viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN,
BÀI LÀM VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nhận ra được những ưu điểm và nhược điểm trong bài
kiểm tra văn và Tập làm văn
- Thấy được phương hướng khắc phục, sửa lỗi.
- Ôn tập những kiến thức, kĩ năng đã học.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức; kĩ năng viết văn miêu tả
người.
3. Thái độ: Học sinh có ý thức tự đánh giá, rút kinh nghiệm để học tập tốt
hơn.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - ChÊm bµi, b¶ng phô ghi dµn bµi TËp lµm v¨n sè
6.
2. HS: - ¤n kiÕn thøc v¨n, TËp lµm v¨n t¶ ngêi.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong giờ.
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề và xây
dựng đáp án:
GV đọc từng câu hỏi trong phần trắc
nghiệm khách quan.
HS trả lời phương án lựa chọn
GV nhận xét sau mỗi câu trả lời và công
bố đáp án từng câu
- Bài làm của em đạt ở mức độ nào?
- Có những câu nào em xác định sai?
- Em rút ra kinh nghiệm gì qua phần bài
làm này?
- GV nêu đề bài phần trắc nghiệm tự
luận.
HĐ2: Giáo viên nhận xét bài làm của
học sinh
* Ưu điểm:
- Một số bài làm nắm chắc kiến thức văn
học hiện đại, trình bày đủ ý, diễn đạt lưu
loát.
- Nhiều bài chữ viết đẹp, trình bày khoa
học
* Nhược điểm:
A. TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN.
I. ĐỀ BÀI, TÌM HIỂU ĐỀ, XÂY DựNG
ĐÁP ÁN:
1. Trắc nghiệm khách quan ( 3điểm)
Mỗi ý đúng được 0,25 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án A C C A D S
Câu 7: (1) một gã nghiện thuốc phiện
(2) Cái dùi sắt
Câu 8: 1 - c, 2 - e, 3 - b, 4 - a.
2. Tự luận ( 7 điểm)
- Đáp án tiết 97
II. NHẬN XÉT:
- Một số bài làm sơ sài, cảm nhận về các
tác phẩm chưa sâu sắc.
- Nhiều bài phần tự luận sơ sài, thiếu ý,
diễn đạt lủng củng.
- Một số bài chữ viết sấu, chưa hoàn
thành bài viết.
HĐ3:GV hướng dẫn học sinh chữa lỗi
trong bài viết
- GV trả bài
- HS chữa lỗi trong bài viết của mình
- HS trao đổi bài viết, tự kiểm tra theo
cặp
- GV kiểm tra một số bài viết đã chữa lỗi
của học sinh.
HĐ4: Đọc đề, tìm hiểu đề, lập dàn bài
- HS nhắc lại đề bài
- GV chép đề lên bảng
? Bài viết yêu cầu gì về thể loại?
(Tả cảnh hay tả người)
? Nội dung cần tả là gì?
? Cách viết như thế nào?
- GV cho học sinh thảo luận nhóm:
? Xây dựng dàn ý cho đề bài trên?
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét
- GV treo bảng phụ ghi dàn ý học sinh
đối chiếu.
? Bài viết của em đạt được nội dung gì
so với dàn bài trên?
? Bài viết của em viết về ai?
? Em đã lựa chọn đủ các chi tiết tiêu
biểu về người đó chưa?
? Cách miêu tả đã theo trình tự hợp lí
chưa? Có sử dụng phép so sánh không?
? Các phần trong bài viết đã đảm bảo
yêu cầu chưa?
HĐ5: GV nhận xét bài viết của học
sinh
* Ưu điểm
- Hoàn thành bài viết
- Một số bài viết miêu tả sinh động, chân
thực.
III. TRẢ BÀI- CHỮA lỖI :
B. TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN.
I. ĐỀ BÀI, TÌM HIỂU ĐỀ, LÂP DÀN
BÀI
*. Đề bài:
* Đề bài: Em hãy viết bài văn tả người
thân yêu và gần gũi nhất của em (ông, bà,
cha, mẹ, anh, chị, em...)
