VẬT LÝ : Am pe kế
C NG Đ DÒNG ĐI NƯỜ Ộ Ệ
I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th cế ứ
- Nêu đ c dòng đi n càng m nh thì c ng đ c a nó càng l nvà tácượ ệ ạ ườ ộ ủ ớ
d ng c a dòng đi n càng m nh ụ ủ ệ ạ
- Nêu đ c đ n v c a c ng đ dòng đi n là Am pe, kí hi u là A.ượ ơ ị ủ ườ ộ ệ ệ
2. Kĩ năng: S d ng đ c ampe k đ đo c ng đ dòng đi n (l aử ụ ượ ế ể ườ ộ ệ ự
ch n am pe k thích h p và m c đúng am pe k )ọ ế ợ ắ ế
3. Thái đ :ộ Tích c c trong ho t đ ng nhóm đ m c m ch đi n ự ạ ộ ể ắ ạ ệ
II. CHU N B C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINH Ẩ Ị Ủ Ọ
1. Chu n b c a giáo viên: ẩ ị ủ Chu n b đ dùng cho các nhóm, m iẩ ị ồ ỗ
nhóm 1Am pe k , bóng đèn pin,1 bi n tr , 1pinế ế ở
2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ H c bài và làm bài cũ. Đ c bài m i.ọ ọ ớ
III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ ể(5 phút)
a) Câu h iỏ
Dòng đi n có m y tác d ng, k tên các tác d ng đo c a dòng đi n?ệ ấ ụ ể ụ ủ ệ
b) Đáp án, bi u đi mể ể
H c sinh đ ng t i ch tr l i Dòng đi n có 5 tác d ng:ọ ứ ạ ỗ ả ờ ệ ụ
Tác d ng nhi t, tác d ng phát sáng, tác d ng t , tác d ng hoá h c, tác ụ ệ ụ ụ ừ ụ ọ
d ng sinh líụ
* Đ t v n đặ ấ ề (1 phút)
Bóng đèn lúc sáng, lúc t i ph thu c vào y u t nào c a dòng đi n?ố ụ ộ ế ố ủ ệ
Ti t h c hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên c u.ế ọ ứ
2. D y n i dung bài m i ạ ộ ớ (36 phút)
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ Ghi b ngả
GV m c s n m t m ch đi n nh H24.1 trênắ ẵ ộ ạ ệ ư
bàn.
H i bóng đèn dây tóc ho t đ ng d a vào tácỏ ạ ộ ự
d ng nào c a dòng đi n? ụ ủ ệ (HSTB)
GV di chuy n con ch y c a bi n tr ể ạ ủ ế ở
Nh n xét đ sáng c a bóng đèn? ậ ộ ủ (HSY)
Nh n xét.ậ
Khi đèn sáng h n đó là lúc c ng đ dòngơ ườ ộ
đi n qua đèn l n h n. Nh v y d a vào tácệ ớ ơ ư ậ ự
d ng c a dòng đi n là m nh hay y u có thụ ủ ệ ạ ế ể
xác đ nh c ng đ dòng đi n. C ng đ dòngị ườ ộ ệ ườ ộ
đi n là đ i l ng v t lí, vì v y nó có đ n vệ ạ ượ ậ ậ ơ ị
đo và d ng c đo riêng. Chúng ta cùng tìmụ ụ
hi u v c ng đ dòng đi n qua bài h c hômể ề ườ ộ ệ ọ
nay.
