sở dữ liệu về đặc trưng lâm học của một số ưu hợp thực vật ưu thế cây họ Sao – Dầu ở Đồng Nai để làm căn cứ xây dựng những biện pháp khai thác – tái sinh, nuôi dưỡng và bảo tồn những hệ sinh thái rừng ưu thế cây họ Sao – Dầu ở Đông Nam Bộ
So sánh một số yếu tố môi trường nước trong quầng nuôi tôm có trồng Rau nhút và tôm có chất chà ở xã Bình Thạnh Đông, huyện Phú Tân, tỉnh An Giang
Khảo sát và phân tích định lượng để tìm hiểu sự khác biệt của các yếu tố môi trường đào tạo, đặc điểm cá nhân và KQHT ở hai trường và so sánh để tìm hiểu sự khác biệt ở hai môi trường giáo dục khác nhau
tài liệu hot trong mục này
Luận văn về các tác nhân ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên chính quy trường Đại Học Kinh Tế- TP HCM
Luận văn thạc sỹ: Phân tích và đánh giá chiến lược kinh doanh tại công ty sữa Vinamilk
Luận văn thạc sĩ: Tổng quan về thị trường chứng khoán Việt Nam và các giải pháp nhằm hạn chế rủi ro trên thị trường chứng khoán Việt Nam
Luận văn thạc sĩ tôn giáo học: Quản lý nhà nước về hoạt động quản lý tôn giáo tại TP.Hồ Chí Minh- thành tựu, hạn chế và vấn đề đặt ra
Luận văn: Tổng quan về ngành dệt nhuộm và các chất thải, phương pháp xử cơ-hóa-sinh học chất thải dệt nhuộm
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
Mẫu slide chủ đề âm nhạc
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Các hiệu ứng HTML cho trang web
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