* Tìm hiểu đề:
- Thể loại: Văn miêu tả người
- Yêu cầu: Tả một người thân yêu (Trong
gia đình)
* Dàn bài:
- Nêu ở tiết 105 - 106
II. NHẬN XÉT:
* Ưu điểm:
- Một số bài viết sử dụng tốt phép so
sánh.
- Một số bài hành văn lưu loát, có cảm
xúc
* Nhược điểm:
- Một số bài yếu tố kể nhiều hơn yêu tố
tả.
- Một số bài còn trình bày rờm rà, hành
văn chưa lưu loát.
HĐ6: Trả bài - chữa lỗi
- GV trả bài cho học sinh - Nêu một số
lỗi yêu cầu học sinh chữa.
- Học sinh chữa lỗi trong bài viết
->Trao đổi bài trong bàn.
- GV đọc bài khá: Tùng, Cường (6A),
Nguyệt (6B), Hè (6C).
* Nhược điểm
III.TRẢ BÀI - CHỮA LỖI
* Lỗi chính tả:
- Chất dọng - chất giọng
- Gầy gòm - Gầy còm
* Lỗi dùng từ
- Không bao giờ mạnh mồm với ai-
Không bao giờ to tiếng với ai
- Mẹ có túm tóc đen láy - mái tóc
* Lỗi diến đạt
- Em yêu Nguyên lắm và cũng vậy yêu
em - Em yêu Nguyên lắm và bé cũng rất
quý em.
- Những khi ông ốm, ông ai cũng đến
thăm - Những khi ông ốm, các cụ trong
xóm đều đến hỏi thăm.
3. Củng cố
- Kĩ năng làm bài văn tổng hợp kiến thức văn học.
- Cách viết bài văn miêu tả người
4. Hướng dẫn học ở nhà .
- Ôn tập kiến thức văn học hiện đại
- Ôn kiến thức văn miêu tả người
- Chuẩn bị bài: Ôn tập truyện và kí.
có thể bạn quan tâm
Viết bài văn tả ng¬ười thân yêu và gần gũi nhất
2
856
307
Giáo án, bài giảng lớp 6
2
(New)
GIẢI BÀI TẬP VỞ BÀI TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4:TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TẬP TRAO...
2
565
261
Giải bài tập các môn
2
(New)
Văn 12 viết về tình người, sự vị tha giữa người với người
2
868
318
Tài liệu, đề thi môn Ngữ Văn
2
(New)
GIẢI BÀI TẬP VỞ BÀI TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU - CÁCH VIẾT...
1
1.041
324
Giải bài tập các môn
1
(New)
SINH HỌC : THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
2
991
344
Giáo án, bài giảng lớp 8
2
(New)
Những nghiên cứu, phân tích của nhóm về tư tưởng quản trị nhân sự của...
39
844
282
Kinh tế quản lý
39
(New)
Văn mẫu 8: Em hãy kể về 1 việc em đã làm khiền người thân vui lòng
12
601
317
Tài liệu, đề thi môn Ngữ Văn
12
(New)
Nguyên tắc dinh dưỡng người suy thận lọc máu cần biết
4
838
197
Bệnh thường gặp
4
(New)
thông tin tài liệu
viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề và xây dựng đáp án:
GV đọc từng câu hỏi trong phần trắc nghiệm khách quan.
HS trả lời phương án lựa chọn
GV nhận xét sau mỗi câu trả lời và công bố đáp án từng câu
- Bài làm của em đạt ở mức độ nào?
- Có những câu nào em xác định sai?
- Em rút ra kinh nghiệm gì qua phần bài làm này?
- GV nêu đề bài phần trắc nghiệm tự luận.
HĐ2: Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
* Ưu điểm:
- Một số bài làm nắm chắc kiến thức văn học hiện đại, trình bày đủ ý, diễn đạt lưu loát.
- Nhiều bài chữ viết đẹp, trình bày khoa học
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Tâm lý xã hội VÀ Hệ tư tưởng
Tham khảo 12 bài tập nguyên lý thống kê có lời giải
4 đề thi học sinh giỏi Toán lớp 2, có đáp án kèm theo
Trắc nghiệm kinh tế
Địa lý 12 Phát triển cây công nghiệp lâu năm Tây Nguyên
Mẫu slide về các môn thể thao
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
×