I. C ng đ dòng đi n ườ ộ ệ (10
phút)
1. Quan sát TN giáo viên làm:
Gi i thi u v m ch đi n H24.1 thông báo Amớ ệ ề ạ ệ
pe k là d ng c đo c ng đ dòng đi n đế ụ ụ ườ ộ ệ ể
cho bi t c ng đ dòng đi n m nh hay y u;ế ườ ộ ệ ạ ế
bi n tr là d ng c đ thay đ i I trong m ch ế ở ụ ụ ể ổ ạ
Làm l i TN di chuy n con ch y c a bi n trạ ể ạ ủ ế ở
thay đ i đ sáng c a đèn ổ ộ ủ
Quan sát s ch Am pe k nh n xét?ố ỉ ế ậ (HSK,G)
Nh n xét.ậ
Thông báo c ng đ dòng đi nườ ộ ệ
V y dùng d ng c nào đ xác đ nh đ cậ ụ ụ ể ị ượ
c ng đ dòng đi n -> ta n/c ph n II ườ ộ ệ ầ
Thông báo d ng c đo -> h c sinh ghi ụ ụ ọ
-H ng d n h c sinh tìm hi u Am pe k ướ ẫ ọ ể ế
Nh n bi t: Đ a hai lo i đ ng h gi ng nhauậ ế ư ạ ồ ồ ố
là Vôn k và Am pe k ? ế ế
Đi m nào trên m t đ ng h giúp chúng taể ặ ồ ồ
phân bi t Am pe k v i d ng c đo khác?ệ ế ớ ụ ụ
(HSTB)
Yêu c u các nhóm tìm hi u v GHĐ và ĐCNNầ ể ề
c a Am pe k c a nhóm mình và tìm hi u m tủ ế ủ ể ộ
s đ c đi m c a Am pe k theo trình t m cố ặ ể ủ ế ự ụ
b, c, d
Đi u khi n th o lu n các n i dung m c a, b,ề ể ả ậ ộ ụ
c, d ch t l i k t qu đúng .ố ạ ế ả
Ho t đ ng theo nhóm c đ i di n các nhómạ ộ ử ạ ệ
trình bày các n i dung trên ộ
Nêu nh n xét các ý ki n c a các nhóm khácậ ế ủ
trong l p, yêu c u nêu và đi n vào b ng 1?ớ ầ ề ả
(HSK)
Gi i thi u kí hi u c a Am pe k trong s đớ ệ ệ ủ ế ơ ồ
m ch đi n b xung thêm kí hi u cho ch tạ ệ ổ ệ ố
* Nh n xét:…m nh ….l nậ ạ ớ
2. C ng đ dòng đi n ườ ộ ệ
- Cho bi t giá tr m nh y u c aế ị ạ ế ủ
dòng đi n ệ
- Kí hi u: Iệ
Đ n v : Am pe (A)ơ ị
1mA = 0,001A
1A = 1000mA
II. Am pe k ế(6 phút)
- Am pe k là d ng c đo c ngế ụ ụ ườ
đ dòng đi nộ ệ
- Trên b m t am pe k có ghi Aề ặ ế
ho c mAặ
C1:
a) B ng 1:ả
Am pe
kếGHĐ ĐCNN
H 24.2
a
H24.2b
100mA
6A
10mA
0,5 A
b)Am pe k H 24.2a-b dùng kimế
ch th . H24.2c hi n sỉ ị ệ ố
c) Am pe k có hai ch t n i ghiế ố ố
d u (+); (-)ấ
d) H c sinh nh n bi t đ c cácọ ậ ế ượ
ch t n i c a Am pe k c thố ố ủ ế ụ ể
c a nhóm mình ủ
III. Đo c ng đ dòng đi n ườ ộ ệ (15
phút)
1. V s đẽ ơ ồ
d ngươ (+) ch t âm (-) c a am pe k ố ủ ế
Th c hi n ph n 2 b ng 2? (HSTB,K)ự ệ ầ ả
D a vào k t qu đo đ tr l i ự ế ả ể ả ờ
L u ý: Khi dùng am pe k đ đo c ng đư ế ể ườ ộ
dòng đi n qua d ng c dùng đi n nào ta ph iệ ụ ụ ệ ả
