Bài 14: Vẽ trang trí
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG
I. Mục tiêu:
Kiến thức: HS hiểu về nội dung và sự cần thiết của thiết kế thời trang
trong cuộc sống hằng ngày.
Kĩ năng: HS biết tạo mẫu một số thời trang theo ý thích.
Tư tưởng: HS coi trọng những sản phẩm văn hóa mang bản sắc dân tộc.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
1. Giáo viên:
- Một số hình ảnh thời trang trên sách, báo.
- Bài vẽ của HS năm trước.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Phương pháp dạy - học:
Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
IV. Tiến trình dạy - học:
1. Ổn định tổ chức: Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách vẽ dáng người?
3. Dạy bài mới.
*Giới thiệu bài mới:
Thời trang có vị trí rất quan trọng, trong cuộc sống hàng ngày. Ngày xưa khi con người chưa đủ ăn thì luôn có nhu cầu ăn no mặc
ấm, nhưng ngày nay khi cuộc sống khá đầy đủ thì con người lại có nhu cầu ăn ngon mặc đẹp, vì vậy thời trang đã và đang có vị
trí rất quan trọng. Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
TG Hoạt động của GV & HS Nội dung
4p
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát
nhận xét.
- Cho biết một số trang phục khác nhau
ở Việt Nam?
- Thời trang có tác dụng như thế nào?
- HS trả lời - GV nhận xét ghi bảng.
- HS lắng nghe, ghi bài.
I. Quan sát nhận xét.
=> Như: Áo dài, áo tứ thân, áo bà
ba…
=> Làm cho cuộc sống, con người
thêm đẹp, văn minh. Nó bao gồm cách
ăn mặc, trang điểm …
5p
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách tạo
dáng và trang trí thời trang.
- Tạo dáng quần, dáng áo gồm mấy
bước? là những bước nào?
- Trang trí quần, áo gồm mấy bước? là
những bước nào?
- GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng và kết
II. Cách tạo dáng và trang trí thời
trang.
1. Tạo dáng: Gồm 3 bước.
- Tìm hình dáng chung của quần, áo.
- Kẻ trục dọc, ngang và tìm dáng
quần, áo.
- Vẽ chi tiết dáng quần, áo.
2. Trang trí: Gồm 3 bước.
- Chọn họa tiết trang trí.
- Vẽ họa tiết.
- Vẽ màu tươi vui, phù hợp.