Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
đổi theo sự vận động và phát triển của xã hội
không? lấy ví dụ minh họa?
Đây là một phương thức điều chỉnh hành vi cơ
bản. Giáo viên cần làm cho học sinh nắm được rằng
đạo đức không phải là phương thức điều chỉnh hành
vi duy nhất. Tuy nhiên giữa chúng có sự khác nhau
căn bản.
? Em hãy chỉ ra sự giống nhau giữa đạo đức với
pháp luật, phong tục tập quán?
? Em hãy chỉ ra sự khác nhau giữa đạo đức với
pháp luật, phong tục tập quán?
? Em hãy nêu một số phong tục, tập quán ở địa
phương của em?
Giáo viên giúp học sinh nắm được đơn vị kiến
thức để từ đó học sinh thấy được việc học tập, tu
dưỡng đạo đức không chỉ là mục tiêu giáo dục trong
nhà trường mà còn là mục tiêu của các nhân và xa
hội. Để nắm được điều này giáo viên nêu ra các câu
hỏi đàm thoại.
? Đạo đức có vai trò gì đối với mỗi các nhân? Ở
mỗi cá nhân tài năng và đạo đức cái nào quan trọng
hơn? vì sao?
(Phải phát triển hài hòa cả hai mặt nhưng phải
lấy đạo đức làm gốc)
? Đạo đức có vai trò gì đối với gia đình? Theo
em hạnh phúc gia đình có được nhờ có đạo đức hay
tiền bạc? vì sao?
? Đạo đức có vai trò gì đối với xã hội? Hiện nay
tình trạng trẻ em vị thành niên lao vào TNXH có
phải do đạo đức xuống cấp? xã hội phải làm gì?
+ Là quy tắc chuẩn mực xã hội (không
phải của cá nhân)
+ Là tính tự giác
+ Phù hợp với lợi ích chân chính của
con người.
- Cùng với sự phát triển của xã hội thì
quy tắc, chuẩn mực đạo đức cũng thay
đổi.
b. Phân biệt đạo đức với pháp luật và
phong tục tập quán trong sự điều
chỉnh hành vi của con người.
- Giống nhau: Đều là phương thức điều
chỉnh hành vi con người.
- Khác nhau:
+ Đạo đức: Tự giác thực hiện → nếu
không thực hiện sẽ bị xã hội lên án.
+ Pháp luật: Bắt buộc thực hiện → nếu
không thực hiện sẽ bị PL cưỡng chế.
+ Phong tục tập quán: Con người phải
tuân theo thói quen , tục lệ, nề nếp có từ
lâu đời.
2. Vai trò của đạo đức trong sự phát
triển của cá nhân, gia đình và xã hội.
a. Đối với cá nhân.
- Góp phần hoàn thiện nhân cách
- Giáo dục lòng nhân ái, vị tha
- Có ý thức, năng lực và sống thiện.
b. Đối với gia đình.
- Đọa đức là nền tảng hạnh phúc của gia
đình.
- Đạo đức tạo nên sự ổn định và phát
triển của gia đình.
c. Đối với xã hội.
- XH sẽ phát triển bền vững nếu XH đó
thực hiện đúng các quy tắc chuẩn mực
đạo đức.
- XH sẽ mất ổn định nếu đạo đức xuống
cấp.
4. Củng cố.
- Nhắc lại kiến tức trọng tâm của bài
- Cho sinh trả lời một số câu hỏi cuối sách giáo khoa
5. Dặn dò nhắc nhở.
Về nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối sách giáo khoa và chuẩn bị bài 11