ch n am pe k có GHĐ phù h p trong các amọ ế ợ
pe k đó có đ chia nh nh t càng nh đế ộ ỏ ấ ỏ ộ
chính xác c a k t qu đo càng cao ủ ế ả
Yêu c u h c sinh th c hi n ph n 3 (khoá m )ầ ọ ự ệ ầ ở
Ki m tra t ng nhóm và l u ý c c d ng c aể ừ ư ự ươ ủ
ngu n v i ch t (+) c a Am pe k ; đi u ch nhồ ớ ố ủ ế ề ỉ
kim ch th ỉ ị
Đóng khoá đ c s ch (A) ọ ố ỉ
Khi s d ng Am pe k đo c ng đ dòng đi nử ụ ế ườ ộ ệ
trong m ch đi n ta c n ph i ch n (A) có GHĐạ ệ ầ ả ọ
nh th nào? (HSG)ư ế
Tr l i ả ờ
Chu n ki n th c: + Ch n (A) có GHĐ phùẩ ế ứ ọ
h p ợ
+ Đi u ch nh đ kim ch th c a (A) ch đúngề ỉ ể ỉ ị ủ ỉ
s 0ố
+ M c Am pe k cho ch t (+) c a(A) v i c cắ ế ố ủ ớ ự
(+) c a ngu nủ ồ
+ Đ c k t qu đ t m t cho kim che nh c aọ ế ả ặ ắ ả ủ
nó trong g ng ươ
Yêu c u các nhóm HS m c thêm 1 pin choầ ắ
ngu n đi n và ti n hành t ng t đ đoồ ệ ế ươ ự ể
c ng đ dòng đi n trong m ch quan sát đườ ộ ệ ạ ộ
sáng c a đèn tr l i C2?ủ ả ờ
..m nhạ (y u) ..sáng (t i) ế ố
Y/c hs l n l t tr l i các câu C3 đ n C5?ầ ượ ả ờ ế
(HSTB,K)
M i h c sinh lên b ng th c hi n các câu C3ỗ ọ ả ự ệ
1 h c sinh lên th c hi n C4, C5 ọ ự ệ
2.Am pe k c a nhóm em dùngế ủ
đ đo c ng đ dòng đi n c aể ườ ộ ệ ủ
qua đèn đi ôt phát quang
C2: ..m nh (y u) ..sáng (t i)ạ ế ố
IV. V n d ng ậ ụ (5 phút)
C3:
a) 0,175A=175mA
b) 1250mA = 1,25A
c) 0,38A = 380mA
d) 280mA = 0,28A
C4. 2- a; 3 - b; 4 - c
C5: a
3. C ng c , luy n t p ủ ố ệ ậ (2 phút)
? C ng đ dòng đi n là gì? Đ n v đo c ng đ dòng đi n là gì? ườ ộ ệ ơ ị ườ ộ ệ
? Dùng d ng c gì đ đo?ụ ụ ể
HS :Tr l i n i dung ph n ghi nh ả ờ ộ ầ ớ
4. H ng d n h c sinh t h c nhà ướ ẫ ọ ự ọ ở (1 phút)
- Th c hi n các bài t p v nhà 24.1->24.6(SBT) ự ệ ậ ề
- Đ c có th em ch a bi t ọ ể ư ế
có thể bạn quan tâm
thông tin tài liệu
VẬT LÝ : Am pe kế
. Cường độ dòng điện
- Cho biết giá trị mạnh yếu của dòng điện
- Kí hiệu: I
Đơn vị: Am pe (A)
1mA = 0,001A
1A = 1000mA
II. Am pe kế (6 phút)
- Am pe kế là dụng cụ đo cường độ dòng điện
- Trên bề mặt am pe kế có ghi A hoặc mA
Am pe kế H 24.2a-b dùng kim chỉ thị. H24.2c hiện số
c) Am pe kế có hai chốt nối ghi dấu (+); (-)
d) Học sinh nhận biết được các chốt nối của Am pe kế cụ thể của nhóm mình
III. Đo cường độ dòng điện (15 phút)
1. Vẽ sơ đồ
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
×
