DANH MỤC TÀI LIỆU
Trạng ngữ có những công dụng nào
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I.Mục đích yêu cầu
Giúp HS:
_ Nắm được công dụng của trạng ngữ (bổ sung những thông tin tình huống va liên
kết các câu, các đoạn trong bài)
_ Nắm được tác dụng của việc tách trạng ngữ thành câu riêng (nhấn mạnh ý,
chuyển ý hoặc bộc lộ cảm xúc).
II.Phương pháp và phương tiện dạy học.
_ Đàm thoại + diễn giảng
_ SGK + SGV + giáo án
III.Nội dung và phương pháp lên lớp.
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
2.1 Thế nào là phép lập luận chứng minh?
2.2 Dẫn chứng khi chứng minh phải nhu thế nào?
3 Giới thiệu bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Tìm hiểu công dụng của trạng ngữ
Tìm trạng ngữ trong những câu văn
trích a b cho biết ý nghĩa của
trạng ngữ đó?
_ Thường thường vào khoảng đóchỉ
thời gian.
_ Sáng dậychỉ thời gian.
_ Nằm dài nhìn ra cửa sổ thấy những vệt
xanh tươi hiện trên trờichỉ cách
thức
_ Trên giàn hoa líchỉ nơi chốn.
_ Chỉ độ tám chín giờ sángchỉ thời
gian.
_Trên nền trời trong trongchỉ nơi
chốn
_ Về mùa đôngchỉ thời gian.
Nhận xét về công dụng của trạng
ngữ?
_ Bổ sung những thông tin cần thiết, làm
cho câu miêu tả đủ thực tế khách quan.
_ Trong những trường hợp nếu không có
trạng ngữ, nội dung câu sẽ thiếu chính
xác.
_ Trạng ngữ nối kết giữa các câu, đoạn
làm cho văn bản mạch lạc.
Trạng ngữ có những công dụng nào?
I.Công dụng của trạng ngữ
Trạng ngữ có những công dụng như sau:
_ Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự
việc nêu trong câu, góp phần làm cho nội
dung của câu được đầy đủ, chính xác
_ Nối kết các câu, các đoạn.với nhau góp
phần làm cho đoạn văn, bài văn được mạch
lạc
II.Tách trạng ngữ thành câu riêng
Trong một số trường hợp để nhấn mạmh ý,
chuyển ý hoặc thể thể hiện những tình huống
cảm xác nhất định, đặc biệt trạng ngữ đứng
cuối câu, thành những câu riêng.
III.Luyện tập
1. Công dụng của trạng ngữ
a Kết hợp những bài này lạicách thức
Ở loại bài thứ nhấtchỉ nơi chốn
Ở loại bài thứ hai chỉ nơi chốn
b.Lần đầu tiên chập chững bước đichỉ thời
gian
Lần đầu tiên tập bơichỉ thời gian
Lần đầu tiên chơi bóng bànchỉ thời gian
Lúc còn học phổ thôngchỉ thời gian
Về môn hóachỉ nơi chốn
bổ sung những thông tin tình huống vừa
tác dụng liên kết làm cho bài văn, đoạn văn
trở nên mạch lạc rõ ràng.
2 Tác dụng của tách trạng ngữ
a. Trạng ngữ “72 năm” chỉ thời giannhấn
Câu in đậm mục II.1có gì đặc biệt?
GVchép 2 câu lên bảng sau đó yêu
cầu HS chỉ ra trạng ngữ của câu đứng
trước
Người Việt Nam ngày nay có lí do đầy
đủ vững chắc để tự hào với tiếng nói
của mình.
So sánh trạng ngữ trên đây với câu
đứng sau để thấy sự giống nhau
khác nhau?
_ Giống nhau: ý nghĩa cả 2 điều
quan hệ như nhau với chủ ngữ và vị ngữ
thể gộp hai câu thành 1 câu có 2
trạng ngữ.
VD: Người Việt Nam ngày nay
do đầy đủ vững chắc để tự hào với
tiếng nói của mình để tin tưởng hơn
nữa vào tương lai của nó.
_ Khác nhau: trạng ngữ sau được
tách thành 1 câu riêng.
Việc tách như vậy có tác dụng gì?
Nhấn mạnh vào ý của trạng ngữ đứng
sau.
Khi nào trạng ngữ được tách thành
câu riêng.?
Nêu công dụng của trạng ngữ BT1
SGK trang 47?
Chỉ ra những trường hợp tách trạng
ngữ và nêu tác dụng BT2?
mạnh thời điểm hi sinh của nhân vật
b. Trạng ngữ chỉ thời gian “trong lúc tiếng
đờn vẫn khoắc khoải vẳng lên những chữ đờn
li biệt, bồn chồn” nhấn mạnh tình huống
đầy cảm xúc
4. Củng cố
4.1 Trạng ngữ có những công dụng nào?
4.2 Khi nào trạng ngữ được tách thành câu riêng?
5.Dặn dò
Học bài cũ. Đọc soạn trứơc bài mới “Cách làm bài văn lập luận chứng
minh”SGK trang
thông tin tài liệu
Trạng ngữ có những công dụng nào .Công dụng của trạng ngữ Trạng ngữ có những công dụng như sau: _ Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nêu trong câu, góp phần làm cho nội dung của câu được đầy đủ, chính xác _ Nối kết các câu, các đoạn.với nhau góp phần làm cho đoạn văn, bài văn được mạch lạc II.Tách trạng ngữ thành câu riêng Trong một số trường hợp để nhấn mạmh ý, chuyển ý hoặc thể thể hiện những tình huống cảm xác nhất định, đặc biệt là trạng ngữ đứng cuối câu, thành những câu riêng. III.Luyện tập 1. Công dụng của trạng ngữ a Kết hợp những bài này lạicách thức Ở loại bài thứ nhấtchỉ nơi chốn Ở loại bài thứ hai chỉ nơi chốn b.Lần đầu tiên chập chững bước đichỉ thời gian Lần đầu tiên tập bơichỉ thời gian Lần đầu tiên chơi bóng bànchỉ thời gian Lúc còn học phổ thôngchỉ thời gian Về môn hóachỉ nơi
Mở rộng để xem thêm
xem nhiều trong tuần
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có

LÝ THUYẾT TOÁN


×